参考资料,少熬夜!小学校本培训工作总结范文(4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学校本培训工作总结范文(4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学校本培训工作总结【第一篇】校本培训作为继续学习的一种促进教师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略,已经走进了我们的学校,融进了我们的生活。这学年,结合我的自身情景,制定了个人的校本培训计划。一、个人培训目标与要求:1、在教学中不断进行教学研究和尝试,努力探索研究适合学生特点、能促进学生计算机操作水平,并提高学生的设计和创新本事,提高学生进取性和参与性。保证教学质量。2、进取开展学业水平研究工作,充分发挥自我的作用,提高自身的专业水平、业务素质和教学研究水平。把新的技术应用于信息技术课中,开阔学生眼界。3、以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。二、个人培训的具体措施:1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成教学任务,做好每一次听课后记录。学会思考教育问题,进取把先进的教育理念转化为自身教学的行为,从反思中提升教学研究水平。每节公开课后,把自我在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。找到不一样阶段学生的优点和兴趣点,挖掘更多的学生作为带头人。2、坚持写好教育教学随笔。平时多阅读优秀的教育名著,学习先进的教育理念,以他们的例子来激励自我,多观察、多总结,从学生实际来总结提高,进取撰写教育论文,努力让自我成为一名知识型教师。3、树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。4、利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,进取参与在线研讨。总之,我会不断学习,不断更新,丰富自我的文化参考资料,少熬夜!积淀,充盈自我的底气,增强自我的理论底蕴,提高教育教学本事,结合教学实际,让个人的校本培训做到最好。小学校本培训工作总结【第二篇】一、领导重视,机构健全成立以校长为组长的领导小组。组长:x副组长:x成员:x其中x校长统筹我校校本培训工作,z副校长分管校本培训工作组织与执行,z两位老师协助校长主持校本培训具体工作的开展,六位成员位分语文、数学、综合三个教研组负责校本培训工作的落实。并在三个教研大组下分14个备课具体落实到每个学科与年级段,开展具体工作。二、组织规范,设施到位1、完善上学年月修订的《桥虹八小校本教研工作制度》,学年初制定了《桥虹镇第八小学20xx学年校本培训工作计划》,并以此为据,学校三个教研组根据自身实际情况和学科特点制定各自教研组的校本培训工作计划。2、在开展校本培训过程中,注重过程管理:做到有计划、有时间地点、有活动主题、有主持人主讲人、有照片、有记录和感想反思等,信息登记及时全面。并在每学期末对每位老师的校本培训参训情况进行考核,其结果纳入教师绩效工资考核。3、校本培训档案齐全。我校校本培训档案分学校、教研组、教师个人三个层面整理归档。本学年小本培训档案根据乐清市进修学校《关于做好20xx学年校本培训考核工作的通知》相关要求,进行组档。4、本学期学校为老师的阅读提供经费和场所,学校拨出专项经费用于书籍购买,校长室的藏书供每位老师借阅,并且专门开辟“格物书屋”、“教师活动室”和阅览室为教师阅读场所,提供茶吧式阅读。学校大力支持教师外出培训,平且在经费上为老师们提供了保障,本学期培训经费达12万元左右。学校校园网中有较为完善的校本培训专题。