小学教学教研工作计划（最新5篇）

参考资料，少熬夜！小学教学教研工作计划（最新5篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学教学教研工作计划（最新5篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！小学教学教研工作计划【第一篇】一、指导思想：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心。以深化本校教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。二、目标措施：1、加强学习，更新理念提高理论学习的实践性。2、完善改革教研机制，搭建好教学研究的有效平台。3、紧扣教学一线重点难点，丰富教学教研内容。4、创新教师培养机制，促进教师专业成长。5、深化课题研究，提高课堂教学效率。6、加强教学常规管理，提高教育教学质量。7、开展丰富多彩的第二课堂活动，促进学生的均衡发展。8、组织开展培优补差工作，做好后进生的转化工作。9、做好新生学籍建档工作，规范学籍管理。三、工作安排：第一学期九月份（1-5周）1、制定教学、教研工作计划。2、组织教师学习新课标、新教材，做好新课程研究和教材分析工作。3、加强教学管理，抓好教风、班风、学风。4、班级办好学习园地。5、教研组进行新教材、教法、学法的探讨研究。6、教师开展互相听课活动，每位教师一学年度至少上一节公开课，人选由教研组拟定。十月份（6-10周）1、加强小学生作文训练。2、组织教师参加新课程教学训练。参考资料，少熬夜！3、组织教师到海口跟班学习。4、单元集体备课。5、成立兴趣小组，开展第二课堂活动。6、举办小学生体育竞赛。十一月份（11-14周）1、坚持互相听课，做好听课记录。2、继续抓好培优补差工作。3、检查教案、作业一次。4、做好期中考试及评比、总结工作。十二月份（15-18周）1、组织教师参加“国培计划”学习2、单元集体备课。3、开展一次学科竞赛活动。4、举办元旦文艺汇演。一月份（19-21周）1、检查教案、作业一次。2、了解教学进度做好期末复习、考试工作。3、做好学期教学工作总结。4、填写好学生手册、学籍卡。5、教师撰写1篇教学论文或教学反思。第二学期：三、三月份（1-6周）1、制定教学、教研工作计划。2、组织教师学习新课标、新教材，做好新课程研究和教材分析工作。3、加强教学常规学习。4、班级做好学习园地。5、教师选拔特长生及优秀生进行培训。四月份（7-11周）1、加强学生写作能力训练。2、举办1-6年级学生书法、语文、数学比赛。3、单元集体备课一次。五月份（12-15周）1、单元集体备课。2、召开1-6年级学生家长会。3、组织学生参加县语文、数学、英语学科竞赛。4、举办六一游园活动。六、七月份（16-20周）1、抓好毕业班复习考试工作。2、检查教案作业一次。3、了解教学进度，做好期末复习、考试工作。4、做好学期教学工作总结。5、填写好学生手册、学籍卡。6、教师撰写论文或教学反思。参考资料，少熬夜！小学教学教研工作计划【第二篇】一、指导思想：全面贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，以《中共中央国务院关于农村教育的决定》为指针，认真全面贯彻落实都江堰市教育局制定的有关文件精神，以质量为生命，以科研为动力，以课改为契机，以学生发展为目标。在教学教研工作中，加强新课标的学习，重视课堂教学研究，扎实过程管理，提高教学质量，促进学生全面素质的提高。二、工作目标：1、加强教师队伍建设，提高教师业务水平。积极送培教师参加各级教研培训，同时校内加强理论与实践相结合的校本教学研究，提高教师饥饿哦学能力，并制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实效。2、认真执行国家课程计划，抓好教学常规管理工作。3、抓教育科研，抓好新课题的实施工作，认真研究，结合本校实际，将校本教研与科研结合，提高研究的有效性。4、抓好教学质量全过程监控。认真落实教学“八认真”(认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考试、认真实验、认真计划、认真总结)，抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促发展，确保质量全面完成。