参考资料,少熬夜!幼儿园语言文字工作计划(精编5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园语言文字工作计划(精编5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!语言文字工作计划1一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,贯彻落实《武汉市语委办2016年工作要点》,认真开展我校语言文字工作,提升师生语言本事,优化学校语言形象,弘扬中华优秀文化,构建和谐语言生活,为把国家级语言文字规范化示范校办好做出新贡献。二、重点目标1、夯实国家级语言文字示范校、“经典诵读特色学校”成果,争创市级年度优秀。2、持续开展“阳光朗读”活动。3、对校级10个礼貌用语示范岗开展复评。4、组织第19届“推普周”活动,创新推普工作。5、教职工普通话培训达标;一、二年级学生开设《普通话与口语交际课程》,参加普通话水平测试,测试合格率到达85%。三、主要工作1、召开2016年语言文字工作布置会。总结2015年工作,科学研究谋划2016年工作,统一思想,提高认识,高度重视,将语言文字工作融入后示范校建设、教育教学、精神礼貌建设等中心工作,把语言文字工作贯穿在日常工作之中。2、继续组织好“阳光朗读”活动。“阳光朗读”活动继续在资料、形式上不断创新。一是坚持早自习诵读,二是组织学生社团活动,三是举办经典文学作品系列讲座,四是学校文化艺术节举办学生诗文朗诵比赛,五是开展4月23日全国“读书日”活动;。3、狠抓教职工、学生语言文字达标培训。针对个别专职教师还未达标、学生测试成绩合格率偏低、少部分教职工日常工作用语未能完全使用普通话等问题,开展语言文字规范化、标准化培训。加强普通话教学研究,提高普通话水平测试的测试质量及测试合格率。本年度将组织开设《普通话与口语交际》课程的学生参加普通话水平测试。4、选送教师参加普通话省级测评员培训,提高师资水平。5、为全市语言文字工作校长论坛、总结展示“十参考资料,少熬夜!二五”时期学校语言文字工作成果经验做好资料准备。6、对照“礼貌用语示范岗”评选标准,采取不定期抽查和定期检查形式,对成教部等10个“礼貌用语示范岗”进行考核及重新评价,确保示范引领效果,发挥典型作用。7、精心组织第19届全国“推普周”活动。根据上级“推普周”活动总体部署,认真落实我校第19届全国推普宣传周活动方案,进一步创新“推普周”活动方式,提高广大师生的参与意识,扩大推普活动的辐射面和影响力。语言文字的工作计划2一、优势:回顾上学期开展的语言文字工作,主要特色有三点:1、在“小青蛙”广播台的活动中增加了“小主持人”的角色,这一举措非常受到孩子们的喜爱,更加激发了幼儿参与“小青蛙”广播台活动的兴趣。主持人与讲故事不同,要能根据孩子们现场讲故事的情况适时调整自己的主持稿,并且在倾听故事后还要能对故事提出相关问题来考考听众们是否理解了故事,这一系列的要求对孩子们来说也是非常大的挑战。好在孩子们并没有被这些困难所难倒,都积极要求加入到“小青蛙”广播台的队伍中来,这一活动的开展不仅能鼓励幼儿大胆地表现自己,更能灵活地发展他们的语言表达能力。2、我们将园本化课程融入到语言文字工作中,上学期新增设了“故事月”的活动,在“故事月”中,我们邀请全园的每一位小朋友都积极参与,不仅提高孩子们的自信心,同时更能激发孩子对阅读活动和讲故事的兴趣,同时也让一些从未上过“小青蛙”广播台的幼儿在集体面前表现了一下自己的实力,对孩子们来说都是很大的挑战。3、结合我园的主题月活动开展“小青蛙”广播台的活动内容,将我园的园本化课程渗透到活动的各个方面。二、面临的挑战:目前来看语言文字工作面临的的挑战就是:活动内容比较单一,每年都在重复类似的活动,比较缺乏富有创意性的活动。三、机遇:1、三楼思维探索室里有许多优秀的书籍,语言文字工作可相应结合学校开展相应的阅读活动,增强幼儿的阅读量。2、可以在各班开展“好书交换站”的活动,鼓励幼儿多读书、读好书、好读书。参考资料,少熬夜!3、各班都配备了电子化的设施设备,教师们可以充分利用开展各类丰富多彩的电子阅读活动。四、本学期主要内容:(一)进一步完善推普体制1、在园领导的指导下,调整以级组为单位的推普小组,有序实施推普计划。