拓展训练游戏整理【优秀5篇】

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参考资料,少熬夜!拓展训练游戏整理【优秀5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“拓展训练游戏整理【优秀5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!拓展训练游戏【第一篇】第一项:篮球蹦蹦跳1、比赛时每班派3男3女参赛,每边各一排;2、参赛者将篮球夹在膝盖内侧;3、当计时员哨响后,参赛者必须以走或蹦的方式将篮球从球场边线一侧运到另一侧,换人后再蹦回起点,即往返一次;4、中途若篮球掉下,可用手捡起夹于膝盖,继续比赛,比赛过程中篮球必须处于膝盖内侧处;5、计时员(裁判)记下每个组完成(往返一次)时间;最终统计每班总用时,按时间多少分别记1、2、3、4、5、6分,若时间相同,计分也一致。6、违反规则的加10秒/次。第二项:同心协力1、每班选出8位选手参赛,男女各4人;2、两名队员背靠背把球夹住,将球运送到篮球场边线一侧运到另一侧,换人后再运回起点,即往返一次;3、中途若篮球掉下,可用手捡起夹于背部,回到篮球掉落点继续比赛,比赛过程中篮球必须处于两名队员背部期间不能用手触碰球。4、计时员(裁判)记录每组完成(往返一次)时间,最终统计每班总用时,按时间多少分别记1、2、3、4、5、6分,若时间相同,计分也一致。6、违反规则的加10秒/次。第三项:定点投篮1、每班选出5人参赛,男女不限;2、参赛人在指定投篮点投球,每人投2次,总用时不得超过30秒;3、每投进一球,得一分;4、计分员(裁判)记录个人和班级得分;5、超时每次扣分,裁判注意提醒不要超时。拓展训练游戏【第二篇】游戏名称:利润中心一、目的:体会团队是如何选择计划方案以及如何发挥所有参考资料,少熬夜!人的长处。二、时间:50分钟三、道具:蒙眼布、胶带、15根5米左右的细尼龙绳,橡胶管2-3根(第根长约50-70厘米),5-6捆吸管,一次性筷子20-30双;一只塑料盆,4至5只杯子,1根约10-15米左右的绳子,1条2米左右的绳子(以上材料及数量可按小组数量及实际状况增减)四、步骤:1、给学员材料:蒙眼布、胶带、细尼龙绳15根(每条约5米左右)、2-3根橡胶管、吸管5-6捆、数双一次性筷子。2、培训师用材料:约10-15米左右的绳子放在地上,围成一个直径约4米的圆圈,圈中央放置一只塑料,倒扣在地上,盆上放一杯水。杯子可以是不同材料的,比如硬玻璃杯、敞口塑料杯等。杯子中装有水,每一个这样的结构称为一个“工作站”。一次培训可设4-5个这样的工作站。用2米左右的绳子围成一个直径约1米的圆圈,当作一个“利润回收中心”。3、将学员分成若干小组,每组不少于3人不多于8人。4、小组的任务是:从每个工作站内将杯子从工作站内取出,放入利润中心,不能将水从杯子里洒出来。成功运送第1杯水可得1万元,第2杯水2万元,第3杯水4万元,第4杯水8万元,第5杯水16万元。5、运水的规则如下:1)任何人不能进入绳围,身体的任何部位不能直接碰到绳围内的一切。2)取水的工具可从以上提供的物品中自行选择或任意制造。3)使用工具取水的人在行动开始之后直到将水送到利润中心都要被蒙住眼睛。4)(如果不只一个小组)先完成的小组可任意选择下一步从哪一个工作站中取水。5)任何一个工作站中的不在运的过程中翻倒,不再补充新水,此工作站废弃。6)活动时间累计为40分钟。五、分享:1、在活动中,你们对自己的哪些方面感到满意?觉得哪些方面需要改进?2、事情开始之前要做充分的准备,一件事情的失败往往由多个环节引起,不仅仅是领导或决策上的失误。很好的计划成败还取决于是否能很好地执行和良好的参考资料,少熬夜!配合。执行阶段需要考虑到所有可能出的问题,以及相互间的配合才能完成任务。3、一旦方法形成,一个团队往往很难打破常规,采用新方法(比如有的团队老是用胶带粘,虽然效果不好)。至少一种将水运出的方法:用橡皮筋做一个圈,在圈四周拴上1条绳子,4个人分布在圈四周,拉紧绳子将绳圈打开,套住瓶口,而后放松绳子使橡皮圈固定住杯子,缓缓将杯子提起,运出绳圈,送到“利润中心”。拓展训练游戏【第三篇】设计背景:提起扑克牌,大家都不陌生。许多家长告诉我说不敢让孩子玩,怕孩子玩疯不知道学习了,我个人以为它在大人手里可能是赌博的工具,可在天真无邪的孩子眼里,它只是“有趣的玩具”。