[600字]老师二三事作文初中写人精选5篇

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参考资料,少熬夜![600字]老师二三事作文初中写人精选5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“[600字]老师二三事作文初中写人精选5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!我的老师二三事作文【第一篇】我的老师年龄不大,两岁半还差一点。相貌平平,却也颇有特点。眼睛不大,嘴角微微向下,倒也不妨碍高兴时笑眯了眼。数月前嘴角还总挂着几缕’“银丝”,不时地吸溜着,有时玩的尽兴,那“银丝”没了束缚便自行“飞流直下三千尺”,不知落到围兜的哪个角落里去了。周末与老师一同游玩,地点是公园。公园水塘中尽是游鱼,欢喜地在水中游弋。老师甚以为奇,冲向岸边结交“好友”,问其姓氏,临走前不忘与好友告别,约定来日再会。世间万物皆平等,老师对其都热爱,不论物种,不管年龄。对于常见的本应美好之物,见多了也便不觉它珍贵了,随意毁坏丢弃。老师却始终平等待物,平等待人。凭这一点,他真该做我的老师。老师不挑食,最爱吃小饼干,一口一个接连下肚喜悦溢满眼角。每次开吃前总会两手小心翼翼捏起几块,分给爸爸、妈妈……家里人一个不曾落下。我总因各种烦恼忧愁不断,压在心底未曾释然,老师却总能快乐得如此简单。我也总把好物偷藏起来,生怕别人学了去、抢了去。老师却心怀万千,丝毫不计较,懂得分享之奥秘所在。凭这一点,他真该做我的老师。老师也喜读书,好玩乐。纵使大字不识单是看画也颇有滋味。不时也像我这学生请教图上陌生物种的姓名,请教坍塌的积木如何重建。如此微小的问题也能放下身段虚心请教,我这区区一学生哪还有理由不谦虚。凭这一点,他真该做我的老师。我的老师寡言,不喜用言语教诲学生,也不布置作业。但他时时刻刻用自身行动点醒我,告诫我不忘初心,永怀纯真。我的老师尚在成长,学生我也将伴老师继续长大。我相信这一路上老师仍会教我许多原本曾拥有如今却不在了的东西。我们肩并肩,一同走向未来。英语老师二三事【第二篇】上了初中,我遇到了一位老师。她就像一座灯塔,照亮了我们前进的方向;她就像那翱翔的雄鹰,为我们参考资料,少熬夜!保驾护航;她就像一个指南针,指引我们走向成功的道路。那个人就是我们的英语老师——扈俊娥老师。扈老师,平时对我们教导有方。让我们每天坚持读30分钟的英语。老师说,这样才能让我们大胆的展现自我。我非常喜欢这老师一点。有时候我觉得扈老师是一个严厉的人。有时候我觉得扈老师也是一个幽默的人。老师严厉的时候会严加管教我们。让我们刻苦读书,刻苦学习。我们在班里有一个一号,一个二号,一个三号,一个四号。这四个人就合为一个小组,一号代表组长,二号代表副组长,3号4号也就成了组员。一号教的是四号,二号教的是三号。这样我们也就成了他们的小老师,老师平时让我们回答问题,我们也得带上他们,让他们开口发言。按照老师这样的方法,我们现在班里面已经有很多人从前不会读英语,现在已经可以流利的读下1篇课文了。这正好应了一句话:“严师出高徒。”所谓“一日为师,终身为父。”老师就像我们的母亲一样呵护着我们。在平时上课的时候,老师也有时候开开玩笑。老师有时候把我们逗得哈哈大笑,她自己也看着我们笑了,每天看着老师那慈祥的面孔。我们心里也得到了安慰。这就是我们敬爱的扈老师。一个有时严厉,有时幽默的好老师。在人生的道路上难免会遇到挫折。但是我们要从容的面对它。只要你有一个好老师,他就能指引你走出困境,战胜困难。所谓一定要从困难的、挫折的、沙漠中寻找绿洲。当你找到那所绿洲的时候,成功离你也就不远了。扈老师,谢谢您!老师二三事作文【第三篇】杨老师是我在学前班的启蒙老师,杨老师的二三事。遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座灯塔。是她点亮了我前进的道路。记得在上幼儿园时,杨老师发给我们响板玩,我觉得十分好玩,杨老师收玩具时我便没有上交,而是装进了口袋里,那时我还小,并不觉得这种行为不好,只觉得这样做好象不对。