中班体育教案【热选4篇】

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参考资料,少熬夜!中班体育教案【热选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中班体育教案【热选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中班体育教案【第一篇】教学活动目标:1、练习听信号四散跑。2、锻炼幼儿动作的协调性和灵活性。3、培养幼儿参与运动的兴趣。活动准备:可乐瓶、沙包、毽子,红、黄、蓝、绿四色小鸟头饰20个。与小鸟有关的音乐。活动过程:一、准备活动。1、幼儿听音乐愉快入场,模仿小鸟的各种动作(飞、捉虫、喝水)。2、情景创设:请小朋友选择自己喜欢的小鸟的头饰,做一只可爱的小鸟,准备进行游戏活动。二、基本活动。1、“小鸟学飞”。师:现在小朋友都成为了一只可爱的小鸟,我们一起学飞翔的本领好吗?幼儿跟着教师一起做动作:小鸟慢慢出壳,伸出小脑袋,扇扇小翅膀,理理羽毛,碎步起飞,小鸟学飞,越飞越快。2、游戏:”小鸟捉虫”。(幼儿戴头饰扮演小鸟)师:哇,学飞翔好辛苦哦,肚子都饿了,让我们一起到草地上去捉虫子吃好吗?(要求幼儿捉虫子时,只能在草地上飞,不踩踏“小花”和“蘑菇”,音乐停,赶紧飞回原地)。师:刚才每只小鸟都捉到了好多虫子,肚子吃得好饱。谁捉的虫子最多呢?(教师可让个别幼儿说说自己捉的虫子数目。)3、游戏:“小鸟搭窝”。师:肚子吃饱了,我们该休息一下了,可是没有窝怎么办呢?(启发幼儿说出“搭窝”)游戏玩法及规则:音乐响起,小鸟绕草地自由飞翔,不能踩到小花和蘑菇,音乐停,注意听教师口令,如果教师说:5只小鸟搭成窝,于是5只小鸟围成一圈搭成一个窝,没有搭成窝的小鸟,暂时停止游戏,游戏继续进行。(小结游戏情况)参考资料,少熬夜!4、分组游戏:“小鸟找家”。场地要求:在场地周围,分别布置成草地、小河、森林。幼儿分别戴四色头饰。师:我们刚才搭了各种窝,有大的,有小的,好漂亮哦。那窝搭好了,现在该干什么了呢?(启发幼儿说出在窝里休息)师:好的,下面让我们一起飞回窝里休息吧!不过大家要听清楚,我们的窝在小河的那边。共有红、黄、蓝、绿四个窝,什么颜色的小鸟就住什么颜色的窝。但要记住要求,小鸟必须飞过草地(绕过小花、跳过蘑菇),走过独木桥,穿过树林(绕过颜料瓶——树林,不能碰倒颜料瓶,若碰倒就罚其停止游戏)分别按要求找到自己的家(老师可调整小鸟家的位置)。三、结束活动。1、评价活动:对在活动中表现突出的幼儿给予鼓励。2、整理活动:教师带幼儿做小鸟整理羽毛等动作,自由飞翔,飞出活动室。活动反思:在整个活动的设计中,我特别注重每个游戏的自然过渡,如:小鸟出壳,小鸟学飞,小鸟捉虫,小鸟搭窝,小鸟找家……直到游戏结束。游戏由易到难,没有生搬硬套的痕迹。用一个小故事将每个游戏自然连成。游戏中幼儿始终保持乐观积极的参与状态,开心地和老师互动,并在活动中获得了愉快的情绪体验,顺利地完成了教学目标。但在前面玩游戏的过程中幼儿由于放得太开了,所以后面在老师讲解游戏规则时,一部分幼儿没听清要求,在捉害虫时把蘑菇(沙包)当害虫捉了。造成后面的游戏继续时,老师还要再次摆放沙包。在小鸟搭窝的环节中由于老师的指令不到位,没有讲清要求,导致小鸟在搭窝的时候在草地上进行,有些乱,由于位置小,所以小鸟们不小心就碰倒了花和蘑菇,所以,在以后的游戏教学中,要避免这次游戏中的弊病。幼儿园中班体育活动教案【第二篇】活动目标:1、学习弯腰半蹲走;2、锻炼运动的持久性;3、培养初步的规则意识。活动准备:幼儿打扮成小老鼠,纤维袋20个,不同高低的隧道两条,音乐磁带。活动重点:学习弯腰半蹲走活动难点:能加快速度通过不同高度的隧道活动过程:(一)幼儿随音乐入场,做热身运动。教师带领参考资料,少熬夜!幼儿边念儿歌边动作入场,共同游戏“机灵鼠小弟”(二)练习弯腰半蹲走1、教师引导幼儿观察隧道,自由发挥过隧道的不同方式师:今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食,看,这是我们要经过的一条隧道,孩子们想想,你有什么好办法可以经过这条隧道,大家都来试试看。2、集体演示①请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。②教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。师:刚才孩子们都想出了很好的办法,可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住,我们要想出一个能很快通过隧道的方法。