精编资料,供您参考政治教研组工作总结范文例文【4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“政治教研组工作总结范文例文【4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!政治教研组工作总结通用【第一篇】本学期教研组在武侯区继教中心政治教研员郑丽老师的指导和西川中学教务处的直接领导下,教研组工作得以顺利开展和完成,并取得一定的成绩。临近期末,我们将教研组本学期工作做个总结。一、制定教研组工作计划。首先政治教研组从本学年度起,教学工作总体上有了战略性的转变,从原来高中初中两部分教学转变为单一初中教学,科教版教材全面使用。其次,在制定教研组工作计划时从初中三个年级总体上体现教学教研以及教改的思路,统筹安排。再者,就七,八,九年级三个年级思想品德教学各自具体分章节分时段细化教学。使的本学期政治课有计划有目的逐步行课。二、教学要求1、集体备课。教研组强调并坚持每周一次开展集体备课活动。第一,分年级统一教学进度,每半月教研组长检查一次;第二,备课要求有备课记录,期末上报教务处;第三,教研组每位教师要求做到单元备课,超周备课;第四,在教研组集体备课时有备课课题探究,有中心发言人,有记录人;第五,依据西川中学教务处要求,每位教师必须有备课本和备课内容,严禁无备课本行课。2、教学工作。在七八年级行课强调课堂实效性,提倡抓住40分钟有效时间,授课坚持以教师为主导,以学生为主体,强化知识过手。同时要求在授课过程中,老师在教研教材的前提下,设置和提出问题让学生们思索,探究,启迪思维,这也是课堂教学改革的基本要求,在九年级教学过程中不仅要完成新课,还要求回顾七,八年级所学知识。初三教学除了强化知识构造体系外,在复习和月考中参照借鉴高考复习模式,教会学会懂得知识点,掌握基本做题技能。总之,通过教学向课堂要效益。3、课堂教学改革工作。在区,校的领导下,教研组积极参与和展开课堂教学改革的研究性学习工作。首先,坚持教师专业化发展方向,在课堂教学过程中,关爱每位学生。以培养优秀教师位目的,强化教学实践,这也是培养提高教师职业技能的必然机制。其次,坚持精编资料,供您参考开展“转转课”的优良传统,课前选题准备,集体备课,教研组内进行说课,先行课,授课人在听取其他老师意见的基础上不断修改完善教案和多媒体课件。“转转课”行课时要求本组全员听课学习,课后认真组织讲评,主要讲问题,提出解决问题的方法和措施。“转转课”活动开展使全组教师在专业知识方面都有实效。实现目标最优化,推动教师在教学过程中的多维互动,真正起到共同学习,共同进步的作用。三、教学科研方面1、与此同时安排蒋春霞老师参加西川中学第十届教育论坛青年教师献课活动。获得全校教师的好评,获得校级二等奖。2、教研组全员参加西川中学第十届教育论坛活动,除上述献课外,谷彬,王代全,王子飞,葛鸣,曹大伟的论文均获得一二等奖。谷彬,王代全,王子飞,葛鸣的教育小故事获得一等奖,在西川中学各教研组获奖的名单中占比例较高,受到学校的荣誉表彰。四、心理咨询工作。____年带来一个新的社会课题,即从社会角度看初中生心理状况及变化。学校大力支持下,教研组结合教学情感目标,配合学校搞好心理咨询工作室,由曹大伟,谷彬,蒋春霞老师领衔实施对学生的心理干预,效果反映很好,心里咨询工作有办公地点,有书籍资料,有电话通讯,有电脑网络有值班教师,有学生的心理干预个案,隶属于校,组两级管理。五、本学期工作的不足1、网络资源利用率差,多媒体教学应用不多。2、在网络上与区继教中心和其他学校交流甚少,基本没有上传文档。3、校际间人与人面对面相互交流较少,没有做到“走出去,请进来”缺乏校际合作。六、下学期工作建议政治教研组将积极参与武侯区思想品德新教材课改研究,拟在组内开展新教材示范课以及教学研究活动,提升我校政治课教学水平。已上是西川中学政治教研组工作总结。不足之处颇多,请区继教中心郑老师,学校教务处多批评指正。