参考资料,少熬夜!大班社会活动方案(案例)精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“大班社会活动方案(案例)精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!大班社会活动方案1一、设计思路西方及日本等一些经济发达国家的教育专家主张“儿童应从三岁开始经济知识的教育,主要教理财知识,这种教育将有益于他们的终身”。今天看来,他们的主张对我国的幼儿教育也颇有借鉴的意义。特别是当今我国经济发展迅速,孩子又是家中的宝,为孩子花钱,即使清苦的家庭也坚持“穷不能穷孩子”的信条,而富足的家庭,大都对孩子是有求必应,高价消费也为数不少。在这样的社会大背景下,孩子珍惜钱财、合理使用钱财的意识薄弱。因此,我们乌南青年小组,决定尝试探索适合我国国情的符合幼儿年龄特点和发展需要的经济意识启蒙教育,以萌芽幼儿初步的“理财”意识。经济教育内容十分宽泛,遵照二期课改所强调的“教育要与幼儿生活相结合,从生活中体悟,大班《学习》教材“逛超市”主题中,有一则“自主购物”的活动内容,其背景资料里又给我们提供了关于“钱币”的资料,这二则内容给了我们很大的启发。我们一共设计了二个教育活动,其一为“解读人民币”——主要从解读人民币上的中国元素入手(略),其次就是本次教育活动内容“制订合理用钱计划”,论点以要定位在“合理”上,是因为我们反复讨论后,认为由于每个家庭的经济条件不一,“节约”的概念对孩子来说很难诠释明白,而所谓“合理”即诠释或“必须要花的钱,一定要花,可以花和不花的钱,则根据家里的条件许可与否而定,但不必要花的钱,就可以不花”。这样孩子不仅容易懂,而且一旦理解后,可以逐步自主地转化为自己的行动。活动形式是通过创设情景,让幼儿小组合作模拟制订一份花钱的计划,通过在合作的过程中生生互动、师生互动的方式,体现合作的快乐,但我们更看重的是蕴藏在活动背后的教育内涵和价值。二、教学目标1、在一定数额的钱款内,尝试制订合理的使用计划,并能清楚地陈述理由,萌生合理用钱的意识。2、继续学习小组合作,共同商讨制订计划。三、教学重难点重点——制订合理用钱的计划难点——小组合作参考资料,少熬夜!四、活动准备1、为每组幼儿准备记录用的纸、笔、橡皮2、生活小区内示意图,设有超市(附各种食品、饮料、水果、冷饮等标价图)、长廊、儿童乐园(附游乐设施标价图,但有的是免费的)、小型图书馆(免费)。五、教学过程与指导(一)从讨论老师的钱包导入课题1、(出示钱包)提问:这是什么?里面有什么?钱有什么用?是不是想买什么就可以随意买什么?2、讨论:怎样才算合理用钱呢?(重点则须幼儿讨论必须用的,可以不用的就尽量不用,以及可用可不用的就该考虑钱够不够的用)(二)创设问题情景1、星期日早上,明明妈接到公司的电话要上午去加班,于是她给明明10块钱,让他自己安排上午的活动以及午餐,我们能不能帮明明设计一份合理使用这10元钱的计划,供他参考呢。2、解读小区示意图及计划书(重点关注幼儿是否看懂示意图及计划书内的项目)(三)小组合作制订计划(建议幼儿自主结伴,4-5人为一组)(重点关注幼儿的分工以及能否共同商讨计划;当意见不一致时是如何解决的方法。)(四)各组展示自己的计划。允许他组提出质疑,各自都能清楚陈述自己的理由(重点关注:1.他组应根据展示小组的用钱的总数以及研究其计划是否合理2.当他组提出质疑时,该展示小组应陈述自己的理由,并由大家对他们的合理性予以肯定或否定。)(五)归纳提示对用钱的合理性给以赞赏,并对小组合作的经验给以肯定。大班社会活动方案2活动由来及设计思路:幼儿园将开展文明小主人的活动,幼儿对此活动有着浓厚的兴趣,作为幼儿园里大班的哥哥姐姐,他们在想自己要怎样做弟弟妹妹的好榜样,怎样做一名文明的小主人。顺应幼儿的兴趣,从幼儿的实际出发,我们开展了“争做文明小天使”的活动,让幼儿积极参与宣传文明行为的活动中,发展其社会交往能力。本活动首先观看公益广告和录像,让幼儿分辨正确行为,然后制作文明行为知识的宣传卡,做小小文明宣传员到社区开展宣传活动,尝试积极主动与他人交往。活动目标:1、观看公益广告,强化对正确行为的认知,了解小小宣传员要宣传的内容。参考资料,少熬夜!2、制作文明宣传卡,大胆地向周围人宣传文明的行为。