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內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓【心理测试】伸出手来【质问】无意中伸出的手是什么样子？內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓Type性格类型A干净利落，拥有乐观的性格，乐观主义者喜欢分明，确实的，严格区分好和坏，主观鲜明自由分放，直接表现自己的想法。B慎重，消极性格的所有者.小心，操心的性格，细小的事情也费心的想很多次后行动，重视别人的感性和想法。C주主观鲜明，很固执的人。以自己的方式解决问题的顽固的人，自己主张过于强因此与其它人有矛盾。集团或组织的首脑活动D有艺术天赋，优秀艺术才能的所有者对美感特优秀的人，但性格急，容易发怒E对什么事情被动，消极的态度다按别人的指示和命令行动，有人情味，心性善良心弱，温顺的人。.內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓讲师与讲课讲课,讲演,演说的含义■讲课:将学说或书的意思,内容说明■讲演:根据已经指定的题目与听众一起讨论■演说:在众人面前阐述自己的主张或意见讲课是将讲演,演说,说教,tablespeech等阐述自己的主张,并说服的语言技巧的基本。讲师-------讲课的老師內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓終於培訓只有不好的培訓師.沒有不好的員工始於培訓內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓冰冻三尺，非一日之寒。人的改变是一个渐进的长期过程內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓你所面對的是學生社會上司同事學習享受享受學習內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓初期效應時間10分鐘20分鐘成人學習曲線內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金碧辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。嘴講內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓知识的量+传达技术(讲义技术)+讲师的形象+后光效果+声音30%3020%20%α“实力是有的，但讲的不好”的说法是矛盾的，“讲课技术也是实力”POINT30%聲音的信息內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓讲稿讲义如何事先准备所谓的“讲稿”是指讲师自己使用的文字材料，而派发给学员的书面材料则称为“讲义”三國演義評書小說內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓使你获得自信的最好方法，就是充分准备你要讲的材料，则失败的机会甚少。信赖临时的灵魂---这是使许多有希望的事业均遭失败的一句话。得到灵魂最确实的一条路就是预备。我曾见很多的勇气，有才干的人因为不勤奋而失败。欲精于演说唯有先把握自己的题目。大家都希望讲授时站在听众面前充满自信和勇气，可是许多人却常犯这样的一个大错，就是事先不好好准备他们的谈话内容。他们毫无准备，就像上战场前没有准备子弹，只带着空枪一样，那怎么能不感到畏惧心慌呢？在这样的情形下，他们面对一群听众而感觉不自在，是情理之中的。我今天準備不周,望…講師大忌內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓准备属于自己的素材这里强调一个《自己的》，虽然念一本书也是一种准备，但并不是最好的方法。从书上找材料，是可以有帮助，但假如一个人仅想从书本上得一大堆现成的材料，立刻据为己有而讲给别人听，难以获得听众热烈的掌声。過程輸入輸出講自己的話內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓积累充分的材料别人的东西，只要消化了就能成为自己东西。积累材料的过程就是收集属于别人的东西，纳为己有。然后在开始演讲前，就集中于某个题目，去注意和思想，去斟酌，回想并选择最引你兴趣的题材，加以润色，改造成另一种形式，成为你自己的作品。照本宣科or旁征博引內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓写讲稿起码有三个好处：思路：逻辑性补漏洞：充分性树核心：條理性讲稿作成的5原则◇具体的◇逻辑的◇明确的◇实用的◇独创的內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓如何准备写出一篇好讲稿写讲稿有一些基本原则，主要有三条：1.因此不用過于照顾形式、格式、只要看得明白就行。2.注意内容的口语化：千万不要写成总结报告的类型，即连续的、大段的文章，要以说话的风格，而不是写作的文体。3.讲稿完后，大声地读几遍，以便熟悉逻辑顺序、素材、句子的先后以及你喜欢的词语等。內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓我们建议你按下列体例来写讲稿：要点罗列式：把要点罗列好就够了，不用过细，更不写出每一句讲词。讲解注释；在要点的后面列出讲解时要添加的内容，如案例、解释、提问、强调等。彩色版：一定要制作彩色版，以色彩来区分内容层次，这样才能突出重点。內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓讲稿的基本结构讲稿的基本结构是三大部分即：背景+资讯+路线图。背景：背景是指你要先考虑以下问题：●为什么要讲这堂课？●什么原因促使学员前来参加？资讯：资讯是讲课中最为重要的方面，听众都希望听到对我们的现实意义的、价值的资讯，听众希望了解这些因素将会如何对他们产生影响、发展作用，而不是仅仅关心各种事实和因素本身。线路图：那些用来传递资讯的资料、事实、结论将以什么顺序来组织？路线图会像地图一样，抒听众引到你所希望达到的目的。內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓如何用好用活讲稿使用讲稿的第一条原则：最好不让听众意识到讲稿的存在。具体而言，即：●不可造误讲稿●看教案不可超过2秒●看教案间隔不短于2分钟●重要的内容是例外的，可照物不防（技术规格）內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓学员讲义的准备为学员提供讲义的客观好处之一就是可以使其免去记笔记之苦，而把注意力放在听课上面。想想看吧，你上希望他们盯住笔记本写个不停，还是希望他们与你进行上学的交流？