政治教研组工作总结例文【第二篇】本学期我校政治教研组继续坚持以新课程标准,新教学理念为依据,以课堂教学为中心,以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,力争使我校政治学科教学质量在上学期的基础上有一个新的提高。努力把我组打造成“学习型”精编资料,供您参考的团队。现总结如下:一、主要工作:(一)切实转变教研方式,构建有效教研,促进教师专业发展新课程的实施呼唤教师群体实践智慧的培养,而传统教研方式难以凝聚教师合作学习、行动研究、互助双赢、和谐发展,不能满足广大教师尤其是青年教师专业成长的迫切需要。这就要求我们切实转变教研方式,把构建有效教研作为目标,提升校本教研1、校本教研要借鉴无锡一中、长泾中学、江阴高中初中部等政治教研组校本教研的经验,逐步推进有效教研,要以有效学习、教研对话为建设的起点,以关注常态、追问实践作为实践的关键性措施,以优势互补作为发展的新渠道,以同伴互助、专业提升作为建设的出发点和归宿,2、加强全组教师岗位练兵:希望我组老师积极参加省市开展的各学科的论文、案例等各项评比活动;按学校教务处要求①每月上交1篇教学案例,②上一节公开课,③读一本教育专著(非智力方面的),并写好读后感,④做好听课后的反思与建议,⑤每个教师本学期向江阴市上传教学课件、资料各一个以上。3、本学期要认真组织教师学习教育部关于。(二)切实转变管理方式,实施有效管理,提高教学管理水平管理出效益、管理促和谐。有效管理是效能管理、是整体优化、是激励和热情、是科学管理。我们要加强学生管理。通过必要的刚性管理来落实各项教学要求,同时要注重对学生的目标激励、情感激发,实现学生非智力因素的优化。(三)切实转变教学方式,推进有效教学,提升课堂教学质量有效教学包涵教师的有效预设、有效指导和学生的有效参与、有效分享。1、以有效教学来推进课程改革。有效教学,在价值取向上,不能仅满足于完成教学任务,更应追求促进学生发展,只有达到教学相长,才是真正的有效教学;在教学设计上,不能仅满足于教学内容的完整性,更应追求满足学生的期望与需求,只有把研究教材与研究学生、研究生活统一起来,才是真正的有效设计;在教学过程中,不能仅满足于教师“教得好”,更应追求学生“学得好”,只有“教得好”与“学得好”有机互动,才是真正的有效教学。2、以有效复习来提高复习效率。如何提高复习效率是个大课题,需要全体教师共同研讨和实践反思,比精编资料,供您参考如,如何通过评课研讨来形成复习课、讲评课和题型训练课的有效操作程序,如何通过精选练习来进行有效训练,如何通过生生互动和师生互动来有效讲评……而最为重要的是教师要转变自身角色,学做专家和命题者,着力思考和研究考点与社会生活的最佳结合点、找准命题的切入点和方向,这样也许会大大节约时间,提高效率。(四)、切实提高初中活动教学的有效性随着初中课程改革的不断深入,“重视学生自主学习、激发和提升学生的体验、注重学生的互动合作、突出探究式学习、加强学生的道德实践”的教学理念已得到广大教师普遍认同,“让活动贯穿课堂”已成为新课改实验中提出的响亮口号。切实提高活动教学的有效性是当前初中思品教学中面临的一大课题,值得我们的深入思考、研究和实践。(五)、切实深入研讨高中教学1、正确把握好“四纲”在教学中的地位。《课程标准》是指导各年级教学工作的最高标准和要求;《江苏省教学要求》和即将公布的《考试大纲》是指导选修班教学、复习的具体标准的要求;《学业水平测试说明》是指导必修班教学、复习的具体标准和要求。因此,针对不同的学生,要在《课程标准》的指导下依据各自不同的标准进行教学、复习:必修班要避免挖掘过深、拓展过度,选修班要避免简单从事、只抓基础。2、正确处理好推进课程改革与应对各类考试的关系。应对各类考试要在“实”字上下功夫,既包含基础知识的落实,还包括能力、思路、方法的落实。推进课程改革要在“新”字上下功夫,通过选用新材料,创设新情景,探索新教法,形成新学法,让师生在共同参与新课程中产生新感受,取得新收获。要努力寻求“实”与“新”之间的最佳平衡点,对主干知识和核心内容的处理,要更加注重学习过程,注重与生活主题的结合,注重学习方式的转变,注重学生能力的培养。3、正确应对14高考和小高考。