精编资料,供您参考读书月比赛活动方案(案例)【参考4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“读书月比赛活动方案(案例)【参考4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学读书月活动方案【第一篇】读书月宗旨:通过读书月活动,培养学生良好的读书习惯,营造轻松而快乐的读书氛围,让学生在读书过程有所思,有所发现,有所锻炼,能力提升,得到成长。让读书成为学生生活不可离弃的重要组成部分。让读书成为习惯,成为自然,同时推进学校“慧童”品牌的影响力,提升学校品味。一、活动主题:与书为侣,读书使我更智慧二、活动口号:我读书,我智慧,我成长三、活动对象:1—6年级全师学生四、活动时间:9月1日至10月31日五、活动具体安排:(一)读书启动1、营造读书氛围:①通过9月8日前学校挂横幅(学校负责)、9月8日前各班通过张贴相应的“教师寄语”来营造读书氛围。(语文教师负责)②、开展“捐一本,读百本”活动,9月8日各班充实图书柜。(语文教师负责)③、张贴班级暑期读后感或读书照片。(语文教师负责)2、读书月启动:9月7日举行读书月启动仪式,学生读倡议书。(语文教研组和相关语文教师负责)(二)读书活动读月书系列活动之一:铭记历史,有感而发观后感交流低段:班级组织观看抗战电影,或教师讲抗战故事给孩子们听。中高段:阅读或观看关抗战的故事,结合大阅兵写观后感,并巡班交流观后感。评奖形式:每班推荐6篇优秀观后感。(请各位语文老师将学生观后感QQ上传给岑亚苗老师)入围者年段互换到对应的班级进行观后感交流(允许带稿)。对应班级学生组成评分团,所在班的语文老师拍照,并记下平均分,(根据表现评出6个最佳交流表现奖,即每班一位)三四年级语文老师互换,五六年级语文老师互换,精编资料,供您参考评出各年段一,二,三等奖。(一二三等奖获奖比例中段2:4:6.高段3:6:9)请以下老师将评奖结果上报给教研组:六年级段z老师,五年级段z老师,四年段z老师,三年级z老师。读月书系列活动之二:铭记历史,缅怀先烈各班组织抗战故事阅读,三至六年级每班推荐2名,参加“铭记历史,缅怀先烈”故事演讲会。(一二年级欢迎参加演讲会听一听)故事题材:有关抗日战争涌现的英雄人物事迹。(中国的,华侨的,或外国友友的兼可)演讲形式:形式不限,以讲为主,可适当配以表演或幻灯片等等。时间:约3-5分钟。评奖形式:分中段组和高段组,按参加人数比率评出一二三等奖若干名。评委嘉宾中段组z高段组z读月书系列活动之三:读书摘记,有知乃华(制作阅读手抄报)在引导学生课余闲暇读课外书籍的,各年段可以充分利用同步阅读。每天中午每班规定30分钟时间读同步阅读。(时间不统一,各班级自定,并上报教研组。)并做好每日摘录和心得体会。10月24日每个班以电子稿的形式上报2名表现优秀者,即“最会读书的孩子”,并上交这些学生的读书记录本,记录本展示页上要注明班级、姓名。(语文教师负责)评比活动:低段:采用画一画,将所读的书的内容,选择某个场景画下来。(请家长协助,配上文字,学生绘画,可以家里完成部分,活动日当场完成剩下的修饰)中高段:采用动作做一做,将每日摘录与心得,配上适合的绘画制作成手抄报。活动由本班语文老师在班组织和监督。活动时间2节课,活动结束后各位语文老师推选每班6篇作品上交给相关负责人:一年级作品上交z老师(二年级语文老师负责评选),二年级作品上交z老师(一年级语文老师负责评选)三年级作品上交z老师(四年级语文老师负责评选),四年级作品上交z老师(三年级语文老师负责评选),精编资料,供您参考五年级作品上交z老师(六年级语文老师负责评选),六年级作品上交z老师(五年级语文老师负责评选),一至四年级每个年段评出一二三等奖比率2:4:6。五六年级每个年段评出一二三等奖比率:3:6:9.请负责人老师将评奖结果上传教研组,同时作品上交教研组。读书月系列活动之四:品味经典,童梦飞翔(美文朗诵比赛)活动内容:每班一个节目,要求课内美文和课外美文相结合,朗诵形式不限,节目时间3-5分钟;每班参与朗诵人数不少于班级人数80%,鼓励全员参与。