2022年度社团活动具体实施方案【精选4篇】

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精编资料,供您参考2022年度社团活动具体实施方案【精选4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“2022年度社团活动具体实施方案【精选4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!活动实施方案【第一篇】汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为了认真贯彻国家语委、中国书法家协会《关于开展“书法名家进校园”活动的通知》和省、市安排,推动我区中小学书法教育有效开展,传承中华民族优秀的传统文化,深化“书香校园”创建工作,特制定定海区开展“书法名家进校园”活动方案。一、活动宗旨与目的组织开展“书法名家进校园”活动,是贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》和教育部《关于中小学开展书法教育的意见》的得力举措,是进一步深化创建“书香校园”,提升办学品位的具体活动形式。通过“书法名家进校园”活动,搭建起由中小学生、教师、书法教育工作者、书法爱好者和书法家共同参与的活动平台,邀请书法名家走进学校,直接为教育服务,为师生服务,为培养人才服务。强化汉字书写活动,激发热爱汉字、写好汉字的热情,促进中小学书写教育和学生汉字书写水平的全面提升,丰富中小学校园文化生活,提升中小学教育教学质量。二、活动范围和时间“书法名家进校园”活动从20xx年春季学期开始,活动以小学和初中为主。活动首先在获得“浙江省书法家协会书法教育基地”称号的廷佐小学,舟嵊小学和小沙中学进行,随后在其它学校逐步开展,每次活动要以一所学校为主,每学期要开展若干次活动,力争将此项活动制度化、常态化。三、活动内容与方式1、组织名家进校园书法教育活动。围绕引发兴趣、提高能力,广泛进行书法基础知识传授、技法辅导、临帖指导、习作点评、师资培训等活动,突出实践教学。在每所学校要开展若干次,每次组织若干名书法家参加。2、开展“名师帮教、结对子“活动。提倡学校开展“名师帮教、结对子”活动,聘请书法名家做学校书精编资料,供您参考法教育顾问或书法指导教师。经常邀请书法名家对本校骨干教师进行培训、培养和指导。3、请书法名家为学校题写校名、校训、校风、名言警句等,营造良好的书法教育环境和氛围。4、组织开展师生书法竞赛和“校园书画展”等活动,交流书法成果,表彰优秀作品,促进学校书法教育深入开展。四、活动组织领导为了开展好“书法名家进校园”活动,成立定海区开展“书法名家进校园”活动领导小组:领导小组下设指导组,负责日常事务、组织协调、活动指导工作。五、活动基本要求1、精心组织,积极开展。各学校要加强领导,成立相应的工作领导小组,工作领导小组由学校领导、有书法特长的教师和书法爱好者、语文骨干教师组成。要精心组织,合理安排,主动邀请区书法名家深入学校,深入课堂,开展书法理论讲座、技法示范、临帖指导、习作点评及教师培训活动。活动既包括软笔书法教育,也包括硬笔书法教育,形成工作合力,推进这项活动健康发展。2、遵循规律,依法推进。各学校要遵循教育教学规律,结合本校实际,开好学校书法课,保证每天10-20分钟的写字练习;要按照《区教育局关于做好《贯彻实施工作的通知》,大力推进《通用规范汉字表》在教育教学工作的贯彻实施;要按照教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》基本要求,以语文课程识字和写字教学为基本内容,以提高汉字书写能力为基本目标,以书写实践为基本途径,适度融入书法审美和书法文化教育。3、注重研训,培养骨干。各学校要主动邀请书法名家为本校语文、书法、美术教师、书法爱好者进行培训,使他们成为活动的骨干力量。有条件的学校可编写简易实用的书法入门、书法临帖等教材,免费提供给学生。4、秉持公益,静心育人。“书法名家进校园”活动要坚持公益性原则,要传递正能量,要静心育人。活动严禁向学校、学生收取任何费用,严禁推销相关资料。5、加大宣传,激励先进。各学校要通过多种形式宣传“书法名家进校园”活动的重要意义,营造良好的舆论氛围;要对开展“书法名家进校园”活动表现突出的书法名家和优秀教师进行表彰;要认真总结经验,收集相关活动经验材料、优秀作品、图片资料。