并将语言文字工作纳入素质教育、幼儿园常规管理,与幼儿园日常工作紧密结合,建立相关用语用字的'规章制度,做好文字材料的收集和归档工作,从而督促并提高用语用字的规范水平。2、加强日常的检查,做到语言文字工作经常化。对教师、幼儿每天普通话的交流情况进行检查,定期对幼儿园的用字情况进行检查,包括家园电子栏、教师的案头资料等。(二)加大推普宣传力度1、积极开展《国家通用语言文字法》的学习,创设良好的舆论氛围。2、在幼儿园内张贴语言文字宣传标语,借助每班的图书阅读区使语言文字工作落到实处。3、由教师、幼儿向家长延伸、辐射,营造推普宣传氛围,深入、广泛开展语言文字宣传。(三)开展丰富多彩的活动坚持每周二、五中午开设“小青蛙”广播,通过师幼互动、人人参与,提高幼儿听、说普通话的能力和兴趣。树立幼儿的自信心,鼓励幼儿大胆表达表现。活动的开展,也让更多的幼儿能大声地在同伴面前用普通话进行表达,让普通话真正成为孩子们之间“情感的纽带、沟通的桥梁”!语言文字工作计划3在区语言文字工作委员会的指导下,宣传国家语言文字法规政策,认真贯彻党的十九大精神,全面落实国家和上海市中长期教育及语言文字视野改革发展规划纲要,大力推广和规范使用国家通用语言文字、科学保护上海地方语言资源,结合第22届推普宣传周,弘扬祖国优秀文化,并紧密结合学校文化建设,全面提高师生语言文字应用本事和语言文化素养。工作方向在学校工作中,继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动,加强语言文字规范化宣传,结合组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》,创设良好的舆论氛围,多方配合、齐抓共管,使我校语言文字工作取得更好的效果。1、继续宣传、贯彻《国家通用语言文字法》,根据区语委会的要求,开展丰富多彩的宣传教育活动,使各参考资料,少熬夜!项工作与活动落实到实处,为学校营造良好的语言文字环境。2、围绕语言文字工作,在学校内集思广益,各班各年级开展丰富多彩的推普活动,并积累好有关的资料。3、认真贯彻浦东新区语委办的各项工作,以有计划、有步骤地推进学校语言文字工作,逐步提升学校语言文字工作的层次,努力达标。4.在园内一切团体活动中,师生必须使用普通话,使普通话真正成为学校语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。5、对有关语言文字工作的资料进行整理,认真迎接上级部门对我园语言文字评估工作。6、鼓励教师参加汉字应用水平测试,争取取得好成绩。措施与资料教师活动1、继续组织全体教师学习《国家通用语言文字法》,提高全体教师的推普意识。2、继续开展“啄木鸟”互侦查活动,对发现的错别字和不规范用语进行及时督促和整改。3、进取参加献礼建国70周年浦东教师红色经典诵读比赛。4、开展“九月杏坛、师情诗韵”教师节诗朗诵活动,丰富教师语言文字美,歌颂祖国弘扬文化。5、开展《书香致远,墨卷至恒》教师阅读活动。6、开展教师撰写音乐活动设计技能大赛活动。7、开展教师使用普通话课堂教学用语规范化调查活动。8、开展教师《语言文字的艺术魅力》培训讲座。幼儿活动1、利用每周一国旗下的讲话——升旗仪式,各班级安排2名幼儿进行10分钟的推广普通话,例如:讲故事、念儿歌、弘扬中华民族经典文化进行宣传。2、喜迎祖国70周年华诞,弘扬中华优秀传统美德,推动上海本土文化、方言传承,鼓励家长和幼儿进取报名参加“申情申音”颂中华——浦东新区第四届“Yue·声音”青少年沪语大赛。3、每月班级开展一次“漂流柜”借阅书籍活动。4、每周以班级为单位的图书阅览室定点开放。5、每学期班级开展一次语言文字相关教育活动。6、结合第22届推普周开展相关活动。7、结合祖国70周年华诞开展大班表演诵读比赛。8、观看童话剧演出。3参考资料,少熬夜!家长活动1、让爸爸或妈妈走进课堂讲述趣味的故事,经过全家总动员等一系列的家园互动,加强家长的普通话本事。2、结合迎新活动、六一科技节、中秋节、推普周等活动中开展语言文字相关活动,激励老老少少都说好普通话,认识规范字。语言文字规范化工作是加深教学改革,树立幼儿园良好形象,提高师幼素质的一项重要工作。促进语言文字规范化的道路还很漫长,任务还很艰巨,在以普通话、规范字的形式理解教诲、充实自我的同时,更要自觉地传播语言文字规范。