3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力,并体验做宣传员的快乐。活动准备:公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。重点、难点:能够清晰判断社会行为的对与错,用绘画形式表达自己的认识。活动过程:1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像),引出活动主题。教师:你听见了什么?你看到了什么?教师:歌曲里说了一件什么事?幼儿:我看见小朋友很懂礼貌,帮助有困难的人。幼儿:做个乐于助人的好孩子。教师:我们是大班的小朋友了,我们应该怎么做呢?2、观看公益广告录像,分辨正确行为。教师:请小朋友们看一段录像,看看他们都做了什么?幼儿:叔叔把可乐易拉罐从地上捡起,扔到垃圾桶里了。幼儿:有个阿姨把一个盲人送过了马路。幼儿:还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。幼儿:有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。教师:你最喜欢谁?为什么?幼儿:最喜欢叔叔,他把垃圾扔到垃圾桶里。幼儿:……3、观看幼儿录像“好娃娃”,进一步分辨幼儿行为的对与错。教师:录像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想学谁?幼儿:我喜欢排队的小朋友,不推挤。幼儿:我喜欢浇花的小朋友。幼儿:我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。小结:师生共同总结,我们生活中有些行为很美,但也有些不好的行为。我们要上小学了,怎样让更多的人学习文明的行为。4、共同讨论。教师:我们应该怎样做,才能让更多的人讲文明,表现文明的行为?参考资料,少熬夜!幼儿:我们要像录像里的好娃娃学习。幼儿:我们还可以向大家宣传好的行为。5、制作“文明宣传卡”。引导幼儿自选分成小组,用不同形式将我们了解的文明行为以图文并茂的形式做成宣传卡。6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为,争做文明小天使。幼儿送出宣传卡,并做简单讲解。个人反思:1、活动中的优点:活动过程中幼儿参与十分积极,尤其多媒体教学的方式极大地吸引了幼儿参与的热情;由于幼儿在课前积累了相关知识、收集了大量的材料,活动中孩子们都能做到踊跃发言,调动已有的生活经验,把整个活动推向了_;活动的结尾使活动更加丰富,在成人的配合下,幼儿走向街头的宣传,使幼儿体验到作为文明小天使的快乐与成功。2、活动中的不足:在社区宣传活动之前的准备与思考不够深入,因此在实际进行时显得表面化,幼儿在宣传时的语言及情感体验不够充分。主要内容:1、活动设计思路清晰,将培养目标与当今的社会形势结合,具有一定的可操作性,活动内容的选择来源于幼儿的现实生活,能有效调动幼儿参与活动的积极性。2、教学活动采用电教的手段,利用影像等形式吸引幼儿参与活动的兴趣,引导幼儿观察行为的对与错,提高幼儿分辨对错的能力。3、建议更多地引导幼儿将自己对文明行为的认知与其实际行为相结合,在生活中不断坚持自己好的行为习惯,并影响他人。综合评析:1、活动来源于生活,又走向生活。活动内容与幼儿的生活结合,选择了幼儿关心和感兴趣的主题,因此幼儿能够始终积极参与其中。而且教师能够把幼儿带出幼儿园,走进真实的社会生活环境,为幼儿提供了与他人交往的广阔空间,使社会性教育生活化,同时也是对幼儿交往能力的一个挑战,教师应给予幼儿更充分的准备与支持。2、活动的操作性、参与性强。活动采用的教学方式符合幼儿特点,多媒体教学极大地激发了孩子们参与的热情,使其能够直观辨别、比较行为的对错,小组合作制作宣传卡给予了孩子们与同伴交往的机会,在亲自走向街头宣传文明的过程中则进一步发展了幼儿交往参考资料,少熬夜!能力,使其树立自信心,获得成就感。