分低、中、高三段各评出一二三等奖若干名。美文诵读比赛参考内容见附表1。节目上报时间:10月20日放晚学前以电子稿的方式上报。上报时注明班级、朗诵文章或主题、朗诵人数、有否配乐等。(各语文老师直接上报给教研组长)评委嘉宾z、及相关年段语文老师。(学校和语文教研组负责)具体负责人员:音响调控、拍摄照片由z老师负责。(学校负责)读书月系列活动成果展示:(请以下老师于10月30前完成展板布置):1观后感文章以及交流照片zzzz四位老师负责布置。2手抄板作品请zzzz四位三位老师负责布置。3美文朗诵照片和故事会照片请zz两位老师负责布置4“最会读书的孩子”读书摘记请zzz三位老师负责布置六、活动要求:1、争取能在每天的课堂、平时教育教学中与读书月内容相结合,把读书月活动搞得轰轰烈烈。2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3、语文教师要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动,各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。4、要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓。要创新活动内容和形式,提高活动的实效性,让我们的校园书香四溢。5、读书月活动结束后应向学生提出新的读书要求,培养学生良好的读书习惯。精编资料,供您参考读书月活动方案【第二篇】为迎接20xx年4月23日“世界读书日”的到来,引导和鼓励读者走进图书馆,与书为友,养成多读书,读好书的良好习惯。同时为更好地宣传图书馆当前新的管理模式和服务理念,3月xx日至5月xx日,由院团委、图书馆联合北京世纪超星信息技术发展有限责任公司主办、学院读书会协办主题为“唯有博学方宁静,最是书香能致远”的“世界读书日”系列活动。一、活动目的以第20个“世界读书日”为契机,开展广西电力职业技术学院“读书节”活动,让广大师生认识到阅读的重要性,体会阅读的快乐,鼓励广大师生多读书,读好书,让读书成为一种习惯。二、活动主题唯有博学方宁静,最是书香能致远。三、活动时间20xx年3月23~5月7日四、活动内容(一)移动图书馆有奖体验活动1、活动时间:4月22~24日下午16:30-18:30(本部)4月27~28日下午16:30-18:30(东校区)2、活动地点:图书馆门口、大榕树下、教学楼下(本部)运动场门口(东校区)3、活动内容:以集齐印花兑奖的形式开展,以下步骤每完成一个即可得到一枚印花。具体步骤如下:(1)关注xx图书馆微信;(2)注册移动图书馆;(3)下载移动图书馆客户端绑定账户;(4)在歌德借阅→←机上任意下载一本图书,下载完成即可;(5)转发微信;(6)纸书的查找,根据图书馆图书的分类,我们做成几个编号,同学可以抽取其中的一个编号,去找一本这个编号下的书籍拍照,完成得一枚印花。4、奖品设置:按照顺序集的印花越多礼品越丰厚;具体以活动当天为准。(二)移动图书馆推广大赛1、大赛时间:3月23日~4月20日2、大赛活动规则:(1)各班派一名代表4月14日参加xx图书馆专题培训讲座,熟练掌握xx图书馆的功能特色及详细使精编资料,供您参考用方法;(2)各班代表负责发动本班级同学,在规定一个月期限内下载xx图书馆客户端,并完成注册,完善个人信息;(3)各班代表负责统计在自己大力推广下,本班完成下载及注册的学生名单。优胜评比:以班为单位,按参赛人员提交的注册人数名单与后台统计的实际注册人数进行匹配,按推广完成实际注册人数进行优胜评比(按照实际人数与注册人数比例评比):一等奖若干名(参赛队5%)二等奖若干名(参赛队10%)三等奖若干名(参赛队15%)(注:如注册人数不满本班人数50%、则不颁发奖励礼品)3、奖励设置:获得一份精美礼品以及荣誉证书。