今后我们还将继续努力,坚持说普通话,为弘扬祖国语言文字美和文字规范化而不懈努力,将普通话成为幼儿园全体师生的工作语言和生活语言!幼儿园语言文字工作计划4一、指导思想:以今年我校创建省级语言文字规范化校园工作的统一要求和部署为目标,结合园务计划,强化幼儿园语言文字工作,巩固语言文字工作取得的成果,进一步规范强化日常工作,根据语言文字工作的方针、政策,使之更好地为提高教育教学质量服务,继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》,进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识,开展多样活动,使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。二、工作目标:我园将以《以文化浸润,促师幼和谐发展》为引领,扎实、有序、有效地开展各项工作,将推普活动和经典诵读活动巧妙地融于日常教育教学活动之中。以省级语言文字规范化示范校评估认定活动为契机,积极宣传语言文字工作的重要性,扎实推进语言文字规范化示范带动工作;促进园文化建设和精神文明建设。三、工作措施:(一)加强语言文字规范化建设,进一步完善体制,提高管理水平。1、园领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识,充分发挥语言文字工作领导小组的作用,做到分工合作,齐抓共管,继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理,并做好文字材料的收集和归档工作,进一步规范推普工作,并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用。2、积极开展《国家通用语言文字法》的学习,创设良好的舆论氛围,形成多方配合,齐抓共管的局面,使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动参考资料,少熬夜!中来。3、加强日常的深入化,做到语言文字工作常规化。把普通话运用能力作为幼儿园文明班级评选及教师工作的考核标准之一。(二)积极营造校园推普环境,加大语言文字宣传力度。1、营造推普宣传氛围:(1)在幼儿园内设计宣传标语,并根据活动的进程及时更新,努力营造一个“人人说普通话,写规范字”的良好氛围。(2)各班充分利用好家园联系栏,营造推普宣传氛围,做到家园联系。(3)各班的教师负责班级的语言文字工作,并每班推选2-4名推普员,协助老师完成园内外的推普宣传和检查工作。2、充分利用传媒宣传:开展丰富多彩的师幼语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力。(1)坚持“国旗下讲话”活动,通过师幼互动、_互动,提高幼儿听、说普通话的能力和兴趣。(2)借助网络平台及QQ群向老师、家长及幼儿宣传“推普”的意义和作用。(3)组织教师开展“啄木鸟”找错纠错活动,查找并纠正园内外不规范的用字现象。(4)对教育教学资料语言文字规范化进行检查:含教育教学工作计划、备课、评语等资料的检查。(5)组织开展讲故事比赛(6)组织开展“我行我秀”幼儿表演活动。(7)积极开展古诗、童谣和中华经典诵读活动,弘扬民族文化。(三)积极配合,全力以赴,迎接语言文字示范校的评估认定。根据要求,今年我校将迎来安徽省语言文字规范化示范校评估认定工作,我园将充分利用这个契机,指定专人负责此项工作,并发动师生共同参与,做到语言文字工作“三纳入,一渗透”,即把提高幼儿语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入幼儿园的培养目标和有关课程标准,纳入教育教学和幼儿技能训练的基本内容,纳入幼儿园工作日程和常规管理,渗透到幼儿的一日活动中。从而提升幼儿园语言文字工作的整体水平,更好地发挥语言文字示范校在全社会语言文字规范化工作中的引领和辐射作用。语言文字工作计划5一、指导思想:以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心,市、区语言文字工作精神为指导,以提高我校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的,扎实做好我校语言文字规范化的工作,