实习班主任的工作总结范文与实习心得【范例4篇】

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!实习班主任的工作总结范文与实习心得【范例4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“实习班主任的工作总结范文与实习心得【范例4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!实习班主任工作总结【第一篇】每天忙忙碌碌,不知不觉为期两个月的实习即将划上句号了。回首实习的每一个日子,感觉收获了很多,也成长了很多。或许我不是最优秀的,但我一定是最努力的。现就这次实习工作做如下总结。一、教学方面1、较好地完成了教学任务。多次受到指导老师的好评,但也有做得不够的地方。尽管如此,我尽量利用自习课把上新课落下的内容补上。此外每个星期的周三、四、五下午第四节课(有时是下午三四节)及周五的自习课都是我主动去上,我利用这些时间讲解练习(同步训练)或是听写单词,或是背课文。虽然每个星期我上的课很多,呆在学校的时间也比别人要多的多,很累,当年很充实,也收获很多,至少我比别人有更多的时间和学生相处,了解学生,同时也可辅导学生,这一切又同时更有利于我上课。(课堂上学生都很配合我。)2、认真批改学生作业。每次认真仔细批改学生的作业,并把学生作得不好的或是没交的学生名字记下来,利用课余时间找他们谈话,教导或是指导他们。如:班上的一个小男孩每次作业都是后面补交或是干脆不交,我了解情况后,找他谈话,并和他说好明天交,可他有没做,于是我就跟他说“男子汉说话得算话呀,而且你那么聪明只要稍稍花点功夫就可以做好了…”“廖老师,我下午交。”“要是下午你又没做怎么办?”也许他也感觉到老师很关注他吧,于是我们拉勾说好下午交。通过几次谈话,他变了,每次都按时交作业,就算不会做他会事先跟我说,然后课后再问我。看到他的进步,我很欣慰。二、班主任工作方面1、对学生的了解。到实习结束,我对班上的情况有了很好的了解,每个学生的学习情况,性格都有了大致的了解。2、协助班主任工作。协助原班主任做了很多班级工作,虽然也犯了一些小错误,但收获不少。首先,我学会了怎么去鼓励后进生,开导帮助他们。例如,班上参考资料,少熬夜!的一小部分学生上课爱讲话,其中一个男生在英语听写时作弊。第一次我没抓他,第二次我只是敲了他的桌子以示警告,而第三次我利用课余时间找他谈话。我没有严厉的批评他,只是笑着对他说“小家伙,你要加油哦,希望下次你凭自己真正的水平拿满分,好吗?”他惭愧的低下头,说了实话,告诉我他不会,记不住单词。于是我又鼓励他只要下工夫,一定可以记住的。课后,他还来办公室找我问怎么记单词……接下来的日子,他变乖了很多,也进步了很多。其次,我也明白该怎样根据每个学生的性格特点去开导学生。如我们班的班长,上课老爱和同桌讲话,我找他谈话,告诉他深为一斑之长,要起模范作用等,后来他不再在课堂上讲话,纪律委员的记名册上也很少有他的名字了,而且发现每次上课他都坐得直直的听课。3、开展班级活动。在开展班级活动方面我做得不够好,因为班主任不怎么放手,而我本身的组织能力也不行,因此,在实习期间我也没怎么组织开展班级活,除了单独带他们上了一节队形操练课(为参加体操比赛)及书法比赛活动外就没什么了。所以这也是这次实习的最大的遗憾。三、教育调查方面在指导老师的指导下,热门思想汇报我选择了教师的课堂用语方面存在的问题进行行动性研究。通过课堂录音分析,问卷调查及老师和同学的点评,我深刻意识到自己课堂用语(包括指令)方面存在着很大的问题。我认真分析了问题产生的原因。字次基础上,也制定出具体的行动放案去解决这一问题。通过行动性研究,我发现了很多自己平时疏忽的问题(如指令,语速,板书等),我会努力去该的,不断改进自己的教学技能。四、其他方面除了以上三方面,我还想说“其实每个孩子都是可以被感化的,而体罚是最不明智的方法。”实习期间,看到有些老师体罚学生,我可能了都于心不忍,我知道老师也是不想那样的,只因为学生太调皮了,但经过我自己的实验,我发现:学生心里都有一杆秤,你用心对他好。