活动实施方案【第二篇】精编资料,供您参考各村、各综治成员单位:为了更好地宣传社会治安综合治理,深化平安创建活动,扎实推进法治金坛建设,营造浓厚工作氛围,按照市综治委的要求于3月份在全镇范围内开展社会治安综合治理集中宣传活动。具体实施方案如下:一、宣传内容1、宣传党的十六届五中、六中全会对社会治安综合治理工作提出的任务和要求;宣传全国、全省、全市政法工作会议精神以及省、市委关于加强社会治安综合治理、维护社会政治稳定的有关指示精神;宣传我镇在维护社会稳定、促进经济发展、保障人民群众安居乐业等方面所取得的成就,进一步提高社会治安综合治理对和谐社会建设重要性的认识。2、宣传中共中央、国务院《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》和中办、国办转发《中央综治委关于加强社会治安防范工作的意见》,认真贯彻落实中央和省、市有关文件精神,做好社会治安综合治理工作的自觉性。3、宣传镇政法工作会议上镇政府和各村、各单位签订的《20xx年朱林镇社会治安综合治理责任书》的内容,全面落实社会治安综合治理领导责任制,促使各村、各单位负责人切实负起“保一方平安”的政治责任。4、宣传开展创建“平安朱林”活动的主要内容,做到家喻户晓、人人皆知,努力在全社会形成声势大、气氛浓的创建平安活动氛围。5、宣传基层开展平安创建活动、加强治安防范取得的成效,进一步动员广大人民群众投身平安村、平安校园、平安医院、平安企业和平安大道创建活动,共同营造安居乐业的良好环境。二、活动内容1、召开治保主任及综治成员单位负责人会议,部署综治宣传工作2、在镇主要出入口及主要街道悬挂宣传横幅。3、更换法制宣传橱窗内容。4、安排各村张贴不少于15张的宣传标语。5、印刷《致全镇人民的一封信》,发放到每家每户。6、安排法制副校长、辅导员到中、小学上一次法制课。7、对校园周边地区进行治安环境专项整治。8、由司法所牵头,派出所协同组织帮教小组走访“两劳”释放人员和失足青少年家庭。三、活动要求1、各村、各综治成员单位要加强对综治宣传月活动的组织领导,根据宣传工作要求,结合本单位实际,精编资料,供您参考认真制定宣传月活动方案,尽早部署,精心安排,抓好落实。2、宣传活动要突出重点,讲求实效,大造舆论氛围,形成声势。同时要结合板报、墙报、悬挂标语、举办座谈会等形式,合理安排,取得最佳效果。活动实施方案【第三篇】一、指导思想根据省教育厅、市、区教育局关于组织开展一师一优课和一课一名师活动的相关文件精神,充分调动各学科教师课堂教学改革的积极性和创造性,进一步推进学科教学与现代信息技术的深度融合,特制订我校关于组织开展一师一优课和一课一名师活动的实施方案。二、参与范围全校注册参加全省远程研修且集中研修与校本研修成绩合格的各学科教师。三、课题内容分指定课题和自选课题。指定课题(占推荐课例总额的10%):20xx至20xx学年度第二学期的教学内容(义务教育学段教学进度第三周)。自选课题(占推荐课例总额的90%):教师可根据自身实际自定。四、活动安排主要包括教师线下创课、网上晒课、逐级赛课三个阶段。(一)创建优课学校在完成20xx年全员远程研修任务基础上,组织全体教师开展一师一优课创建活动,通过上课、创课、亮课、观课、研课、评课等活动,遴选出具有创新特色,推广价值的优秀课例。按照优课内容要求、教学标准、技术标准,制作优课。在校级优课创建过程中,学校电教工作人员全程参与做好配合工作,特别是教学过程视频制作工作,确保视频质量与展示效果。(二)组织晒课及赛课以校为单位组织晒课、赛课。在校本研修的基础上,()学校组织每位教师按照一师一优课和一课一名师的内容要求上好研究课,自行开展校内晒课、观课、评课、研课活动,活动形式不限,并在此基础上遴选优秀课例推荐参加区晒课、赛课活动。做好向区电教站平台的素材上传工作。五、时间安排1.3月6日-15日。精编资料,供您参考组织教师全员开展一师一优课创建活动;以校为单位组织晒课和赛课,向区推荐优秀课例并评出校级优课。3月15日前将推荐教师的名单及课例(指定课题和自选课题的40%)的教学设计、课件一并分学科发送到学科教研员的邮箱。2.3月16日-31日。3月31日前将剩余自选课题的课例教学设计、课件一并分学科发送到学科教研员的邮箱。