参考资料,少熬夜!小班教案:玩具大家玩精选4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班教案:玩具大家玩精选4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!玩具小班教案【第一篇】活动名称:幼儿园里玩具多活动目标:1、知道一些玩具的名称和玩法,懂得轻拿轻放玩具、玩具玩好送回家。2、摆弄玩具,感受一和许多两个不同的量。3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。4、初步培养观察、比较和反应能力。活动准备:小房子以及若干小玩具、鸡妈妈以及若干蛋、一篮积木、每人一盒蜡笔活动过程:一、介绍玩具——知道一些玩具的名称和玩法,懂得轻拿轻放玩具1、幼儿园有很多玩具,我们来说说它们的名字。2、谁知道这些玩具怎么玩?请个别幼儿演示个别玩具。小结:幼儿园里玩具真多……我们要轻轻拿、轻轻放,不要弄疼玩具。二、发现秘密——感受一和许多两个不同的量1、这儿有一间小房子,房子里有扇小门,请小朋友摸一摸里面有什么?游戏:发现一间房子里有一个一个小玩具,一个一个小玩具放在一起就是许多。2、鸡妈妈肚子里也有个洞洞,请小朋友摸一摸,摸到了什么?游戏:发现鸡妈妈肚子里有一个一个蛋,一个一个蛋放在一起变成了许多蛋。3、一个一个积木在一起也会变成许多。游戏操作。小结:幼儿园的玩具真多,一个一个放在一起就是许多。三、玩具玩好要回家——懂得玩具玩好要送回家1、老师拿来了蜡笔,有多少蜡笔?老师把许多蜡笔分给小朋友,变成一盒一盒。2、玩蜡笔:开门——出来玩——回家——关门。边玩老师便用语言和幼儿沟通,启发幼儿说说玩具玩好要回家。参考资料,少熬夜!3、把其它玩具也送回家。小结:玩具是我们的好朋友,我们要爱护它,玩好以后要把它们送回家。教学反思:数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。玩具小班教案【第二篇】一、活动目标:1、学习根据物品的种类或某种特征进行归类。2、体验操作游戏的快乐。3、初步培养幼儿的合作意识。二、活动准备:各种玩具若干玩具标记三、活动过程:1、做一些简单的韵律活动导入学习活动。2、教师把准备好的玩具混合在一起,运用哭的形式吸引幼儿注意了。老师故意问:谁在哭?幼儿:老师老师:不是,是一些迷路的小玩具在哭,听,它们又哭了老师又发出哭的声音,边哭边说呜!呜!呜!我要回家,我要回家,但是我迷路了,谁送我回家?老师提问:谁来帮助这些迷路的玩具回家呀?激起幼儿主动学习,主动操作欲望。幼儿:我、我、我老师:但是这迷路的玩具都混在一起了,它们住的家都不一样,如果你们送错了它们家,它们还是会很伤心的哭的那我们一来认识一下它们先,等会再送它们回家。4、教师出示玩具标记,让幼儿认识标记代表谁的家,然后教师拿一些玩具与幼儿一起送玩具回家(老师扮演玩具的声音对幼儿说出礼貌用语谢谢五、幼儿游戏操作:送玩具回家,教师巡回指导。六、活动延伸:我们一起去找找看看还有没有迷路的小玩具。小班教案:玩具大家玩【第三篇】活动目标1不独占玩具,愿意将自己的玩具与同伴分享。2、体验与别人共同玩、轮流玩玩具的快乐。参考资料,少熬夜!3、能够比较准确地向他人介绍自己的玩具的名称、特点及为什么喜欢它。活动重点:鼓励幼儿主动地与小伙伴交换玩具玩,重点关注喜欢独处、不愿与人分享或互换玩具的幼儿。与之亲近,了解他们不喜欢与别人交换玩具玩的原因,逐步引导他们同小伙伴交换玩具玩。活动难点:由于幼儿语言的发展相对较慢,还没习惯用完整的语句介绍自己的玩具名称及玩法,对他们来说,完成完整的句子对话有一定困难。