幼儿园中班体育活动教案【实用8篇】

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参考资料,少熬夜!幼儿园中班体育活动教案【实用8篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园中班体育活动教案【实用8篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园中班体育活动教案【第一篇】设计意图:在自由活动中,常常看到孩子们摆弄书、笔、玩具,把它们竖起来,又倒下。孩子的这种无意识摆弄,引发了我设计这个活动。生活中有许多东西,有的可以站起来,有的不能站起来,当孩子发现这一现象后,再让他们想办法让站不起来的东西也站起来,这样使原来无意识地摆弄,变成了带有问题去探索。本次活动的源泉来自于孩子,材料取自于生活,充分调动起孩子在活动中的积极性、主动性。《幼儿园教育新纲要》指出:“‘幼儿科学教育’要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。”因此,我在组织大班科学活动“站直了,别趴下”时,引导幼儿亲历科学探究活动的过程,让孩子们在操作、探索、交流中获得进步,获得有关周围物质世界及其关系的经验的过程,使幼儿获得乐学、会学这些可持续发展的长远教育价值,较好地实践了《纲要》的精神。活动目标:1、通过操作,激发幼儿探究物体直立平衡现象的兴趣,体验探索活动的乐趣。2、知道有的东西站得稳,有的东西不能站起来,初步感知物体直立平衡现象。3、大胆尝试让站不起来的东西也站起来,培养幼儿解决问题的能力,发挥创造性。活动重点:知道有的东西站得稳,有的东西不能站起来,感知物体直立平衡现象。活动难点:大胆尝试让站不起来的东西也站起来。活动准备:1、厚的书、薄的书、铅笔、可乐罐、娃娃、一次性筷子、卷筒纸芯、叶子、玩具梳子、鸡蛋、吸管等。2、辅助材料:橡皮泥、夹子。活动过程:一、幼儿游戏《直立的木头人》进场。二、第一次探索,找找能站住的东西,感知物体直参考资料,少熬夜!立平衡现象。1、引导幼儿自由探索教师:今天我带来了很多东西,等会请你们一起玩,但玩的时候要找找哪些东西可以站起来?2、幼儿探索,教师观察。3、幼儿表述探索结果教师:请你们告诉大家,你让什么东西站起来?是怎么让它站起来的?4、教师小结:……三、第二次探索,大胆尝试让站不起来的东西也站起来,发挥创造性。1、鼓励幼儿想办法大胆尝试解决问题教师:现在请你们动动脑筋,让站不起来的东西,也站起来。2、幼儿探索,教师观察发现。3、幼儿表述探索结果教师:谁成功了?告诉大家,你是怎么让它站起来的?四、第三次探索,鼓励幼儿再次大胆创造添加辅助材料教师:老师今天还为你们准备了一些东西,有橡皮泥、夹子你们可以请他们来帮忙,再试试看,用和刚才不一样的方法让站不起来的朋友,站起来。1、幼儿操作,教师鼓励个别幼儿。2、引导幼儿介绍自己的方法。教师:谁愿意告诉大家,你是用什么办法让站不起来的东西站起来的?教师:谁用其他不同的方法也让它站起来了?3、教师小结:你们想了很多方法,让站不起来的东西站了起来。以后,我们再去找找,还有哪些东西也能站起来。活动延伸:回家找找我们家里还有那些东西能站起来,哪些东西不能站起来?有什么办法让不能站起来的东西也站起来?幼儿园中班体育活动教案【第二篇】游戏目标:1、通过各种起跑的游戏,提高儿童快速起动的能力。2、加强儿童听信号做出反应的能力。游戏过程:小朋友成一路纵队围成一圈,前后保持一定的距离,教师站于圈中进行指挥,小朋友们前进行绕圈走的练习。参考资料,少熬夜!第一步游戏:在行进中,教师喊自己的名字,听到要求后,所有小朋友们快速跑到老师的身边,抱成一团。第二步游戏:在行进中,教师任意喊出班上二个小朋友的名字,听到名字后,此两名小朋友不动,其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。规则:1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。2、教师注意安全的要求。建议:此类游戏可以借助器材来进行,例如:在小朋友围成的圈内或圈外相应位置,放两种至三种颜色的大呼啦圈若干,教师可以任意喊出某种颜色,小朋友们快速聚集到相应的圈内抱着团。幼儿园中班体育活动教案【第三篇】设计构思:中班幼儿是身体发育和技能发展最为快速的时期,在此期间各种动作、技能飞速发展,但动作的协调性和平衡能力还存在不足。