道德与法治教学工作计划优秀5篇

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参考资料,少熬夜!道德与法治教学工作计划优秀5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“道德与法治教学工作计划优秀5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!道德与法治教学工作计划【第一篇】20xx学年下学期一年级《道德与法治》教学工作计;××;一年级下册;一、学生情况分析;一年级的小朋友入学已经有一学期,在情感态度、行为;二、教材分析;《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以;1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合;教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内;2、强化教材的生活指导职能;教材试图“以适应儿童现实生活为起点。一、学生情况分析一年级的小朋友入学已经有一学期,在情感态度、行为习惯方面都很有了很大的提高,希望通过本册教学,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征:1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之中,有机整合为学习主题。2、强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力,以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题,突出教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造,让儿童感受生活的美好和快乐,激发热爱生活的情感;另一方面通过引入儿童生活中的典型问题,鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中,与生活、创造生活,展示儿童多样化的个性和丰富的智参考资料,少熬夜!慧,培养乐观积极的生活态度。3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展,教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路,消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构,将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此,教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元,促进自主活动,在学习活动的渐次展开中,引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要,使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。三、教学总要求《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础,因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活,愉快积极地生活,负责任,有爱心地生活,动脑筋,有创意地生活。在条件允许的情况下,彰显我们中国的甲骨文。四、各单元要求第一单元:我们的班集体1、了解并遵守班级、学校、公共场所的规则。2、感受规则公平的意义和要求,初步树立规则意识。3、了解并遵守班级、学校、公共场所的规则,感受规则公平的意义和要求,初步树立规则意识。第二单元:春姑娘来到我身边1、爱护动植物,节约资源,遵守环境保护规则。2、认识常见的卫生等安全标志,知晓常用公共服务电话。第三单元:节约总动员1、爱护动植物,节约资源,遵守环境保护规则。第四单元:我们长大了1、认识宪法法律规定的国家标志,初步建立公民、国籍、国家的意识。2、了解并遵守班级、学校、公共场所的规则。3、认识常见的的交通标志和公安、消防、卫生等安全标志,知晓常用公共服务电话,遵守基本交通和消防安全规则。第五单元:夏天来了1、爱护动植物,节约资源,遵守环境保护规则。道德与法治教学工作计划【第二篇】一、学生分析:八年级的学生经过了一学年的新教材学习,掌握了参考资料,少熬夜!一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识,大部分学生的学习积极性有了很大的提高,他们比较自觉认真地学习。一学年下来,特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。二、教材分析:八年政治与法治上册的教材的内容,全书共有四单元、十课书。1、第一单元是走进社会生活。这一单元有两个内容,一是丰富的社会生活,二网络生活新空间。这单元的内容主要是讲述“我与社会”,从学生的生活经验入手,引导学生在体验社会生活丰富多彩的同时,认识到“我”与社会的关系,理解“我”是社会的一份子,获得不同的身份,扮演不同的角色,承担相应的社会责任。2、第二单元是遵守社会规则。这一单元的内容有三个,一是社会生活离不开规则。二是社会社会讲道德,三是做守法的公民,这一单元的内容是了解社会秩序是社会生活的一种有序状态,理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障,需要我们自觉遵守规则,坚定维护规则,积极改进规则。3、第三单元是承担社会责任。本单元的内容五个,一是责任与角色同在,二是积极奉献社会,三是国家利益至上,四是树立总体国家安全观,五是建设美好家园。这单元的教育属于责任教育,可以培养学生们的责任意识和自律意识。三、教学目标:1、情感态度价值观目标:养成尊重他人,诚实手信、乐于助人、有责任心、树立规则意识、法治观念,有公共精神,增强公民意识。2、能力目标学会调控自己的情绪,能够自我调整,自我控制,逐步掌握交往与沟通的技能,学习参与社会公共生活的方法,学习运用法律保护自己、他人、国家和社会的合法权益。3、我们要正确处理人际关系,养成提高自己的沟通能力,在具体的情境中与他人畅通地交流,沟通,努力建立良好的人际关系,让我们了解网络文化,学会自我保护,过健康的网络生活,进一步理解和把握如何友好交往,关心他人、关爱社会,做一个诚信守信的人,自觉遵守社会规则,遵纪守法能够利用法律保护自己,关心国家大事,坚持国家利益至上,维护国家安全,荣誉和利益。四、教学重点1、养成亲社会行为,合理利用网络。2、维护秩序需要规则参考资料,少熬夜!3、做文明礼貌的人4、如何加强自我防范5、承担责任的代价与回报。6正确认识国家利益7实干创造未来。五教学难点1、理性参与网络生活。2、维护改进规则3、践行诚信4、有勇有谋,应对犯罪。5、如何关爱他人6、如何捍卫国家利益。六、教学措施:1、认真钻研课程标准,熟悉教材,通过听课等方法吸取经验,把握每节课学生互动的内容,让学生真正动起来,2、课堂上注意调控,让大多数学生都有机会参与发言,发表见解,教师从中点拔,。