活动准备1、每个幼儿从家里带来一样自己最喜欢的玩具。2、教师带一件玩具。3、字卡:玩具。活动过程:一、介绍自己带来的玩具。1、教师先介绍自己带来的玩具名称和玩法。告诉幼儿这是自己喜欢的玩具,他愿意和大家做朋友,请小朋友也来玩。随后出示字卡:玩具。2、请幼儿玩自己的玩具,引出课题引起活动兴趣。教师引导语:小朋友们,我知道今天你们都从家里带来了自己最喜欢的玩具,你们想不想玩呀?那快到前面来玩吧。3、请每个幼儿都来介绍,演示自己的玩具。教师引导语:小朋友们,刚才你们玩玩具玩得可真开心呀,我看到你们带来的玩具那么好玩,我都想玩一玩了,你们说,这可怎么办哪?(引导幼儿说出把自己的玩具借给老师玩)可是你们的玩具我不会玩呀,你们有什么办法教教我吗?谁能到前面来告诉老师和小朋友们,你的玩具叫什么名字?它是怎么玩的?教师表现出对小朋友的玩具特别感兴趣的、好奇语气与表情,激发幼儿讲述和表现的愿望,也会增强他们讲述的自信。通过互相介绍,能让孩子们了解别人的玩具,从而产生玩别人玩具的想法与意愿,为幼儿间交换玩具玩打下基础,作好准备。()儿童网站二、互玩玩具,说说想法。1、幼儿自由交换或一起玩玩具,提示幼儿爱护玩具。教师导语:我发现有的小朋友带来的是新玩具,希望大家在玩别人玩具时要爱惜所有的玩具,注意不要摔到地上,要轻拿轻放。现在你们都知道了该怎样与别人商量交换玩具,那么现在你们就去找小伙伴试一试,和他们去交换玩玩具吧。参考资料,少熬夜!2、请幼儿说说最喜欢谁的玩具?为什么喜欢它?教师引导语:小朋友们都向大家介绍了自己的玩具,有的娃娃会跳舞、有的小鸭会游泳、有的小熊会敲鼓、有的芭芘娃娃开时装展、有的奥特曼打怪兽、有的铲车能铲泥砂、还有机关枪哒哒哒…。老师看到每样玩具都那么好玩,非常喜欢,那么你最喜欢谁的玩具呢?说说看你为什么喜欢它呀?三、教师小结:今天,你们与小伙伴交换玩具玩,不仅玩到了更多更好玩的玩具,还交到了好朋友。所以,老师希望以后小朋友们有了玩具,都能和大家一起玩,把你的快乐和小伙伴们分享。小班教案:玩具大家玩【第四篇】活动目标:1、体验大家一起玩玩具的快乐。2、懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意;能与同伴友好地一起玩。活动准备:1、幼儿自带一件玩具。2、大皮球3、创设“玩具出租屋”,将幼儿带来的玩具放在一起。活动过程:1、交流介绍:幼儿介绍自带的玩具,边介绍边示范玩。幼儿尝试经不同的玩具归类,如电动玩具、长毛绒玩具等。2、交换玩耍:幼儿自由玩耍,交流玩耍的情况:“你们在玩玩具时有什么问题吗?”教师随机让幼儿讨论:“想玩别人的玩具,应该怎么办?”交流一些借玩具的礼貌用语。师生小结:要玩别人的玩具,先要有礼貌,征得对方的同意后才能拿,并要有礼貌地说谢谢。幼儿多次交换玩具,大家一起玩。表扬能主动交换玩具及一起玩的孩子。活动二:交换玩具玩(艺术、语言)活动目标:1、有兴趣地学唱歌曲,体验交换玩具玩的快乐。2、能续编出不同玩具名称的歌词,发挥想象力。活动准备:1、幼儿自带一件玩具参考资料,少熬夜!2、音乐磁带请大班幼儿表演情景《交换玩具玩》活动过程:1、欣赏情景表演《交换玩具玩》:“哥哥姐姐在干什么?”“他们是怎么玩玩具的?”“他们玩得高兴吗?”“为什么会这么高兴?”再一次欣赏表演。2、欣赏并学唱歌曲:幼儿一边欣赏表演一边欣赏教师演唱歌曲:“我把哥哥姐姐玩玩具的事情编成了一首好听的歌,你们听听歌里唱了些什么?”幼儿分成两组,一组幼儿跟哥哥唱,一组跟姐姐唱,然后轮换。幼儿两两结对,边唱边自由表演。3、尝试续编歌词:“你们有哪些玩具也可以和小朋友交换玩呢?”请两名幼儿交换玩玩具,大家一起编唱不同玩具名称的歌词。