《致青年教师》心得体会范文【最新4篇】

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参考资料,少熬夜!《致青年教师》心得体会范文【最新4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《致青年教师》心得体会范文【最新4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!青年教师演讲稿【第一篇】尊敬的各位领导老师,同学们:大家下午好!今天,很荣幸能够代表英才的青年教师在这里发言。首先,请允许我代表所有年轻教师,感谢学校领导一直以来对我们的亲切关怀,感谢学校的各位老教师一直以来对我们的真诚帮助。我是带着一种忐忑的心情踏入教师行业的,深知教师不仅是一种职业,更是千千万万家长的希望所托。选择了教师,肩上就要担负着这份责任和压力,稍不用心,就可能耽误一个人一生的前程,冲击一个家庭的幸福,因此,作为教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的,绝不能丝毫懈怠。为此,我利用学校提供各种学习的平台,各种学习的机会,不断学习,提高自身的文化底蕴和学识修养;夯实基础,在教学基本功和教学能力提高上狠下功夫,增强教学和育人本领。力求在工作中,涌动向上的激情,增强自身素质,迸发创新的火花,提高教学水平,成为一名不负众望的教师。我们青年教师有充沛的精力,灵活的思维,强健的体魄,这正是我们前进的资本。有压力就有动力,知难而上,才是我们年轻人的本色,我们在承担重任的同时,学校也给予了我们锻炼的机会。我们青年教师一定不会辜负学校的期望、家长的厚望、社会的希望,在这里请允许我代表英才的青年教师作出以下承诺:在今后的教学中,我们会在照亮学生的同时努力照亮自己,转变教育观念,更新教学方式,增加教学的艺术性,努力提高自己的专业水平。育人中,我们一定会用真心去对待每一个学生;用爱心去关注每一位学生的成长;用真情去打动每一个学生的心灵;用丰富的学识去引导每一个学生;用高尚的人格去感染每一个学生。做一名让学生喜爱的老师,让家长放心的老师。我们不是太阳,但我们托起的是太阳;我们不是希望,但我们撒播的是希望;同学们,我们的梦想与荣誉与你们连在了一起,你们是快乐的,我们就是快乐的,你们是进步的,我们就是欣慰的。作为施教者,我们愿意倾尽所有,全力以赴,同你们一起奋发进取,努力拼参考资料,少熬夜!搏,创造辉煌。最后,祝愿全体教师身体健康,工作顺利!祝愿同学们学习进步,全面发展!祝愿我们的学校明天更加辉煌!谢谢大家!青年教师培养的意义【第二篇】随着竞争机制向教育内部的引进,使得教育发展呈现出百舸争流的大背景大趋势。在诸多教育要素的竞争中,师资的竞争是极为重要的一环,而青年教师的培养,又是我校师资建设的关键所在。只有抓住了青年教师的培养,充分发挥青年教师的作用,才能赢得了教育竞争的主动权。在这样一个大背景下,我校着重培养青年教师,使教师队伍整体素质得到了很大的提高,进一步促进了教师队伍建设。从而更好的培养青年教师的责任心、事业心,提高其教育教学的积极性,以及教育教学水平。让他们充分发挥自己的优势,用饱满的激情投入到无限的教育原野。一、任人为贤我校在青年教师的培养上注重任人为贤,量才使用,这样就充分的发挥了青年教师的积极性,充分发挥他们的特长,激发他们的教育教学热情,为青年教师展示自己的才华提供了一个广阔的平台。只有着重对青年教师的培养,才能把青年教师的潜能充分的发挥出来,有效的利用好青年教师这个“活资源”。一个人只有在与自己相应的位置上才能充分的发挥自己的价值。我校特别注重对教师任人为贤,量才使用,不但给青年教师提供用武之地,而且对青年教师的成长有着重要的作用。这样不但满足了青年教师在实际工作中的成就感,而且给青年教师的快速成长提供了一个广阔的空间。让他们在短时间内迅速成长,缩短他们的成长期。对我校教师力量的发展是一个有效的补充,也是提高教师整体素质的一个重要环节。