5、抓好教研组的工作，把学习与研究结合，有计划，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。6、重视特殊儿童教育工作，毕业班工作，学前儿童教育工作，学籍管理工作和学生安全教育工作及良好习惯的养成教育。7、督促教师听课，每月4节(40岁以下每月4节，40至45每月3节，45以上每月2节)，教研组长全期听完该组成员的课。8、将《国学经典》融入语文教学中，让师生在诵读活动中收获人生智慧。9、关注学生身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳光体育，教育学生科学锻炼，培养他们良好的心理品质。三、工作重点：1、深入学习新课标精神，提高教师对课标新理念的认识，转变教育观念，改进教与学的方式，提高教学水平。参考资料，少熬夜！2、落实国家课程计划，认真抓好教学常规管理，抓好教风、班风、学风。3、以课改为契机，加强和深化教研教改工作。学月工作初步安排第一学月(9月)⒈教研组长制定教研组工作计划。2.开展教研组教研活动：①审议计划、学习课标、看教学光碟、写教材分析。②根据学校新课题(小学课堂教学有效性的研究)，确立教研组的小课题。③9月下旬开展全校作业评比(每班抽15份，)。第二学月。(10月)1、教研组内开展35岁(含35岁)以下的青年教师的赛课活动。2、英语组开展活动。3、素质检测。第三学月(11月)1、教研组内开展教学设计比赛(组内确定同一内容，45岁以下的老师参与)2、开展全校写字比赛。3、研究期末复习。第四学月(12月)1、上旬开展全校作业展评。(全班学生作业)2、素质检测。3、做好期末复习工作。行政教学管理分工安排一、行政人员深入各年级了解教师教学情况、参加组内教学研究安排：一、二年级数学：蔡殷一、二年级语文：向迪松三、四年级数学：周泽彬三、四年级语文：谢涛五、六年级数学：郑志林罗晓芸五、六年级语文：巨登宝英语学科：卫永红艺体学科：彭宏其他学科：卫兵二、行政深入教研组：教研组组长行政人员艾敏一年级语文张文利向迪松二年级语文马涛向迪松三年级语文杨艳群谢涛四年级语文冯利群谢涛五年级语文罗金华巨登宝六年级语文王岚巨登宝刘存静低段数学陈敏蔡殷中段数学张丫周泽彬参考资料，少熬夜！高段数学王涛郑志林罗晓芸英语组贺倩卫永红艺体组(体育、美术、音乐)何强彭宏综合组(思品、科学、生命与安全、计算机)李中议卫兵小学教学教研工作计划【第三篇】一、指导思想以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为总主，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。二、重点工作1、优化常规管理，不断调整和改革评价制度。2、加强教师队伍建设，全面提高整体素质。3、强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色。三、具体工作及措施（一）优化常规管理，不断调整和改革评价制度1、抓常规，促进教学质量的提高。利用教学工作周调阅、月检查等形式，加强学校常规工作的落实，使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化，切实保障课堂教学质量。⑴强化备课，提高备课质量。充分发挥教师个人潜能和群体协作的力量，加强个性备课和二次备课，多出创新型的、实用型的教案，重视有价值的课前预设，并根据课堂情况，灵活进行调整，杜绝机械走教案现象。⑵着眼上课，追求真实、朴实、有效的课堂教学风格。要强化落实“向改革要质量，向科研要质量，向课堂要质量”的策略，积极研究创新课堂教学模式，使课堂教学具有创新意识、创新实质，确保课堂教学的实效性。⑶加强听课，提高教师听、评课能力。听课的意义不只在于模仿，通过运用现代教育理论积极对课堂教学进行分析评价，更是教师提升专业水平的一条重要途径。所以，要求教师听课要与评课相结合，在重视听课的基础上凸显评课。⑷规范作业设计与批改。坚决杜绝陈旧、重复、过量、过难、过易设计作业和不批改、不讲评现象。要以人为本、因材施教、分层作业，提倡布置能训练、培养学生多方面素质和能力的多形式、多类别的作业，充分发挥作业在知识巩固、反馈矫正、兴趣培养、智力开发、能力提高参考资料，少熬夜！