可以作为“玩具”来玩,正确地引导幼儿玩扑克牌能激发幼儿对数字、符号的兴趣,培养幼儿逻辑思维能力和锻炼幼儿运用策略解决问题的能力。游戏目标:1、感知10以内数量的多少,对10以内的数字能够熟练地比出大小。2、能够给10以内数字熟练地配对。游戏准备:1—10的数字扑克牌,投影仪。游戏玩法:1、《大吃小》玩法:将一副扑克牌放在桌子中间,参加游戏的幼儿各摸一张牌,然后比一比谁的牌面大,小牌归大牌所有,遇到大小相同的牌为公有,即不归个人所有。反复进行,直至扑克牌全部摸完,最后比较谁得到的牌多,多者为胜。2、《抽“乌龟”》玩法:先将扑克牌随意抽取一张盖住当“乌龟”,并把牌逐一分给参与者;然后各人整理好自己手上的牌,两张大小相同的对子,抽出放在一边;再朝顺时针方向轮流将邻座中的牌抽取一张,若这张牌能与自己手中的牌结合对子,就放在一边,不能成对则插入自己的牌中;直至剩下最后一张牌,将“乌龟”亮出,与“乌龟”成对的,即是输者。活动范例:一、出示扑克牌,引起幼儿兴趣。1、教师:“六一”儿童节快要到了,智慧老人给我们小朋友送礼物来了,看!今天他给我们小朋友带来了什么?(出示扑克牌)2、扑克牌上有什么?怎么玩?二、复习10以内数字。出示单张扑克牌,请幼儿参考资料,少熬夜!说一说是数字几。三、《大吃小》游戏,比较10以内的数的多少。1、出示两张扑克牌。“现在老师手上有两张扑克牌了,我们又可以做游戏了!”请两名幼儿分别拿好,请幼儿比一比,谁的牌大?2、幼儿观看教师与幼儿合作游戏:《大吃小》。(1)利用投影仪,引导幼儿观察谁的牌面大,小的牌归大的牌所有,遇到大小相同的牌放旁边。再继续。(2)反复进行游戏,直至扑克牌全部摸完,最后比较谁得到的牌多,多的就为胜利。3、幼儿两两合作,玩“大吃小”游戏。四、《抽“乌龟”》游戏,能够给10以内数字熟练地配对。1、教师:这张牌与刚才的牌有什么不一样?(有图案)我们把这张牌叫做“乌龟”。2、介绍《抽“乌龟”》游戏的玩法。六人为一组,每人抓牌,把两张相同的对子,抽出放在一边,轮流抽牌一张,剩下的就是“乌龟”,就是输者。拓展训练游戏【第四篇】电网—合理分工项目介绍:全体队员在规定时间内穿过一张虚拟电网,过程中任何部位不得触网。学习目的:1、培养学员合理计划,有效组织,统一行动,亲密协作的意识。2、增强学员充分利用资源和对资源的配置能力。3、认识合理分工和服从组织安排的重要性。信任背摔-突破本能项目介绍:从米的高台向后平躺入队友手臂组成的安全网中。项目目的:1、信任=态度+能力。2、增强学员挑战自我的勇气。3、发扬团队精神,互相帮助。4、通过挑战懂的合理突破本能的重要意义。5、感悟制度的制定和保障对完成任务的价值。6、培养学员换位思考的意识。蛟龙出海-团队协作项目介绍:所有队员脚相邻被绑,一起前进,先到达目的地方获胜;项目目的:考验队员团队所有成员协作意识。有轨电车-团队协作参考资料,少熬夜!项目介绍:所有队员利用手中木板及绳子穿过一段沼泽地,要求不能陷入沼泽地。项目目的:考验团队的协作能力、团队的沟通能力以及团队队员的默契度。雷阵—创新思维项目介绍:要求所有队员在一个布满地雷的未知地域,找出一条安全通道,并安全通过。项目目的:考验队员的创新思维及创新意识,以及人员分工,资源利用等。拓展训练游戏【第五篇】1.抢凳子道具:凳子(若干)参加人员安排:8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)游戏规则:游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算,即8人摆7张),然后,参加人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队),当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下,因为凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子减少一张,其余的人继续玩,直到剩下最后一人为止,这人就算赢了。赢的人给予奖励。2.心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)参加人员:两人一组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关。