內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓学员讲义的构成讲义应该详细到令学员可掌握课程的整体结构和要点，否则学员无法把握核心内容，容易发懵；同时，讲义应简单到不至让学员浪费太多的时间，不会过多地去钻研讲义而忽视了听课。许多内部讲师还可能犯一个错误，即讲义就仅仅只是课程内容，其实这是不够的，你还要准备足够的后续内容，方便学员日后进修。內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓課程結構：骨＋血＋肉內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓教材的編制啟：激發學員興趣承：引導演講內容轉：對照職場應用合：促進行動承諾內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓教案课程名：xxxxx讲师：xxxxx部署：xxxxxx內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓讲课计划1.教育目的：2.期待成果：3.教育对象：4.所要时间：5.进行方法：6.辅助资料：7.评价方法：8.参考资料：资料名著者或发行处备考內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓区分内容时间分配导入阶段展开阶段结束阶段2.进行顺序讲课概要1.目次內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓细部教案讲师的活动讲课内容参考事项內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓教案Checklist项目分数满分踩分1).教育案的内容是否刻画了讲师想要表述的主题？2).是否插入了足以引起听众的兴趣的幽默？（１小时内有５件以上为满分）3).讲课的高潮是否分配好？（讲课的中半部中有最高的高潮是好的．）4).逻辑的展开自然吗？（有无无理或生拉硬扯的地方？）5).有无听众不易接触到的特殊的经验谈，珍奇的事例，事实背后隐藏的故事等足以引起听众的好奇，并引起注意的要素？6).教案的内容是否具体地详细地作成了？7).有没有由于讲课时间过于不足，而特意准备恰当的相对应的预备内容？8).有无讲师独创的解释，主张，逻辑？9).教案的全部内容能引起听众的共感吗？10).内容是否难以理解或过分低劣？11).讲课当中有没有听众一起参与的部分？（实习，角色，质疑，应答等）12).教案的内容是否整理得讲师看时一目了然？（使用彩图，符号等）101051010551515555合计１００內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓演讲前的其它准备与演讲的形象內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓一、注意演讲前的休息和饮食演讲前不要做任何使精力颓丧的事，而应当多休息。一位疲倦的人是很难将他的演讲进行有声有色、引人入胜的。所以，我们千万不要在即将演讲前匆匆忙忙去准备，这是平常人最容易犯的错误，这种错误导致的结果会削弱你的体力各脑力，使你缺乏活力支演讲，当然也就很难使你的演讲成功了內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓二、让听众紧坐在一起许多演讲者有这样的体会，对稀稀落落分散坐在大礼堂的听众讲话，群众反应，一般都缺乏热情，比较冷淡，会心处，也仅仅投以微笑。相反，当演讲处听众济济一堂，挤满得无点空隙，听众反应一定很热烈，演讲者说得精彩处，听众一定报以经久不息的掌握。为什么讲同样的内容报告，在这两种不同的场合，会有这样截然不同的反应呢？原因很多，有演讲者是不同群体，要求和水准不一样；有演讲者在这两种场合临场发挥不完全一致，但听众零散坐着不如紧坐在一起，易受感动和相互影响，是不可忽视的因素。內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓三、布置好会场首先要保持会场空气流通。在演说的过程中，清新的空气非常重要，如果没有新鲜的空气，就难惟使听众保持精神清醒。期次要使场内光线充足，且让光线照在你的脸上，使人能看清你的表情，因为你脸上随讲话而不时变换的表情，是表达你自己的重要方式这一。其三，讲台上勿放零乱废物，如那些地图、字样、桌子以及许多布满灰尘的椅子等废物待都要清除掉，也不要在讲台上陈设任何引人注目的东西。其四，講台上不可坐有别人。因为如果讲台上坐着别的宾客，他们一定会不时有点小动作，而每逢他们略有动作时，定会引起你的听众对他们的注意。听众无法抗拒不去看动的物体的引诱，这对演讲者本人是非常不利的。因此，最好不要请它人坐在讲台上。內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓四、注意自我形象为何要建立自我形象？你的形象，为听众提供了某种程序的保障，因为你看起来与他们的期望相符，这种形象可帮助他们建立起对你的信心与信任。当听众们的预期获得了满足之后，他们就会迅速而轻松的全神贯注于你的讲课内容了。这样，外表不仅不会成为分散注意力的理由，反而建立信心的良好开端。內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓形象如何建立？当你即将上台时，你应当思考：你希望拥有怎样的形象，然后挑选那些能够传递你希望听众感受到的资讯的服饰。●低调，持重●学员保持和谐，一致●穿得规些●注意灯光对服装效果的影响●注意服装的图案禁止穿格子（视觉效果混料）]●禁用活动，散动的挂饰●浓装艳抹忌男人看表,女人看包內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓自信与勇气可以培养你可曾有过这种感觉：当你要上台讲话时，心跳就加快，充满恐惧，使你不能敏捷地思想，不能集中注意，甚至忘记你打算要说的，我相信大多数人会回答是，那是否有办法解决这个问题？是否站立在众人面前之时，便不能像平常谈话一样自如地思想，流利地表达呢？不，当着众人你同样可以镇定、从容地思索，清晰有力地表达你想要说的。这并不像你想象的那么难以获得，这种能力不是先天赐予的—除了极少数几位天才演说家。它就像打球、做体操一要，任何人都能透过锻炼，提高他的能力。因此你也可以进行成功的演讲，到那时，当你真正自信地投入演讲时，听众在场，会给你刺激，给你振奋，给你灵感，鼓舞你说得更好。內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓只要你有决心且持之以恒去练习，就能减除你对众人的恐惧，并带给你自信与勇气，千万不要想象你的情形特别的困难，就是那些后来成为当代最有名的演说家，在他们开始时，也曾感觉过恐惧与不自在。当年美国的大演说家詹斯.伯瑞安自己曾承认：在他第一次上台