三、完成规定任务1、学校组织教师每人至少阅读一本书,写1篇读后感本学年学校分教研组,为老师们购买了吴忠豪教授的《小学语文教学内容摘要》、《学科能力标准与教学指南——小学数学》和《坐在路边鼓掌的人》三本教育着参考资料,少熬夜!作,每位教师最少阅读一本,在阅读后要求摘记并且撰写读后感。2、组织教师经验交流本学期安排有外出培训的老师,在培训回来后,在各自教研组开展汇报活动,使得培训的效果得以扩大,同时也让参加培训的老师需要总结培训所得,有发言的机会,对参训老师来说,也是一种提高和进步。同时学校开始“新邬龙讲坛”命名的教师经验交流活动,本学年z老师专门针对写字教学结合语文学科,开展了《汉字的书写与教学——笔画篇》的经验交流。3、集体备课本学年我校每个教研组都开展集体备课6次,每个学期3次,集体备课已成为我校教师专业技能成长的一个重要平台。但也有两个问题值得反思,其一是缺乏专家引领,每次集体备课、集体讨论后,大家各抒己见,信马由缰,在专业探讨的角度缺乏深度和专业引领;其二是综合组学科众多,有英语、科学、音乐、美术、体育五个学科,而每个学科都只有两三位老师,难以发挥集体的力量,容易使集体备课流于形式。4、组织教师公开教学,教师听课评课本学年统计教师在校内开课共84节,校外开课共4节,开课人次达90%以上。学校要求每位青年教师听课在15节以上,35周岁以上的女老师和40周岁以上的男老师听课在10节以上,50周岁以上的老师听课在六节以上。每位老师上完公开课,教研组内都会马上组织听课教师进行评课。5、区域教学联谊活动(四校教学联谊活动)本学年与淡溪一小,淡溪二小、石帆二小一起组织两次四校联谊活动(第二学期新增桥虹十二小,并上升为乐清层面的教研活动),每次活动分语文数学学科分头展开。老师展示的教研课,各具特色,精彩纷呈。我校X老师用认真的教研态度向听课老师表现了本校老师的教学能力;各兄弟学校的老师也与我们的学生快乐分享,给孩子们带来一次新的知识旅程。活动还邀请了教研室的z和z两位教研员担任点评嘉宾,在活动结束后,为大家带来精彩的点评和讲座。通过以上的教学教研活动,各学科组老师更加深入的研究与总结,形成了共识,撰写了课堂教学论文、评课稿、案例、教学反思等,更主要的是老师们通过课堂观察,加强了自我反思,反思自己的课堂,不断改进自己的教学行为,努力提高自己的课堂效益。6、主题培训本学年共开展了四次专题培训:暑期由温州市教育局统一安排的师德讲座;两次以课程改革为主题的校级参考资料,少熬夜!培训;教研方面主要四校联谊活动的学习。小学校本培训工作总结【第三篇】回眸20xx学年度,我校在上级主管部门的正确领导和全体师生员工的共同努力下,以“新思路”开展工作,力求全面“新突破”,教育教学呈现“新局面”,深入推进素质教育,努力提高新课程实施水平,加强师德师风建设,加强教学常规管理,改善教学条件,学校建设进入健康的快速可持续发展的快车道,各项工作赢得了社会各界的赞誉。学校的发展,课程改革的成效,关键是教师,创建一支高素质的专业化教师队伍是学校实施素质教育,完成工作目标的根本保证。我们的做法是突出抓好校本培训,讲求培训实效,促进学校内涵发展。一、营造学习氛围,努力建设一支学习型的教师队伍一是积极组织教师参加学历培训,努力建构自己的知识结构。我校教师业余时间学习进修风气浓厚,大专率已达90%,本科率达20%。二是有序实施校本培训规划,落实学习制度。以校本培训报告册为载体,我们组织教师开展“五个一”活动:每周一次的教学反思,每月1篇教学案例,每学期至少上一节研讨课,完成1篇有质量的教育教学论文,每学年至少读一本教育经典,撰写不少于4万字的读书笔记。三是引导教师明确自己的研究方向,提升自己的专业理论水平,鼓励教师形成自己的学习特色,我们要求每位教师每人至少订一份教育刊物,作为自己的专业学习依托,倡导网上学习,网上阅读,学校电子备课室全天候、电脑房定时对教师开放。二、搭建成长平台,努力建设一支专业化的教师队伍我校青年教师众多,要努力张扬他们的个性和才智,盘活他们的思路和创造精神。