月-12月,组织教师参加区及区级以上优课的选拔及观摩展示活动。六、保障措施1.成立活动领导小组组长:刘培成成员:苗本臣、胡学荣、王家明、李莉莉、沈培余2.成立活动工作小组组长:陶丽华、孙晓冉成员:王江涛、胡晓华、苏宏、丁连鲁、甄德武、赵德婷、管清英、郭京红、李连花、张红琴、何邦辉、滕贵义、胡、呼建学、段士芹、陈文花、徐文婷、房艳、岳秀花3.骨干教师专业引领,发挥各学科组集体智慧,打造精品课例。4.建立激励机制。在此项活动中,获得校级及以上优课的教师优先推荐参加上级教学能手的评选。5.学校给予经费保障和技术支持。具体名额分配:小学:语文8、数学6、英语2、科学1、音乐1、体育3、美术1、品社2,合计24人。初中:语文3、数学4、英语3、物理2、化学1、生物1、思品2、历史2、地理1、体育1、音乐1、美术1、信息技术1,合计23人。名师工作室建设与管理实施方案一师一优课,一课一名师活动开展情况调研报告名师工作室规章制度活动实施方案【第四篇】一、活动背景:为贯彻落实东明县教育局《关于印发东明县小学国学经典诵读活动实施方案的通知》,将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合,学校将开展国学经典诵读活动,将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新型融为一体,让我国传统文化精髓浸润学生的心灵,不断提高师生文化素养。精编资料,供您参考二、活动目标:让小学生进一步弘扬民族传统,传承国学经典文化,在师生中形成以先贤为楷模,勤勉学习,奋发有为,立志成才的思想;形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围,让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深,培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质,与小学作文教学个结合,不断提高学生的综合素质和人文素养,让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。三、活动意义:1、引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗文,吸取终生受益的知识精华,塑造健全的人格和优雅的气质,树立民族自尊心和自豪感,获得创造的智慧。2、培养学生浓厚的阅读兴趣,在诵读中使低年级学生扩大识字量,在吟诵表演中使高年级学生感受经典诗文的博大精深。学生养成天天诵读的习惯,逐步使学生能够出口成章、引经据典,形成良好的文化素养。3、通过教师与学生共同诵读,全面提高师生的人文素养。四、活动内容:《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、《三字经》、《小学生古诗文诵读》以及语文课程标准中推荐的优秀经典故事等。五、活动实施:1、组织领导组长:副组长:组员:语文教研组全体教师2、职责:组长负责全校经典诵读的全面工作;副组长负责诵读活动的开展与日常管理、检查;组员负责协调经典诵读工作的开展和本班学生的诵读活动,以及活动安排与实落。2、活动时间及方式(1)每周安排一节语文活动课,每天利用十分钟的时间让学生诵读国学经典,鼓励学生利用节假日,社区互助组活动时间,坚持学习、诵读国学经典三十分钟。(2)充分发挥其他学科的课堂渗透作用。“经书不厌百回读,熟读深思子自知。”只要学生能熟练背诵,里面的意思自会理解,对于一些典故和字的读音,教师要做适当指导。(3)与学校的教育教学活动有机融合,创造性的`开展丰富多彩的活动。学校已经申报了《国学经典诵读与小学作文教学的研究》子课题。因此,经典活动的开展要与课题的研究相结合,为课题的研究提供理论依据和实践材料。此外,充分利用儿童节、校园读书节、经精编资料,供您参考典诵读比赛以及德育系列活动,力争使每个学生都有参与和展示的机会。(4)开展学习型家庭建设。引导、鼓励学生家长积极参与,开设“家庭经典时刻”,要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放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