幼儿园六一儿童节活动方案(案例) 托班六一活动策划4篇

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参考资料,少熬夜!幼儿园六一儿童节活动方案(案例)托班六一活动策划4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园六一儿童节活动方案(案例)托班六一活动策划4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!活动方案【第一篇】一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在活动中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我们的“六一”活动,进一步塑造本校的良好形象;增强教师、家长、孩子们的意识,通过开展庆祝“六一”活动,使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案二、活动主题:团结、文明、健康、活泼、向上。三、活动小组的成立活动领导小组:组长:张克华(操管全盘、负责支持活动小组工作)成员:徐辉、马红军(负责具体事物)活动组织小组:组长:马红军(负责协调组织)副组长:王爱华、郝文霞、王秀君(负责活动整体安排)成员:各班班主任(负责配合学校出色完成各项任务)四、活动项目及要求1、班级成果展示:此项作为一个大项目,要求全班90%的同学参加,活动过程:⑴进场、班级精神面貌展示。⑵诗歌朗诵(主题:祖国好、家乡美、形式不限)。⑶红歌合唱(形式不限)。⑷集体舞。⑸出场。2、每班除了第一个项目之外,需要再编排一个舞蹈,人数自定,有能力的班级可鼓励多编1-2个,编好后先通过活动小组彩排,方能进入活动表演大名单。3、歌唱类:以红歌为主、也可以是健康向上的题材,要求如下:⑴可以是独唱,也可以是多人的,人数限制在4参考资料,少熬夜!人或4人以下。⑵必须配有音乐。4、其它类:此类可方便教师灵活编排,相声小品、讲故事、形式多样,由教师任意编排一个,此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。5、少先队员入队式:为了节省时间,此次少先队入队仪式将安排在5月31日,由学校少先队辅导员王爱华老师安排,一年级班主任王秀君老师负责配合。6、为迎接六一儿童节,根据上级文件精神集合我校实际,5月将举行一系列的活动,活动项目如下:绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画,主要培养学生构建和谐画面,分为高低年级段(每班报名人数为2人);作文竞赛此次只针对4-6年级的学生,每班派出3人,题目为2个:四、活动相关安排1、一场活动不是一个人能做好的,需要学校所有老师的支持与帮助,我们希望每一位老师都投入进来,尽上自己的一份力,“爱我学校,无私奉献”以一种积极向上的态度参与进来,因为我们是一个整体,因为我们是一家人。2、本次活动节目精编为24个节目以下,主持人从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持,届时希望老师和学生积极参与,显示出一个学校应有的好形象。3、纪律强调,希望大家有始有终,从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙,为学生做好一个为人师表的带头作用,这一点是一种良好师德的表现,也是作为一名人民教师应具备的素质,应该互相帮助,团结协作。4、活动具体流程分为:整理会场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、、嘉宾合影、活动项目展示、有序散会。5、本次活动可邀请学生家长参加,让家长进入学校了解我校校园文化,让老师、家长、学生能相互促进交流,同时也是对学校教育的一种宣传。五、各类奖项的安排及活动所需1、首先学校搞“六一”活动并不是检验谁表演得好不好,而是通过一次活动使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神,提高我校各领域文化的宣传,因此此次活动,除了评选出前三名之外,对参加的同学都准备了鼓励奖,旨在鼓励学生参与进来。2、班级成果展示:由评委团评出以高到低的分数各取一名,其余三名可作为鼓励奖。参考资料,少熬夜!3、舞蹈项目:前三名评选方法如上,其余参加表演的同学获鼓励奖4、歌唱类和其他类、包括作文、绘画比赛的项目也按照上述执行。5、活动需要气球彩带装饰会场、游戏小奖品,需要学校去购买。6、活动中USB播放器、笔记本电脑、摄像机、无线话筒等学校资源向每一位教师完全开放。7、活动的准备工作和活动开始都需要无线话筒,要求电池充足够用。8、摄像,每一次活动留下影像资料是很重要的,他不但是上面文件要求的,还是学校的资料必须,更是多少年后同事们共同回忆的依据,虽然学校已经购置了摄像机械,但是活动当天作为一名教师忙都忙不过来,需要各位老师团结协作。9、我们每一年搞活动都应该以前车之鉴,上次犯过的失误和不足,应该在这次活动中有所改制,力争做得更好。