3、小组合作反思是教师提升专业水平的重要方式,因此在活动后要给予教师充分思考与讨论的空间,对于活动中存在的问题不仅仅是点到,还要引导教师一步步深入分析其背后的原因与规律,例如,就教师提出的“宣传时幼儿的情感体验不够充分”这一问题可以层层深入来思考:教师希望幼儿对什么产生情感体验?幼儿可能会产生什么情感体验?情感体验在这个社会性活动中的意义何在?是什么原因使幼儿的情感体验不够充分?如何调整使幼儿获得充分的情感体验?这样多方面地剖析才能使教师学会反思,学会正确地解决教学实践问题。大班社会活动方案3活动目标:1、了解战士的生活对解放军的尊敬、热爱之情。2、培养与人交往合作的习惯。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备:1、知识准备(1)事前和部队联系好参观联谊的事项。(2)幼儿每人制作一件半成品的手工制品。(3)每个班级准备1~2个儿童舞蹈。(4)每个班组绘制一幅“壁画”(课前请部分绘画能力较强,幼儿完成)。2、材料准备(1)各种纸张若干(卡纸、皱纹纸、彩色即时贴等)。(2)水彩笔、油画棒、胶水、抹布若干。(3)每人自带水果一个。(4)录音机一台、磁带一盘、电话记录本一个。活动过程:1、参观前谈话。(1)老师:“新年快到了,今年元旦,我们要到军营和解放军叔叔一起过节,小朋友们一定非常高兴,解放军叔叔为我们准备了很多节目,我们小朋友送给叔叔什么礼物呢?”引导幼儿开动脑筋,激发幼儿对解放军的热爱之情。想一想自己准备什么参加联谊会(如:唱一首歌,跳一个舞蹈,讲一个故事,仿编一首诗歌,画一幅画或制作一个小挂件、贺卡之类的等等)。参考资料,少熬夜!(2)〖〗提出参观要求遵守纪律、懂礼貌、讲文明,要注意安全。2、组织参观军营。(1)认识军营外部特征:初步了解什么叫“哨位”,并看战型岗的过程。(2)观看解放军训练,体验其勇敢顽强的精神。①军体拳表演。②礼仪训练。③队列操练等。(3)参观战士宿舍,体验其整洁有序的作风,学习一丝不不苟的精神。①观察其物品的摆放(如:茶杯、毛巾的摆放,被褥床单的等)。②请战士表演铺叠被子,并且手把手地教幼儿学习叠被子。3、同庆新年,互结对子。(1)幼儿和战士结成对子,共同活动①推选出节目主持人。②启发幼儿相互协调,分配角色,按意愿去表演。(2)现场制作礼物送给叔叔,表达对解放军的敬爱之情。①重点指导幼儿学习分工合作,互相配合的能力。(启发幼儿制作贺年卡、爱心卡、红花、幸运星、千纸鹤等,鼓励幼儿勇于在别人面前表现自己。)②鼓励幼儿主动、大方地与解放军交谈,并将自己制作的卡片和水果一同送给所结交的朋友,并且说一句悄悄话。③互相签名留念。④选派几名代表把“壁画”送给部队首长,表示全体师生一片心意。同时,《难忘今宵》音乐响起。(3)请解放军代表向幼儿提出希望:激发幼儿努力学习的愿望。(4)全体官兵回送幼儿告别军营、回幼儿园,活动结束。活动延伸:用绘画形式与战士通信。大班社会活动方案4活动目标1、在学习和实践活动中,让幼儿感受有朋友的快乐。2、培养幼儿的语言、交往、合作及协调能力。3、幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。5、体验同伴间友好的情感。活动准备参考资料,少熬夜!1、知识准备:熟悉并会表演《拉拉勾》。2、、场地准备:布置一个表演舞台。3、物质准备:电脑、投影仪、课件《小猴找朋友》、《找朋友》音乐各一。活动过程1、游戏激发幼儿学习兴趣。教师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》,体验交朋友的快乐。2、播放课件,让幼儿感受有朋友的快乐。教师结合课件,通过学习故事《小猴找朋友》,让幼儿知道怎样才能找到好朋友。(1)讲述后提问:小猴子为什么前三次没有找到朋友?妈妈是怎么对小猴说的?第四次小猴子为什么很快找到了朋友?(2)组织幼儿讨论:怎样才能找到更多的朋友?3、游戏《猜朋友》,在合作中增进彼此友谊。(1)一名幼儿上台说出自己好朋友的特征,如:她是个女孩子,有长长的辫子,会弹钢琴,眼睛大大的。(2)其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。(《猜朋友》这个游戏环节很受幼儿的喜欢。每个孩子都有好朋友,每个孩子都有发言的欲望。而且这些孩子相处快一年了,谁是谁的好朋友幼儿一般都知道,所以当幼儿