等方面的作用。2、拓宽评价内容，完善评价制度。充分发挥评价的激励功能，有效调动学校、教师的积极性。针对教学工作中出现的新情况、新变化，及时修改完善考评制度，不仅要奖励先进，还要对有突出进步者加大表彰力度，建立教师教学评估制度，形成教学评价的长效机制。（二）加强教师队伍建设，全面提高教师整体素质1、抓学习，促进教学观念的更新。要坚持不懈地抓好教师业务理论学习。要求全体教师做到：一读、二写、三上、四会。即坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、教学论坛、名师教育专著等；每周至少写教学随笔或教学反思1篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和1篇有较高理论水平的教学论文；每学期至少上一节观摩课；教学理念会渗透、教学经验会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向“研究型、学者型、专家型”教师转化。2、抓培训，促进教师业务素质的提高。继续组织好教材教法培训活动，让教师理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高驾驭教材的能力，提高课堂教学水平。3、抓建设，促进教师队伍整体素质的提高。（1）加强骨干教师的培养力度。充分利用教材研讨会、课堂教学评优等活动，给骨干教师压担子，促使他们学习理论，钻研教材，探讨教法，积极撰写教育教学论文，尤其注重教学反思的积累。（2）加强青年教师的培养。充分利用区域活动和校本教研活动，采用帮带结对、跟踪指导等形式，有目标地开展“传、帮、带”活动，促进青年教师健康成长。（3）加强对中老年教师的培训与管理。要通过培训学习，让广大中老年教师立足本职，正确面对现状，克服自身不足，努力为学生尽职尽责。同时还要给青年教师树立榜样，关注青年教师的成长，为小学教育发挥余热。（三）强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色1、确立教师是校本教研的主体，牢固树立研究和反思的意识。完善校本教研制度，确立教研时间、内容、目标、方法，针对教师在教学中“围着问题转，盯着别人看”的等、靠、看消极状态，增强教师主体意识、参与意识、争先意识、创新意识，做课改的主人，带领教师迎着困难上，带着问题干，做给别人看。2、多渠道开展校本教研活动，实现校本教研形式多样化。坚持“教学中处处有课题，时时有反思”的理参考资料，少熬夜！念，着眼于教学常规的落实，强化教学研究，从说课、备课、评课、课堂教学、作业布置与批改、测试评价、反馈总结、反思改进等环节一一抓起，强化过程管理，通过公开课、观摩课、研究课、教学设计评选、教学反思评选等形式，把校本教研活动渗透到教学的每一个环节。3、校本教研与课题实验相结合。校本教研，教师是主体，重在教学反思、重在解决问题、重在教师专业发展。各单位要以实施校本教研为切入点，改进和完善以校为本的教研制度和工作方法，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、问题答辩等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促校本教研，以校本教研促教师专业成长，把问题当课题，把校本教研与解决问题紧密结合，培植典型，积极打造教学品牌和名牌，形成借课改优势、以校本教研形式提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。（四）其他工作在积极稳妥抓教学教研的同时，认真做好学校日常工作，积极参与并认真完成上级部门组织的各项活动、任务。月主要工作安排九月份：1、做好开学有关工作2、组织教师制订学科计划3、教学常规检查十月份：1、常规教学，教学常规检查2、开展听课、评课活动十一月份：1、教学常规检查2、期中复习考试，半期工作小结3、开展听课、评课活动十二月份：1、教学常规检查2、参加中心校毕业班复习研讨会3、优秀教学随笔和教学反思评比4、开展听课、评课活动元月份：1、组织毕业考2、组织1-5年级期末考3、上交论文总结4、资料归档整理小学教学教研工作计划【第四篇】参考