3、幼儿集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。4、集体讲述:你在练习中发现了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道?5、教师总结幼儿交流的意见,讲解动作要领,进行动作示范。(示范可由幼儿也可由老师)6、幼儿集体鱼贯式练习一遍,要求慢速通过高隧道。7、增加难度,引出另外一条稍底的隧道,幼儿尝试练习。8、再次提出要求,请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。(三)游戏:运粮食过渡语:小老鼠这么棒,妈妈寻找到了一些粮食,可妈妈老了,有点搬不动,请你们帮妈妈去运粮食,好吗?游戏要求:小老鼠经过这条高一些的隧道,走过独木桥,运一包粮食,再从矮一些的隧道回来。幼儿鱼贯式游戏一次。(四)游戏结束围着粮食庆祝胜利,同时放松身体。带着粮食高兴地出活动室。幼儿园中班体育活动教案【第三篇】活动目标:1、幼儿练习推车走或跑,发展幼儿动作的协调性和灵活性。2、在游戏中增强幼儿间相互合作的能力。活动准备:独轮车、沙包、可乐瓶活动建议:1、幼儿做开汽车的模仿动作进行热身活动。参考资料,少熬夜!每个幼儿手拿“飞盘”当方向盘,进行开汽车的模仿动作,边开边念儿歌“我是一名小司机”。2、学习游戏,掌握游戏要领。(1)创设游戏情境,引出游戏。“小朋友,今年农民伯伯种的大白菜丰收了,我们一起去帮农民伯伯运白菜吧。”“想一想你们用什么方法运输,能运的白菜又多又快。”(2)出示独轮车,向幼儿介绍推独轮车的方法。(3)教师示范独轮车的推车方法。(4)幼儿尝试独轮车的使用方法,教师重点指导幼儿在推车的时候,双手要握住独轮车的车把,眼睛往前看,身体稍微往前倾斜。3、幼儿分组运白菜,比一比哪一组运的“白菜”又多又快。(1)幼儿的独轮车上放上沙包,增加游戏的难度。(2)第一轮游戏结束后,让运的快的一组分享一下自己的经验,怎样运的白菜又多又快。4、放松活动。听音乐“开小汽车”走曲线。幼儿园中班体育活动教案【第四篇】课程目标:1、在拼摆、组合彩棒造型的基础上探索单脚及双脚连续跳跃的多种方法,并进一步提高单脚连续跳跃的耐力。2、能积极主动地与同伴分享玩法,体验探索的乐趣。课程准备:1、自制皮筋串联的双节彩棒人手一组、音乐2、场地布置如图:在长方形的场地上,以三种颜色的长线为分组标记,每组间隔摆放四组彩棒。课程过程:一、热身游戏“请你跟我这样做”,引起活动兴趣。1、观察活动场地,了解活动内容。“今天的场地上有些什么呀?今天老师要和你们用这些彩棒玩游戏。我们来一起玩一玩请你跟我这样做的游戏。”2、幼儿跟着老师随着音乐沿着彩棒四周做热身运动:绕彩棒跑,沿彩棒交错走,双脚分开向前跳,单脚左右跳。二、游戏“拼一拼、摆一摆、跳一跳”:小组合作尝试用彩棒拼摆图形并探索单、双脚的跳跃方法。1、认识彩棒(1)提问:“看我们的彩棒和你们以前见过的彩棒有什么不一样?”参考资料,少熬夜!(2)幼儿尝试彩棒的变形方法,并说出图形名称。2、教师提出要求:幼儿四人一组,自由拼摆图形及探索跳法。3、幼儿尝试探索,教师观察并指导幼儿尝试用多种方法进行跳跃。4、分组展示与交流玩法。5、教师小结:跳跃的方法,如:单脚跳、双脚并拢分合跳等,使幼儿拓展跳跃经验。6、幼儿再次尝试,用不同的方法跳跃场地上的图形。三、集体游戏“单脚闯迷宫”,进一步增强幼儿连续单脚行进跳的耐力。1、教师介绍集体摆迷宫图形的方法:老师先摆第一个图形,小朋友一个跟着一个拼自己喜欢的图形,最后变成一个大迷宫。2、提出要求:a。单脚跳,另一只脚不落地。b。坚持跳完一整个图形。3、反复游戏2—3次,教师观察并指导幼儿保持身体平衡进行连续单脚跳跃。四、放松游戏:“熊和木头人”1、玩法:老师扮熊,幼儿扮木头人。幼儿一边念儿歌:“山山山,山上有个木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。”一边手持彩棒在熊周围踏步走。听到熊醒来的声音,幼儿和彩棒一起摆出木头人的动作,不许说话,不许动。2、放松游戏反复2—3次。课程反思:本次体育活动设计符合幼儿的年龄特点,孩子们在游戏中自由的拼摆、跳跃,锻炼了孩子们的想象力与创造力,提高了他们的跳跃能力与耐力,同时培养了孩子们克服困难的精神以及同伴合作的意识。整个活动以游戏的形式贯穿始终,激发幼儿参与活动的积极性、主动性,在潜移默化中,就让孩子的跳跃技能得到了提高,真正让幼儿体验趣味运动的快乐。

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