3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备,养成积累知识、做笔记的良好学习习惯,课堂上多让学生发言,培养学生的口头表述能力。七、教研活动:1、积极参加教育局和学校的科组活动。2、按教导处的要求互相听课,取他人之长,补已之短。3、不断提高身素质和业务水平,学会制作多煤体课件。4、注意总结、积累资料,争取写一编高质量的教学论文落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。4、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生,配合班主任做好家访工作,了解学生家庭、学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长,学好习。严格要求学生,一视同仁。5、加强德育功能,开展课堂活动(1)、配合学校德育工作,充分发挥教本教育功能,采用演讲、座谈、辩论等形式活动,引导学生全面发展。开展一些课外活动。(2)、严于律己,教书育人教师要立足本职,热心向学生传授真理。言传身教,平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习政治科,培养良好的心理品质参考资料,少熬夜!八、教学进度单元立意、内容结构与主要观点2课时(第一周)第一单元走进社会生活(二-五周)第二单元遵守社会规则(六--九周)期中复习和考试(十周)期中考试质量分析(十一周)第三单元承担社会责任(十二--十八周)期末复习和考试(十九-----二十周)教学工作计划具指导性外,在教学中还应随时根据教学实际修改进行,非一成不变,持前面单元的课时分配。仅是一个大概,这是教学中的灵活性所在。所以在教学过程中应灵活变通,创造地进行教学。道德与法治教学工作计划【第三篇】一、全期德育工作目标:1、做好晨检,预防甲流。师生安全,无重大事故。2、围绕“xx”工程目标,培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。3、加强学生自主管理,提高学生自我管理的能力4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。二、本期班德育工作基本要点:1.确立班级奋斗目标:在实现班集体的奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个成员的积极性,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。2.在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。(1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。(2)指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。(3)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情做好协调工作。3.督促学生养成良好的卫生习惯,做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉,学会打扫教室卫生。4.积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。5.健全班委会,明确分工,提高小干部的管理能力。三、班级基本情况:本班共有学生48名,男生21人,女生27人,孩子们都热爱学校,热爱班级,学习积极性高,能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差,卫生习惯差。四、具体措施参考资料,少熬夜!1.充分利用班会向学生进行思想教育。2.发挥小干部作用,师生共同管理班级。3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。4.加强安全教育,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育,平时多深入了解,及时发现问题,及时处理,确保学生安全。5.抓好两操的教育。6、加强家校联系,家长与老师共同教育孩子。五、具体工作安排:九月:民族主义教育1、安全教育,健康教育周;2、成立班委会3、交通安全教育班队活动4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报5、收看两个节目:《开学第一课》《走进新中国》十月:香樟文化建设1、安全教育,交通安全教育讲座。2、爱国主义教育,综合实践活动。3、理解香樟文化内涵,提炼班级文化内涵。4、书香班级文化建设。5、建立班级图书角。十一月:科技在我身边1、出一期科技板报。2、参观校园科普园(植物园)。3、看一期科普节目4、讲科学家的故事。5、安全教育十二月:学生文明展风采1、安全教育,交通安全演讲比赛2、芦淞德育特色资料汇编,年度德育工作考评3、评选优秀礼仪生4、征集jq工程成果5、召开樟小“少代会”一月:1、班级工作总结。2、学生综合素质评价。3、假期工作安排、安全教育。《小学一年级班规》朋友们到学校;个个都想学习好。我们定个新班规;大家自觉来做到。第一上课要听讲;爱动脑筋不乱想。第二作业要做好;认真写字按时交。第三活动要安全;不要打闹不要跑。第四发生困难事;报告老师来帮助。参考资料,少熬夜!第五天天来学校;不缺课来不迟到。最后一条很重要;尊敬师长问声好。道德与法治教学工作计划【第四篇】一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治原则为更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法,自觉遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况,本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作,提高教学效率,同时加大学科科研力度,以社会主义核心价值观引领学科建设。二、常规教学㈠教学目标1、通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学,随着年龄的增长和知识、经验的增多,让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活,合理规划课余生活,遇到问题,能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾,促进和谐,远离烟酒,拒绝毒品,提高防范意识。2、通过第二单元《我们是班级的主人》的教学,帮助孩子们建立集体观念,学习做好班委,负责组织参加学校的一些活动,为班级和同学服务,共同商定班级事务。从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理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