二、因势利导从学识上讲,青年教师都是“科班”出身,受到正规的师范教育;从见识上讲,都见多识广,不局限于坐井观天的封闭天地;从审美情趣、价值取向上看,他们都有自己的追求和向往,都不安现状,想干一番事业,实现自我,这种合力会把学校管理推向一个新水平。在教师的配备和使用上,青年教师脱颖而出,进而形成了一种以老带新,以新促老的新阵营,取得了很好的管理效果。当然,青年教师也有其自身的弱点与不足,如性情参考资料,少熬夜!浮躁,缺乏应有的深沉,顺境中容易头脑发热,逆境中容易消极颓废,兴趣广泛而又浅尝辄止等等,都会影响他们的健康发展,进而制约人才效益的发挥,因而,我校通过对青年教师的培养,以老带新,因势利导,为青年教师铺就了一条成功之路。三、新的观念“问渠那得清如许,为有源头活水来”。培养青年教师,使青年教师健康、良好的发展,为教师队伍注入了新的活力。青年教师有新的思路,新的思维,为教育教学注入了新鲜血液。同时青年教师便于适应新形势,把握新动态,这也就弥补了老教师的不足之处。这也更有利于在新形势下,正确的把握教学动态及其规律,为教育事业开辟新的教育思路,使教学工作识时顺势,牢牢掌握教育教学工作的主动权。老年教师与青年教师结成对子,充分发挥老教师的传、帮、带作用,从思想、教学和科研等方面对青年教师全面指导,使青年教师在教学内容组织、教学方法和教学手段等方面都有了显著的提高。在这里,青年教师新的观念和活力,给我校的教育教学带来了异想不到的效果。为我校的教育事业注入了“源头活水”。总而言之,师资队伍建设是提高学校教育教学水平的核心,是提高教学质量的关键。加强对青年教师的培养,切实提高我校教师的教育教学水平,已成为我校一项十分重要的工作,对青年教师的培养有着长足的战略意义。青年教师演讲稿【第三篇】尊敬的各位领导、老师:大家上(下)午好!首先请允许我在此代表全体青年教师向在生活中给予我们关爱,在工作中给予我们无私帮助的各位领导、老师致以最崇高的敬意!也非常感谢中心学校给我这次交流的机会。今天能作为青年教师的代表在这里发言,我感到十分的荣幸,但更多的是恐慌和不安。因为深知自己还有好多工作做得不够完美,还有好多更为优秀的青年教师。我的教龄不长,阅历有限,没有丰富的经验,下面仅把自己这两年多工作的一点体会和认识做一下简单汇报,请领导、老师们批评指正。两年前,我成为了别人眼中的幸运儿。走上三尺讲台,这是用我自己的努力换来的,对这份来之不易的工作,我格外珍惜。原本以为做老师是一件很轻松的工作,但经过这两年的时间,我才明白了这份工作所承载的辛苦和责任,原来仅仅凭着新鲜感和激情,并不能成为一参考资料,少熬夜!名优秀的施教者。我唯有不断努力,努力把满腔的理想转化为现实,才能尽快完成教师这一角色的转变。我不敢说自己做得有多好,也不敢说称职,只能说自己是在不断总结、不断学习中度过了每一天。两年的班主任工作,说实话,真的挺辛苦的,“事无巨细,事必躬亲”,对于平日里粗线条的我来说,是一个很大的考验。不过也正因为这样,我与孩子们接触的机会更多了,从起床时的折被子、洗漱、早操到早读时的纪律检查再到早餐午饭后的卫生、午休,最后到下晚自习看着每个走读生安全地离开,住宿生洗漱完毕后安静地就寝,一天的工作才算告一段落。孩子们的世界是精彩的,总会有很多的意外在等着你,有时惊喜,有时“惊吓”。这些都曾让我这个没有经验的教师感到不知所措。然而,我告诉自己,我不能成为一个失败者。因为我相信,只要心中有爱,就会得到孩子们的尊重。班主任的威信,需要建立在与孩子相互尊重的基础上,我努力地去和他们做朋友,尊重他们,信任他们,平时我也做到言出必行,用一点一滴去感染他们。能够获得孩子们的信任和喜爱,是对我这两年来班主任工作最大的肯定!同时,也让我深刻地感受到:作为一名老师能否很好的驾驭课堂、调动学生良好的学习情绪,关键在于他是否受学生们的爱戴。俗话说:“亲其师,信其道”。在两年的教学实践中,我付出了心血与汗水,一直在尝试、一直在努力,向一名学生最喜欢的老师去发展自己。通过自己的亲自体验,我认为,要想成为学生喜欢的老师,让学生喜欢上你的课,必须努力做到以下几个方面:一、教师要具有高尚的人格魅力陶行知说:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”传授知识固然重要,但更重要的是教学生做人之道。