新课程理念下政治高考命题将会继续突破传统的试题考查学生背诵知识点的做法,坚持以知识为载体,以学生的健康成为落脚点,着眼于学与用的关系,通过考试来影响与引领教学,推进课程改革。为此,我们必须夯实基础知识,构建知识网络;关注考点变化,加强能力训练;关注生活情景,加强探究训练;关注价值取向,明确命题意图;关注社会热点,理论联系实际;重精编资料,供您参考视易错考点,提高复习效率;关注自主命题,聚焦江苏特色;重视答题规范,提高应试技巧。二、取得的成绩:1、课堂教学质量提高显著。通过开设公开课来检验教学理论是否正确是非常有必要的,我组成员这学期基本上开设一节以上的公开课,相互学习、相互探讨、共同进步,并取得了优秀的成绩。并通过校内大比武的形式提高教学质量,其中戚继颖、赵芹在大比武表现突出,分别获得高一、高二新授课组和高三复习课组一等奖。2、科研工作成绩显著。我组成员十分重视总结教学经验,或通过反思研究教学过程中遇到的难题,并写成文章,留下宝贵的知识财富。三、存在的问题及对策:在肯定成绩的同时,我们也清醒地看到自己身上的不足。主要表现在:这学期在担任教研组长时学到很多东西,但自己资力太浅,总觉得自己在很多方面心有余力而不足,教研活动更多停留在模仿上,特色的地方不多,尤其是在实处上还要努力;备课组活动怎样开展才是有效;研究性课题仅仅处于学习、摸索阶段;教科研工作已经引起足够重视,但没有全面铺开;开放性、综合性题目在课堂教学中较少运用。应对的措施:1、继续加强学习,树立先进的理念,并加强对“让政治课充满生命教育的气息”这一课题的研究与实践。2、整合资料、提高资料的利用和共享的效果。3、走出校门,到其他中学听课取经。(也希望学校能多提供这样的机会)4、适应新高考的考试方案,在课堂教学中多提开放性问题及综合性问题。提高学生综合探究的能力。政治教研组工作总结【第三篇】转眼间又到学期末,先对对英语政治体育组教研组一学期工作加以梳理,以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平和实践能力,不断学习新的课堂教学教学模式,教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力。通过全组老师的辛勤努力,工作取得了一定的成绩。现总结如下:一、教研组建设方面:随着教育课程改革工作的进一步深化,时代对教育工作者提出了越来越高的要求,教师们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,本教研组十精编资料,供您参考分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索学习、实践新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划,鼓励教师理论学习。本学期教研组活动10多次。学习交流在理论学习和教学实践的和收获。通过学习和交流,教师都有不同程度的提高。2、关注教育科研新动态,注意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径:一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网,虚心求教,互相交流信息,三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态,以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。3、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多,学科杂,办公地点分散,老师承担教学任务均很重,但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好,对领导和教务处的指示和要求,及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。在20___年我们组被评为县“巾帼文明岗__。