结果还是被杨老师发现了,她让我交上去,可我死活不肯交。杨老师便语重心长地告诫我:“人呢,不能因自己喜欢某一样东西,就把别人的东西占为己有,这是小偷的行为,是不对的-----”杨老师说了一大堆我当时听不懂的话,我只隐隐约约记住了其中的大意:“不是自己的东西,就不能去拿,哪怕自己再喜欢。”杨老师不但使我明白了是非、对错,还让我明白了参考资料,少熬夜!生命的真谛,人生的亮点。小时侯我十分害怕黑暗,每次天色阴暗下来后就会十分的害怕,如果班上突然停电了,看着眼前这么黑,我便会害怕得大声哭起来,黑暗一直是我的一块“心病”。杨老师发现了这一点后,教了我一句诗:“黑色给了我黑暗的眼睛,我却用它寻找光明。”以后每当天色黑暗之时,我便会默念这句诗,久而久之,便不再畏惧黑暗了。小时侯,我并不明白“黑夜”不单单指黑色的夜晚,还指人生中难免会遇到的困难、挫折-----要从“黑眼睛”从困难、挫折的“沙漠”之中寻找希望的“绿洲”。我又懂得了要勇敢面队人生中的一切不幸,迎接命运的挑战。是杨老师教给我做人的道理,教会我勇敢的面队人生中可能遇到的困难、挫折,培养我对文学的兴趣。杨老师——我的启蒙老师,我感谢她!我的老师二三事作文【第四篇】“扩音器模式。”随着一声优雅的女声,同学们都知道——曹老师大驾光临。曹老师有一头乌黑、浓密而又飘逸的长发,唇红齿白,戴着一副深蓝边框的眼镜。走进我们班可谓是“玉佩叮当响,走路要稳当”。有同学说曹老师像善解人意的月亮姐姐,也有同学说曹老师像电影明星,而在我看来曹老师更像是一位从国画中走出来的典雅才女,她琴棋书画样样精通,一手漂亮的粉笔字让同学们赞叹不已。刚一开学,第一节语文课上,由于郭锦轩同学思考问题特别认真,于是曹老师根据他的外貌锦上添花地给他取了个有趣的别名“团子”。如果你以为曹老师只喜欢请认真的学生回答问题那你就错了。她还特别喜欢请一些有点小调皮的男孩子来回答问题,即使他们并没有举手。她用犀利的眼神扫描一下课堂一秒钟就能把走神的学生搜索出来。她不骂人也不发火,就那么平静的几句话却让人羞愧难当。我觉得这个时候的曹老师特别有“女王范”!曹老师很爱抓同学们的“小辫子”,变成一种寓教于乐的场景。每每提起,总能引得大家哄堂大笑。曹老师还很爱笑,这让我们对她又增加了几份好感。她喜欢在思考问题的时候往后拨一拨头发,这让她的头发看上去更加柔顺了。有时候她会往开小差的同学桌子上丢一个粉笔头,并附上一句:“我当年投篮可是满分”!接着微微一笑又是一撩秀发,一串动作一气呵成,显得自信活泼又潇洒。曹老师经常说的一句话就是:“好孩子是夸出来的”。谁有了一点点进步,谁为班级做了一件好事,她总是不吝赞美。这就是率真可爱的曹老师,她教给我们参考资料,少熬夜!知识的同时还带给我们无尽的快乐和轻松的学习氛围。曹老师不仅是我们的语文老师,还是大家的好朋友!老师二三事作文【第五篇】上课!这声音多么响亮,这声即使在十万八千里外,也能听到。我们一听,就知道是惹人喜爱的王老师来了。王老师是我们的语文老师,他穿着浅灰色的外套,头发中间梳得往上翘,两旁往上梳。在他那被擦的锃亮的眼镜下还隐藏着一双如鹰一般尖锐的眼睛,给人一种既可爱又严厉的感觉。王老师的教学方法很独特,他时常在上课前讲一个故事或一个笑话,将我们慢慢地引入当堂课的主题。有一次老师上课时间讲了一个拆字故事,有很多同学都不懂,所以没有笑,等王老师说出答案时,引得我们开怀大笑,在欢声笑语中我们不知不觉融入了老师精心设计的教学氛围。王老师虽然很可爱,但也很严厉。那天,王老师让课代表抱来了我们在初一写的第1篇作文。“你看看你们批改的烂作文,我让你们怎么改的”?“小组内互相批改”,我们齐声的说。“那你们为什么不照要求做,没照要求做的要受到处罚”。这声音惊天动地,我们个个被吓得噤若寒蝉,面无血色。毫无悬念全班大多数同学都尝到了一次刻苦铭心的苦头。王老师对待学生才叫“不误人子弟”呢!那天劳累了一天的王老师刚出校门,就被一辆高速行驶的摩托车蹭倒在地……。可第二天下午,我们惊讶地发现王老师他又像平常一样来给我们上课了。虽说开学时间极其短暂但王老师留给我的印象却特别深刻。

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