只有教会了学生什么该做,什么不该做,该怎样做,以实现他们的价值观、人生观、世界观,形成是非原则观念,他们才会真心的尊敬你,佩服你。平时,要求孩子们不迟到,我每天早上都会在他们上操前赶到学校同他们一起跑步;上早自习时,我会拿着书和他们一起读,一起背,经常和他们比赛看谁读得最好,背得最快;要求他们饭前便后要洗手,我先做好榜样,有时我忘了,走到半路又倒回去洗手,孩子们看见了,不由得发出赞叹,久而久之,他们也养成了良好的习惯。有的孩子发烧了,我会给他量体温、端茶倒水,及时送他去医院,替他垫付药费;有的孩子进步了,我会送上一句鼓励的话语;有的孩子的东西掉在了地上,我就悄悄帮他捡起;有的孩子被子折不好,我就亲自去教;有的孩子衣领没折好,我就提醒他们或者轻轻地替参考资料,少熬夜!他整理好。有时看到学生值日不认真,我就拿起笤帚和他们一起扫,窗子和门的最高处,孩子们够不着时,我亲自动手并教给他们怎样做又快又好;看见地上有垃圾我就弯腰捡起;坚持给在每周班级评比中获得优胜的小组奖励一张小小的奖状;当我向孩子借东西或请他帮忙时,总会说一句:“谢谢!”;当有孩子向我问好时,我总会微微一笑并回应一句:“你也好!”或者“你真棒!”“你也不错!”后来发现给我打招呼的学生越来越多了??人常说:教育无小事,事事都育人。我认为,一点都没错。因为我的一举一动、一点一滴的影响,我所带班级的孩子们对我都非常尊敬和爱戴。其实,教育就是这样,自己的每一个动作都在无形的影响着学生。所以,我想教师的人格魅力可能就体现在这样一件件的小事上。二、关心爱护学生,公平对待学生教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物,但是,爱并不意味着迁就放松,而是严而有爱,爱而从严。特别是我们青年老师,对学生的爱要公平公正。在生活中,学生最希望的就是老师对所有的学生一视同仁,不厚此薄彼。聪明可爱的孩子人见人爱,但那些成绩不好,调皮捣蛋的孩子,更应给予他们更多关爱的目光。李堰森,是我班的一名男生,在学生中,他是最调皮最聪明,也是犯错最多的一个。为了帮助他,平时一有空我就把他叫到办公室与他谈心,了解他的情况,生病了我给他倒开水,及时带他去医院;学习成绩差,我耐心地辅导他;他犯了错误,我及时做他的思想工作,给予他比别人更多的关爱。记得去年期末复习时的一天早上,我以饱满的精力很早来到教室为他们上课,孩子们脸上面洋溢着笑容,我们的心情都很愉快。可是当我讲得正投入的时候,一声报告打断了我。原来是我班的李堰森,不用说,一定是起来晚了。当时,我非常生气,期末复习这样紧张,上学竟然能迟到。可是我什么也没有说就让他回到了座位,继续上课。当我讲完让孩子们自习的时候,真想狠狠说他一顿,可是我怕影响他的情绪。他的父母离异,爸爸常年在外打工,爷爷奶奶起早贪黑地干农活,他起来这么晚肯定没吃饭,于是,我就去商店给他买了包泡面,放在我的办公桌上,旁边还为他准备了一杯开水。下课了,我把他叫到办公室,叫他吃面,他惊呆了,一个劲儿的拒绝。最后在我行施班主任的权利下,他总算吃了,不过他是站着吃的,不好意思坐下。吃完后,他哭了,对我说:“老师,我想和您说件事,但有一个小小的要求,就是你一定不要生气,我会改的。昨天晚上我在家看电视看到十一点,所以今天起来晚了。你对我太好了,我不应该不听你的话。以参考资料,少熬夜!后我再也不会了。”虽然我很生气,不过我还是控制住了。微笑着告诉他:“谢谢你能和我讲实话,你很聪明,好好学习吧!”看到我没有生气他很开心。在今后的学习生活中,他很努力,再也没有迟到过,而且课堂上精力特别充沛,思维敏捷,回答问题很积极,往往一鸣惊人,别人都回答不上来的他却能答中,令我们师生刮目相看,在后来几次的月考中成绩有了很大的飞跃,期末考试语文成绩由原来的三四十分升到75分。也许爱才是世界上的灵丹妙药,因为爱着,所以被感动着。我要在与孩子们长时间的磨合与交流中,让他们明白:我是大家的老师,决不落下任何一个孩子。三、具有独特的教学风格,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