他是明白的。所以每个学生都是可以被感化的。记得我班有个小孩,上课要么讲话,要么睡觉。我警告过他几次都没用。直到校运会时,小小个子的他参加了男子1500m,我很担心他,怕他不行。天公不作美,比赛前他和其他孩子打闹时把手又弄肿了,我带他去了三次校医那上药,然后开始比赛了不断给他加油,快结束时,他跑在最后,我陪他跑了很远并鼓励他跑完就是好样的。到终点时,我扶着他到场外休息、、参考资料,少熬夜!也许他感觉到老师是很关心他的,校运会结束后开始上课年个星期,他很乖,心得体会还时不时跑来跟我打招呼“missliao”看到他的变化,我告诉自己“用心去爱他们。他们会感觉到的。”总之,这次实习,还是那句话:或许我不是最优秀的,但我一定是最努力的!我付出了,用心了,也收获了!感谢这次实习,让我成长了。虽然也留下一丝遗憾,但自己会不断努力与完善的。实习班主任的工作总结与实习心得【第二篇】实习生活已经一个多月,回想刚到的那天仿佛还是昨日。俗话说,万事开头难,尤其是听到担任班主任工作,我真是百感交集。渴望得到挑战和锻炼,又完全不知道从何做起,担心自己不能带领好整个班里的学生。时间飞逝,在老师们的帮助下,我渐渐从摸不着头脑向思路清晰转变,从样样都抓向专项突破转变,从毛毛燥燥向稳重沉着转变,从心急浮躁向耐心换位思考转变。令我感受最大的并不是班主任技巧,班主任计划,班主任管理方法,而是爱心、耐心、责任心。一个好的班主任从不是靠术取胜,他们经验就是从对学生的爱出发,秉承对学生的责任在教育过程中耐心引导,有了这些,任何问题都会迎刃而解。爱学生是教育学生的起点和基础,教育本质就是奉献爱而不求回报。爱本身就是人类最美的语言,它不论你是否有明确的承诺,都会像春风一样潜入学生的心田。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育技巧的全部奥秘,就在于如何爱孩子,明智地爱孩子乃是教育素养、思想和感情的顶峰。”教师对学生的爱,胜过于千次万次的说教。不论是与学生交流还是与学生家长交流,都应该出于对学生的关爱,这才是真正的教育。班主任应有耐心。学习上,有的学生掌握快,有的学生掌握慢,在上时要反复巩固知识点,不能嫌烦。作为英语学科,更有记忆性知识多,知识零碎等特点,耐心就显得更加重要。纪律上,有些学生在学习和纪律上反复性很大,不是做一两次工作就能解决的,需要班主任多次反复做工作,有些学生所形成的坏习惯由已久,出现反复是正常的,就如同久病的患者,医生开一两剂药是不能解决问题的。班主任工作也应如此,要有将顽石深化的耐心。生活上,初一的孩子还是未成年,宿舍、卫生、吃饭多个方面都需要老师指导,帮助他们养成好的生活习惯。在这个过程中,不是光说进行指导,而是要其力亲为,与学生共同参与,带着他们做,而且要一遍一遍又一遍,直到养成好习惯。教师对学生还要有责任心。尽管我现在还没有孩子,参考资料,少熬夜!但是也能够体会我的父母在我上学时的牵挂与期望。所以,我经常会把班上的学生想成当年的我,而把我自己想成我自己的家长。这种想法激励和鞭策我自己对我的学生对我的班级负责,对自己严格要求。学生有了进步我会高兴,学生有了不足我会查找原因。我精心备好每一节,全力以赴上好每一节,不放弃一个学生。尤其是对于像威州中学这样的寄宿学校,他们的班主任不仅是老师,还要想父母一样关心照顾他们。我离父母一样负责还有很长的路要走,但是我会在这条路上义无反顾。有了这三心,我相信当好班主任就离我们不远了,我将会期待每个与学生共度的日子。班主任工作实习总结【第三篇】从上学的第一天起,我就立志做一名人民教师。毫无夸张地讲,这个梦我怀揣了十五年,从小我就用羡慕和欣赏的眼光去观察老师的一言一行,我会反思他们是如何教学的,如何处理班级各项问题的。每次走进教室,我都偷偷的看上一眼那神圣的三尺讲台,心里就有种莫名的激动。而今,顶岗实习让我真真正正的走上了梦寐已久的讲台,从此我的梦就实现了,挑战也就此拉开了帷幕。班主任工是一门育人科学,更是一门育人艺术。短暂的实习生活让我充任体会到了作为一名班主任的艰辛和幸福。