为了引导青年教师的专业成长,我们特别重视教师读书活动,学期初由学校教导处牵头组织推荐读书篇目,每周完成不少于一千字的读书笔记,强势入轨,纳入备教改月查项目。学校在校报上开辟“读书沙龙”栏目,每学期组织一次读书报告会,以达到资源共享的目的。我们引导青年教师制定自己的发展规划,给他们指路子、压担子、搭台子,利用一切机会进行教学比武、理论研讨、经验论坛活动,提高他们的理论水平和教育教学实践能力。积极组织教师参加各个层次培训。本学年,我们派出教师培训40余人次。尤其对青年教师,参考资料,少熬夜!我们创造条件,给他们更多的学习、交流的机会,每次外出学习归来,我们让这些青年教师对全校教师开设讲座,上汇报课,既给青年教师构筑了专业成长的平台,又促进了全体教师业务水平的提高,遇有镇、市公开课、基本功竞赛,我们总是让更多的青年教师走到前台,促进青年教师迅速成长,成为教育教学的骨干。目前,我校青年教师群体中,已有9名大丰市级学科带头人和教学能手。三、发掘团队合力,努力建设一支合作型的教师队伍领导班子成员不断加强群众观念,增强服务意识,团结一致,努力把工作做好。班子成员坚持深入课堂听课,和教师们一起研究教法学法。学校组织开展了领导班子教学开放周活动,既展示了班子成员的风采,又增强了班子的凝聚和战斗力,受到广大教师的广泛赞誉。党员教师“律己以廉、存心以位、莅事以勤”,在广大教师中真正起率先垂范的作用。全体教师群策群力,和谐共处,努力把各项工作做得更好。集体备课,路越走越明,课改工作,扎实而富有成效……青年教师要参加市优质课竞赛,牵动的不仅仅是教学管理人员、年级备课组成员。星期天试讲,主要领导到场了,老教师来了,其他年级组的同志也来了,试讲一遍,大家各抒己见,再试,不行,再来……,他们甘做铺路石、成长梯。只要有付出,就会有收获,一年来,在大家的共同努力下,一年来,我校教师参加市以上教学基本功竞赛收获颇丰,z老师参加盐城市农村小学英语课堂教学展评获一等奖,X参加大丰市现场备课竞赛分获语、数一等奖,X等四名教师分获大丰市科学、音乐、语文、数学优质课竞赛一等奖……小学校本培训工作总结【第四篇】本学年,我校继续做到有组织、有计划的开展教师继续教育校本培训工作,追求有效性,基本上能完成了,计划制订中的各项任务,教师在培训中也学到了不少东西。现在就将我校本学期的校本培训工作作如下总结:1、制订有序和有效的计划。为了便于开展校本培训工作,我们在学期初就制订了详细可行的校本培训计划和教研组计划。在计划基本上明确了各项工作的负责人和内容,在实施计划的时候因去年学校在做四项规范达标,所以实施计划有些滞后。2、培训内容针对性强了,可实施性也强了。本学期我们开展了不少的活动,这些活动我都围绕教师的平时工作,或者是教师急须提高的能力。如说课教学技能的培训;另一个是帮助老师提高资源共享的能参考资料,少熬夜!力的培训。两个培训都取得了很好的效果。在教师专业化成长方面我们主要针对教师怎样上好一节课开展了针对性的培训。培训的内容很好,对年轻的老师的成长会有不少的帮助。在学校特色方面,因为本校在人才方面的确缺乏,所以不能搞得特别有声有色,也只能利用学校自身的资源,勉强搞个三笔字培训,以书法擅长的徐少龙老师为负责人,但是老师兴趣很浓,每次的作业都能积极上交,作品也很好。3、建立配套的规章制度。健全并完善了包岙小学校本培训的实施方案、实施细则、考核、考勤、奖惩与管理制度。着重解决了校本培训的动力机制、运行机制、激励机制,使校本培训走上制度化、规范化的轨道。使学校的校本培训工作顺利开展,取得了很好的效果。4、加强对培训过程的管理。在校本培训实施过程中,做到学年、学期、校本培训和各种专题培训有计划、有总结,学校培训领导小组对全体参训教师完成培训情况进行评价,对教师的进步情况及时通报,并在评优树先中优先考虑、年度考核中给予加分,同时进行表彰奖励;建立健全教师培训的业务档案,及时总结经验,发现和研究问题,确保培训目标和任务的完成。最重要的是各项活动开展后,基本上都能上传到博客上,都及时展示学校校本培训活动,让更多的人看到我们的活动,也希望更多的同行能有机会对我们提