10关于六年级,因为六年级是最后一个六一,可奉献一些节目,可由学生自发组织,通过说一段话来感恩学校、感恩老师等小插曲丰富我们的活动现场。活动方案【第二篇】一、活动目标:1、通过开展庆祝“六一”系列活动,使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐、体验与同伴、老师一起过儿童节的乐趣。2、提高学生遵守游戏规则的自觉性。二、活动的前期准备教室环境布置。三、活动过程:1、教师简短发言、祝词。2、庆“六一”小竞赛。背儿歌比赛。讲故事比赛。3、游戏活动(1)抢椅子:准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。主持人以鼓声(或音乐)为信号。声音一停,参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后,没抢到椅子的一个人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下来,人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。(2)快乐呼啦圈:在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。参考资料,少熬夜!(3)两人绑脚跑:分两组进行比赛,两个小朋友合作,最先到达的那组胜出。4、庆祝“六一”节日快乐。小朋友相互赠送礼物。5、表彰班级小标兵。(劳动小标兵;学习小标兵;守纪小标兵;团结友爱小标兵;清洁小标兵。)活动方案【第三篇】活动名称:趣味购物活动背景:大班幼儿即将上小学,基本掌握了20以内的加减法,人民币的使用最能巩固幼儿这一方面的技能,而且在生活中,父母也会经常请孩子帮忙买东西,因此这一活动的设计很符合大班幼儿的年龄特点,在活动中,幼儿还可以有如下收获。活动目标:1、通过活动的开展,幼儿对人民币有了更深的了解。2、在购物的过程中,幼儿掌握正确的付款与找零。3、在活动中,幼儿体会到与家长一起购物的乐趣以及与小朋友分享食物的快乐。4、活动口号——购物超市我爱你,我的六一我做主。活动准备:1、幼儿准备:在活动前两周,老师带领幼儿认识以元、角为单位的人民币,在老师的引导下,用纸条制作各种面值的人民币若干张,事先规定好请老师签字方能生效。2、家长准备:给幼儿准备规定价值的食物与饮料,并写上姓名于活动前两天交于老师处。3、老师准备:提前将家长带来的食物分类,并贴好标价。在每类食物旁放置一个自觉付款箱。4、音响设施准备好。活动地点:舞蹈房活动流程:一、布置场地1、搬桌子2、摆放食物3、带领幼儿入会场4、请家长入席二、主持人讲话1、交待活动背景参考资料,少熬夜!大班幼儿即将上小学,基本掌握了20以内的加减法,人民币的使用最能巩固幼儿这一方面的技能,而且在活动中,父母也会经常请孩子帮忙买东西,今天是孩子们的节日,我们特地设置了购物超市这一游戏场景,请家长带领幼儿一起购物,在游戏中知道怎样付钱与找零。2、交待活动要求①活动中老师主要起监督作用。②购物时请家长与幼儿凭借手中的”人民币”购买”所需食物,用完将不再享受食物,希望做到不浪费的原则。③请自觉遵守会场秩序,有影响者将处以下规定的罚款,那么你手中的游戏票就少了哟。A、乱丢垃圾罚款10元。B、在会场大吵大闹罚款20元。c、在会场乱跑罚款50元。D、在会场发生矛盾者罚款100元。E、家长若是不遵守会场秩序,将被罚作为售货员,不再有权利享受食物。我们的口号是趣味购物我爱你,我的六一我做主。3、活动正式开始主持人:下面的时间交给您,吃好,喝好,玩好,聊好,唱好,快乐最重要!4、活动结束,老师送红心给遵守游戏规则的幼儿,并说祝福语。活动方案【第四篇】一年一度的“六一儿童节”又将来临了,为了能让全校少年儿童过一个既有趣味又有意义的儿童节,给更多的同学展示自我和表现自我的空间,学校组织将开展如下系列活动:1、“庆六一”少代会(附方案)5月31日下午开展文化小学第三届少先队代表大会,对“十佳队干部”、“十佳少先队员”进行表彰并回复队代表们的提案。地点:报告厅参与人:相关教师、队代表及受表彰队员。2、整台文娱演出:为了让同学们有更多的展示自我的舞台,充分展示我校艺术教育的丰硕成果,我校于5月底在市人民广场举行整台文娱演出,通过精彩的节目向家长和全市群众汇报我校素质教育的卓越成果。地点:人民广场参与人:相关教师及演员。参考资料,少熬夜!3、“六一”班级庆祝活动:6月1日(周三)下午两节课后,各班围绕“红领巾创业体验教育”精神自行组织开展形式多样的庆祝活动。要注重在活动中培养队员们奋发向上的精神,提升队员的综合素质。地点:各班教室参与人:各中队全体队员及老师。4、六一预备队入队仪式:一年级预备队在近一年的活动中对队的知识、历史有了较为深刻的了解,迫切希望加入少先队组织。在5月30日下午两节课后对一年级举行正式的入队仪式。地点:天井内参与人:一年级全体师生。5、“十佳少先队员”、“十佳少先队干部”评比表彰活动(附方案)通过对学生德、智、体等综合方面进行推荐、评比出“十佳”,并进行公开表彰。6、迎六一“书香家庭”、“书香班级”及“读书之星”的评比活动7、“迎六一”现场作文比赛。具体方案及操作办法请详见各子方案。

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