体育活动“小小马戏团”,通过情境“马戏表演”,让幼儿在生动的情景中模仿动物本领,从而学习正面钻、纵跳触物15厘米等动作要领,提高幼儿身体的协调性和平衡能力,培养初步的合作意识,体验体育活动的乐趣。活动目标:1、学习正面钻、纵跳触物15厘米、过平衡木的动作要领。2、能大胆尝试各种平衡、纵跳等运动,发展平衡能力和动作的协调性。3、培养初步的合作意识和竞争潜力,体验模仿动物本领的乐趣。活动准备:(一)、物质准备:背景音乐、平衡木、吊球、呼啦圈、动物标志、动物手环等若干。(二)、经验准备:课前带领幼儿搜集动物本领的图片,引导幼儿初步了解动物的本领。活动重难点:重点:练习正面钻、纵跳触物15厘米的动作,能动作到位的完成任务。难点:能大胆尝试各种平衡、投篮运动,发展平衡潜力和动作的协调性。活动过程:(一)、听音乐热身运动。听音乐《马戏团音乐》带领幼儿做热身活动,扭扭腰、转转手腕、扩扩胸后进行快跑、慢跑、巨人走、矮参考资料,少熬夜!人走。(二)师幼共同探讨动作要领,引导幼儿学习正面钻、投篮、过平衡木的动作要领。师:小朋友,你们看过马戏表演吗?谁能和大家说一说你看过哪些动物表演?小动物们是怎样做的?能给大家表演一下吗?现在咱们一块来模仿一下。(三)、创设“小小马戏团”情境,进一步巩固正面钻、纵跳触物的动作要领。小朋友们刚才表演的非常认真,也很精彩,动物马戏团邀请大家去表演,小朋友想去吗?引导幼儿游戏,创设“过独木桥、钻过山洞、跳过泥坑、到达马戏团”第一遍游戏:幼儿有序进行游戏,练习正面钻,能平稳地过平衡木。玩法:今天参加的马戏团表演,表演有三项内容山羊走钢丝、熊猫钻圈、狗熊投篮。规则:第一名小朋友表演完毕后,跑回来拍第二名小朋友的手继续进行。第二遍游戏:分组游戏讨论互动。为什们获胜小组会快、稳、有序的完成表演?幼儿进行经验交流。第三遍游戏:小组比赛形式游戏。提高游戏难度,引导幼儿进行比赛加速完成。(四)、放松活动。刚刚的表演非常成功,给自己掌声鼓励,听音乐《分享的快乐》。带领幼儿互相帮助做放松活动。幼儿园中班体育活动教案【第四篇】活动目标:1.练习连续侧身钻过60cm高的障碍物。2.在快速连续钻的过程中提高身体的协调性。3.愿意帮助他人,在“帮小动物送信”的过程中能保持愉悦的情绪。活动准备:高的拱门若干,信封若干,游戏音乐。2.场地布置:从左至右依次摆放4个拱门(距离不要太远),最右侧摆放小动物的“家”,共摆放4组。活动重难点:1.重点:练习连续侧身钻过60cm高的障碍物。2.难点:在快速连续钻的过程中提高身体的协调性。活动过程:1.创设“胖胖猪锻炼”的情境.引导幼儿随《三只小猪》做跑步、跳远、游泳、打球等动作。参考资料,少熬夜!2.引导幼儿探索侧身钻的方法,掌握连续侧身钻的动作要领。(1)创设森林里开通隧道的情境,引导幼儿探索弯腰低头钻“隧道’的方法。(2)请个别幼儿演示正面钻、侧身钻的动作,其他幼儿学习。动作要领:弯腰.低头、膝盖弯曲,一只脚先迈过“隧道”,然后侧身移动肩膀和身体重心过“隧道”,最后另一只脚过“隧道”。3.组织幼儿玩“胖胖猪送信”游戏,巩固快速钻的动作技能,提高身体的协调性。(1)给小免送信:沿途布置两个拱门,巩凡固正面钻的技能,激发幼儿参与活动的兴趣。(2)给小猴送信:将幼儿分成4组,练习连续侧身钻过4个拱门,将信送到小猴家后返回,根据幼儿表现可多次进行游戏,练习幼儿侧身钻的技能,锻炼身体的协调性。(3)帮助小鸡或其他小动物送“加急挂号信”:练习连续正面钻和侧身钻的技能,增加游戏难度。4.带领幼儿玩“胖胖猪洗澡”的游戏,引导幼儿随舒缓的音乐模仿小猪洗澡的动作,与同伴互相搓背、揉揉腿等,放松身体各部位。版本2大班语言诗歌《我骄傲我是中国娃》公开课视频+配套课件PPT+教案+音乐+反思小班语言公开课《小兔找太阳》视频+有声PPT课件+flash教案反思说课稿打印图《小兔子找太阳》幼儿园中班体育活动教案【第五篇】活动目标:1、练习走跑动作,提高走跑动作的协调性。2、学会在走跑活动中保护自己。3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。4、锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备:1、场地四周挂有小狗、小猫、小兔标志各一个,小猫、小狗、小兔头饰若干。2、欢快的音乐磁带。3、幼儿用书第3册第36页。