艰辛,是因为我是五十多名孩子的大家长,我每天要管理他们学习,生活,情感各方面的事情;幸福,是因为我时而被一些学生的言行和我工作中的成效感动着,欣喜着。在这五个月中,我主要从以下几方面进行班级管理的:一,工作篇1,班级管理在我刚接手七年级1班时,指导老师就告诉我这个班是全年级最坏的班,成绩差,纪律差。并告诫我对他们严肃,因为上届实习生很老实,常常被他们气哭了。听到这样的评价我并没有害怕,他们再坏也是一群孩子。而且,我很庆幸我上中学时也是从年纪最坏的班走出来的,在我们班主任的指导下,我们班考入重点高中的人数最多。所以我更庆幸能接受这样有挑战的班级。宋代教育家朱熹说过,“圣人教育人,各因其才,大以大才,小以小才,扬长避短,皆能成才。”秉承着这个理念我就开始了我的班主任工作。首先,在班干部任职,由于原有班干部的人数不足,许多职位还处于空缺状态,因此我决定观察一个星期后再选拔一次。在这一个星期中,课间,自习课我都会去班里观察学生。我发现有一名叫刘明鑫的学生很特别。他喜欢和一群人在参考资料,少熬夜!课上坐在一个小角落里看着我,很少说话,但是在课下他却很活波,一群人跟着他。而且通过他的眼神看出这小伙子不是好管理的。指导老师曾给我一个“黑名单”,那里记录了班里最不好管理的几名学生的名字。但是,我目前不想参考它,因为我认为每一名学生都有他出色的一面,不想被这张名单影响学生在我心目中的形象。因此,我凭借我这一个星期的观察,找了这名学生进行了一次短暂的谈话。谈话中心内容是我看出他很有管理能力,有号召力,因此任命他为班级纪律委员,并表达我对他的信任与期望。其实我明白,他是班里最坏的学生,就因为如此我才要让他成为我的助手,我多了一个朋友同时就少了工作障碍,这样就对以后的工作有了很大的帮助。结果,他真的没让我失望。在自习课上,只要老师不在,纪律一乱,他的一句话就可以让班里鸦雀无声。在班级卫生方面,我任命邓海玉同学为生活委,因为她平时学习做事很认真,自己的卫生保持也很好,唯一不足之处就是学习成绩不理想。借此机会,我希望她能变得自信点,而且给她多和老师交流的机会。班长是班里一名很积极,有班级集体荣誉感的女生。这名小女生很懂事,而且敢于表达自己的观点,学习也不错。学习委是一名很老实的男生,但是他的学习成绩特棒,在多么乱的环境下都不影响他的学习,就是不擅长表达。任命他学习委是为了让他在给同学讲题时锻炼自己的表达能力,同时帮助老师把班里的成绩提上去。在新的班里领导班子的带领影响下,我们班首先在纪律上的取得了小小的进步,整体的学习劲头也增强了。在五月份的会操表演中,由于我们全体师生的努力,我们班取得了全校第二名的好成绩。2,学风建设XX县所有中学现在实施高效课堂教育模式。高效课堂要求学生充分锻炼独学能力,小组讨论合作探究的精神。在这种新的教育理念的影响下,我采取了一下学风建设策略:⑴六个人为一个小组,其中选一名成绩优秀,工作认真的学生为小组长。小组长负责本组组员的学习,纪律和思想方面的工作。每天晚自习前小组长想我汇报本组当天的情况。⑵每周年级组织一次周清考试。考试结束后,每个小组的平均成绩最高的给予六颗星的奖励。一个月后,得星最多的小组班级奖励奖品,学校奖励奖状。⑶每天早上,英语课代表,语文课代表分别组织晨读活动。⑷在上半个学期,由于中午不午休,学生在教室里上午自习。我会安排各科课代表到前面给学生讲题。很参考资料,少熬夜!好地锻炼了学生的表达能力,而且通过讲题让他们对所讲的知识有了更深入的了解。通过以上工作方法,我们班在学风建设上取得了显著的成绩,并达到领导的好评。由于加星奖励政策极大增强了学生学习的积极性和集体荣誉感。早上的晨读充分利用了时间,让学生掌握复习知识的同时也精神饱满的开始了一天的学习。在差生的管理上,我首先找他们进行了一次长时间的谈话。通过谈话我了解到,他们不是不想学,而是课上老师讲的内容他们已经听不懂了。我班里有一名叫吴建峰的学生。他在课上不捣乱,可是就是桌子上一本书都没有。上课就趴在桌子上玩东西,而且玩得很艺术。特能把一些没用的东西研究出新的价值。由于

1 / 23
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功