小班健康教案通用4篇

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参考资料,少熬夜!小班健康教案通用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班健康教案通用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园小班健康教案【第一篇】教育目标:可以使孩子的智力得到发展、可以培养孩子良好的道德品质和行为习惯、可以培养孩子活泼开朗、勇敢机智的性格,克服胆小害怕的心理。提高幼儿腕指肌群和腕指关节的灵活性,促进手眼协调能力和全身动作的协调能力。培养幼儿的尝试精神。愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。选用材料:大泡沫板三个,即时贴,不同形状的积木,弹球若干。制作方法:1、分别在板子的上方挖两个洞;其中一个板子在洞下分别挖两个小洞。2、板子进行装饰。在下方贴两条起始线。应用年龄和地点:适合3——6岁幼儿使用。游戏玩法:1、第一种玩法:在起始线后,用弹球向洞中弹,以进洞为胜。不加任何辅助材料。2、第二种玩法:用辅助材料积木在板子上任意拼搭轨道,然后在起始线后,延搭好的轨道弹球,使球进洞。3、第三种玩法:在板子的洞下方挖好的小洞中,放上弹球,在起始线后,用手里的球击中前方的弹球,使其进入洞中。活动反思:本次活动基本达到教学目标,活动既源于幼儿的生活经验,又有助于拓展幼儿的`经验和视野。活动主要体现了以下三个特点。一是平等、和谐的气氛;二是层层递进的环节;三是师幼、幼幼有效地探索和互动。课堂气氛很好,幼儿情绪饱满,活动积极,对活动的兴趣非常浓厚。幼儿园小班健康教案【第二篇】活动目标:1、让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同脚印。2、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走,初参考资料,少熬夜!步发展动作的协调性和灵活性。活动准备:1、物质准备:音乐磁带一盒,相同脚印的小路一条,泥板4—5块,不同脚印的小路,拱形门两个,鞋架两个。2、场地准备:活动过程:1、复习脚的结构你们瞧,我们都有一双什么呀?复习前脚掌、脚跟。“今天我们要和小脚丫做游戏。”2、准备活动:在活动室内,教师和幼儿赤脚,在音乐的伴奏下一起进行全身运动,重点引导幼儿用脚跟、脚尖、双脚,走一走、跑一跑、跳一跳。3、让幼儿体会用脚的不同部位能踩出不同的脚印。“现在,老师带你们去走一条很特别的小路,这条小路上有很多小脚印。你们可以想出各种方法来走这条小路。”l教师和幼儿一同走相同脚印连成的小路。提问:你是用什么方法来走这条小路的?请幼儿说一说并演示。l引导幼儿发挥想象力,在“泥板”上踩脚印。提问:你的小脚还会踩出哪些不同的脚印?请个别幼儿说一说,并在“泥板”上踩脚印。小结:用脚的不同部位能踩出不同的脚印。4、引导幼儿走不同脚印图板拼成的小路,初步发展动作的协调性和灵活性。“刚刚我们走了这一条特别的小路,接下来,老师要带你们去走另外一条不同的小路,看看有什么发现。”引导幼儿观察小路上的脚印。提问:l你们刚刚走这条小路时发现了这条路上的脚印有什么不一样吗?那脚印不一样,小朋友刚才是怎么走的呢?(按脚印的样子走)小结:小朋友在走脚印时,要看清楚它是哪个部位踩出的脚印,脚趾头应该朝哪边,这样才会走的准确。那我们再去走走这条小路,记住了,要按脚印走,可不许犯规噢。这次走,老师还要请小朋友动脑筋想想怎么走速度会更快。幼儿再次练习。l你们刚才是怎么走的?l那怎样走速度会更快呢?那待会儿小朋友自己和同伴去试一试、比一比是走参考资料,少熬夜!得快还是跳得快,好吗?刚才小朋友都玩得很累了,我们一起来放松一下吧!5、在音乐的伴奏下,教师和幼儿一起做放松活动。幼儿园小班健康活动教案【第三篇】活动目标:1、在翻斗乐场景中,看看说说小动物的房子,体验寻找小动物和小动物一起玩的快乐。2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。活动准备:人手一只玩具小兔、小猫、小狗;三幢自制小房子。活动过程:一、看看说说,引起兴趣1、这是什么呀?有几幢呀?2、是谁的家?(用三种不同方式引出小房子的主人)二、找找玩玩,体验快乐1、你和谁一起玩的?2、你们一起玩了什么?1、音乐律动《我的身体》,与幼儿一起做律动,激发孩子对身体的兴趣。2、出示课件:引导幼儿认识身体的各部位,并说出它们的。名字。引导幼儿观察的时候,教师提醒幼儿按顺序地观察,由上到下、由左到右、由整体到局部。如人体分为头、躯干、胳膊、腿。头部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。3、讨论身体各部位的作用:引导幼儿讨论身体部位以及五官的作用,请幼儿找一找自己身体的各部位,并说出各部位的名称,它能帮助我们干什么,如:腿可以帮助我们跑步。4、创编儿歌并做动作:引导幼儿利用身体部位,五官以及相应的动作编儿歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小脚踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵听一听”等。5、(点击课件)展示小动物受伤图片,让幼儿说说怎么才使自己不受伤?让幼儿自由回答;教师小结:小手要保持干净,养成饭前便后洗手的好习惯;跑步时要注意脚下的小石子等不被绊倒;玩耍参考资料,少熬夜!时要注意安全,不磕着碰着等等。6、活动延伸:请幼儿玩机器人玩具,让机器人做出各种动作,进一步巩固认识身体各部位名称。幼儿园小班健康教案【第四篇】活动目标:1、通过活动了解叠裤子的正确方式。2、尝试自己叠裤子,懂得自己的事情自己做。3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。材料准备:每人一条长裤。活动过程:一、谈话引题1、中午睡觉的时候,宝宝都要脱裤子,脱下来的小裤子要怎么办呢?2、出示小裤子。提问:谁会叠呢?3、请几名幼儿示范叠裤子。二、利用儿歌,示范叠裤子步骤。1、教师示范。师:小裤子也会念儿歌,你的小耳朵仔细听,两条裤腿好朋友,好朋友手拉手抱一起,弯弯腰,小裤子就叠好。2、幼儿尝试折叠,教师指导三、幼儿练习1、小组练习折叠裤子。2。全体一起练习折叠裤子。教师重点指导幼儿两条裤腿对齐摆放。四、教师小结师:今天我们已经有很多小朋友学会一边念儿歌,一边叠裤子。小朋友现在已经很能干了,我们要学会自己的事情自己做,以后小裤子都要自己叠。

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