活动过程:一、开始部分:导入:随音乐进入场地今天天气真好啊!徐老师带你们去动物园玩,宝贝们跟我一起来。二、基本部分:1、认识小动物的家参考资料,少熬夜!师:宝贝,瞧!大森林里小动物盖了很多漂亮的房子,我们来认识是谁的房子(幼儿参观小猫、小兔、小鸭的家)2、准备活动师:大森林的空气真新鲜啊!宝贝们我们一起来活动活动筋骨,请起立(幼儿跟师随音乐做热身运动)3、我们玩变变变的游戏师:今天徐老师带来一个神奇的魔术棒,魔术棒告诉我要把听话的宝贝变成可爱的小动物来玩游戏,请宝贝闭上眼睛变变变,变成可爱的小花猫(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小花猫走路)变变变,变成可爱的小白兔(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小白兔走路)变变变,变成可爱的小鸭子(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小鸭走路)4、带领幼儿玩小动物找家的游戏(1)师:小动物们快快来啊,我们一起玩找家的游戏A、幼儿随老师做运动师:轰隆隆,轰隆隆,小动物们天要下雨了,我们回家吧,瞧!我们回家的路上要过独木桥,要爬过草地,哪个勇敢的小动物能演示给我们看怎样过独木桥和草地(表扬勇敢的小动物)B、幼儿尝试过独木桥、草地的方法谈话:你们觉得过独木桥、草地应该注意什么?师小结:过独木桥时可以把胳膊平举在身体的两侧,这样可以保持身体的平衡,不要推,不要跑,不要挤我们分成两组一个一个来要注意安全,过草地膝盖要触到垫子上,小心注意安全,我们回家吧C、小动物们雨停了,太阳出来了,我们一起去山坡看太阳啰,过草地独木桥时要注意安全啊,火车要开动了,小动物们要跟上啊师:呼呼呼,呼呼呼,山坡的风很大啊,小心着凉我们回家吧,哎!小动物们回家的路上要钻过山洞,我们应该怎样钻山洞啊?(表扬勇敢的小动物)师小结:钻山洞时,要把双手放在头上,保护头部不要碰伤,不要挤不要推我们分成两组一个一个来,注意安全,回家吧!玩了一天都累了,我们回幼儿园吧,回家的路上宝贝要注意安全啊5、放松活动:教师和幼儿一起听音乐模仿小动物跳舞。(小动物回到家以后高兴极了,它们还跳起了舞。我们大家来学一学,它们是怎样跳舞的?小猫洗洗脸、小兔蹦蹦跳、小狗摇尾巴……三、结束部分:这节课主要是让幼儿在各种游戏中锻炼走跑的协调性参考资料,少熬夜!活动反思:这次活动激发了幼儿对动物的热爱,懂得了保护动物和爱护动物,在游戏过程中懂得了遵守游戏规则,锻炼了幼儿的自我保护意识。幼儿园中班体育活动教案【第六篇】活动目标1、喜欢参加体育活动,体验集体游戏的快乐。2、学习助跑跨跳的基本动作。3、建立与同伴友好合作的意识。重点:引导幼儿学习助跑跨跳,掌握动作要领。难点:幼儿能在活动中大胆尝试新动作。活动准备1、经验准备:幼儿已基本掌握立定跳远的动作要领。2、物质准备:拉力器人手一个,废旧小榻榻米、沙包若干,大灰狼吊饰,录音机。3、现场准备:如图。活动过程1、教师与幼儿听音乐做操,充分活动身体。2、学习游戏“跳过小河”,探索学习助跑跨跳。带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”,介绍游戏场地。3、游戏“打大灰狼”。教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河,河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去,到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。要求:教师观察幼儿,引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳,游戏进行2-3遍。4、教师带领幼儿做一些放松动作:如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。活动评价:活动设计技巧,取材方便,利用幼儿熟悉的材料,围绕着“跳过小河”这个“任务”,通过设定小河的宽度引导使用不同的跳跃方法。采取引导、示范的方法帮助幼儿了解动作要领,并通过请幼儿合作拼摆小河及自己选择合适的方法过河,使幼儿在探索中得出结论,并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