(三)优秀读者评选1、活动时间:4月23日2、活动规则:(1)统计20xx年一年图书馆借阅排行情况,借阅量最高的前十名教师评为20xx年“优秀教师读者”;借阅量最高的前二十名学生评为20xx年“优秀学生读者”。(退休职工和图书馆职工不参与评比)(2)统计3月20日~4月20日一个月内在移动图书馆查阅电子书的点击量,点击量最高的前十名评为移动图书馆“优秀读者”。3、奖励设置:获得一份精美礼品以及荣誉证书。(四)“你选书,我买单”活动1、活动时间:4月25日2、活动地点:图书馆门口(本部、东校区各设一个点)3、活动简介:活动面向全院师生,由图书馆联系当地新华书店到学院展示当前畅销书、专业书,读者自行挑选中意的书籍(馆藏没有的书),由图书馆买单入馆藏。每个读者限推荐2本书。采购总经费控制3万以内。(五)有奖征文活动1、活动时间:3月23日-4月23日2、活动内容:学院图书馆至去年7月移动图书馆上线以来,得到了广大师生用户的关注和青睐。这种新的阅读方式、服务方式是否满足了您对图书馆的需要呢?对图书馆的使用还有那些方面让您觉得不方便呢?可以说一说你精编资料,供您参考和图书馆或者移动图书馆的故事吗?或者说说您对图书馆和移动图书馆的感受吧!也欢迎您给我们提意见和建议!要求:不少于800字。征文以word格式,“征文+学生系部+学号”为主题发送到xxxx3、奖励设置:获得一份精美礼品,优秀文章将在学院官方微信、图书馆主页上发表。(六)图书漂流活动1、活动时间:20xx年4月7日至20xx年5月7日2、活动地点:图书馆门口、大榕树下、教学楼下(本部)3、活动介绍:图书漂流,是一段文明美丽的奇妙旅程,它起源于上世纪六七十年代的欧洲,读书人将自己读完的书,随意放在公共场所,如公园的长凳上,捡获这本书的人可取走阅读,读完后再将其放回公共场所,再将其漂出手,让下一位爱书人阅读,继续一段漂流书香。本次漂流活动在本部大榕树下设点宣传,摆上漂流用的书籍,学生将自己所赠送的书籍写上自己的名字,贴上一张纸条,并写上自己对此书的感想及联系方式。下一位获取此书籍的同学可以继续在纸条上写上自己对此书的感想和联系方式。漂流规定:(1)书籍由自己无偿捐献,并且自己留下联系方式以及读书感想;(2)每个借书者的阅读时间不超过7天,7天内在规定的地点归还;(3)漂流期间不能转借他人;(4)不尽之处,由学院读书会负责解释。图书馆院团委20xx年xx月xx日读书月比赛活动方案【第三篇】一、活动背景随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小。如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以,英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此,本着“全院参与,办出特色,发现人才,培养学习兴趣”的宗旨,英语读书社举办一次面向全校各级的英语演讲比赛,以提高同学们的英语口语水平,提供一个可以展现自我,激励他精编资料,供您参考人的舞台,并且加强在校大学生的竞争意识。二、活动主题“读书改变人生,学习成就未来”(Readingchangeslife,learningshapesfuture)三、活动目的为了给每位喜爱英语的同学提供一个展现自我的平台,丰富大家的第二课堂生活并配合学院关于第三届读书节活动的实施,同时充分挖掘个人的潜能,增强同学们的竞争意识,提高综合能力,英语读书社及外语系团总支特此举行以“读书改变人生,学习成就未来(Readingchangeslife,learningshapesfuture)为主题的演讲比赛,相信本次活动能给大家带来意外的收获并能够终生受用。四、主办单位及承办单位主办单位:院团委和社团联合会承办单位:英语读书社和外语系团总支五、活动时间及地点(1)预赛时间:20xx年12月15日预赛地点:主教学楼819(2)决赛时间:20xx年12月22日决赛地点:行政楼四楼六、活动流程(1)活动前期宣传:由宣传部负责,其他各部门做好配合工作,宣传形式以张贴海报为主。①进班宣传具体分配如下:(略)或由各系团总支帮助协调宣传