(注意:动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。3.结对而行道具:绳子若干参加人员:两人一组或多人一组,多组参加游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起,多组并排一起站在起跑线上,主持人喊“开始”时,各队齐出,最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。4.击鼓传花道具:鼓或音乐、花参考资料,少熬夜!参加人员:集体游戏规则:参加者先围成一圈,当击鼓者开始击鼓时,花就开始传,当鼓停时,花到谁手,谁就是“幸运者”,就要表演节目。表演后,花就从这个“幸运者”开始传,节目依此进行。5.寻宝大行动道具:“宝物”(一般为字条)参加人员:集体游戏规则:先准备好“宝物”(即字条上可以写“表演节目、获得奖品等),然后把宝物分布在各各隐蔽的地方,接着,各寻宝者开始找寻“宝物”,找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”,由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如:宝物里写着“学猫叫三声,奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做,然后,主持人给予相应的奖励。6.成语(或词语、诗)接龙道具:无参加人员:集体游戏规则:本游戏就是由一人起头说出一个成语,然后其余的人就按顺序接下去,注意:每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字,可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚(可以让其表演一个节目或模仿一个动作)。7.顶气球比赛道具:气球一个、绳子一条参加人员:两组对抗(每组一般为3人到7人)游戏规则:游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样),然后双方排开用头顶球,哪方先落地为输,双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。(注意只能用头,不能用身体的其它部位)8.集体造句规则:分成若干小组,每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸,游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字,然后将笔和纸传给第二人,第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。要求:如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整,写完后将所造的句子高举起来,最后以句子通顺,先举起造好句子的小组为胜。9.乒乓球两人比赛,第一人说“乒”,第二人接“乓”,第一人接“球”,循环。.。.。.。参考资料,少熬夜!10.不管三七二十一规则:1、主持人请每区派一名选手上台。2、主持人讲解游戏规则:从1开始报数,每逢7和7的倍数不能说出。速度要快,犯规者淘汰出局。最终胜出的人为获胜者。3、主持人宣布开始,大家监督,报错者出队站到旁边。剩下的人接着报。直到胜出者产生。4、主持人给获胜者颁发奖品。11.英语单词接龙目的任务:复习英语单词,发展力量素质。游戏方法:将学生按座位分组,每路纵队为一组,每两组之间进行比赛。先由各组排头在黑板上写一英语单词,然后将粉笔交给第二名学生,第二名学生到黑板前写一个第一个字母与前一单词的最后一个字母相同的单词,依次类推,直到最后一名学生写完,先完成且出错少者为胜。规则:1、相邻的单词必须尾首字母相同,否则为失败。2、单词必须完整正确,否则为出错。3、本组所写单词不得重复,否则为失败。教学建议:1、该游戏可变化为每个单词的第一个字母相同。2、该游戏还可进行写第一个字母相同单词比多的比赛,若不限制人次和每人写的数量,游戏更加激烈。3、写完单词后,可由其他组的学生进行翻译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