参考资料,少熬夜!先进教师典型事迹材料实用5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“先进教师典型事迹材料实用5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!先进教师典型事迹材料1__教师由于年轻有冲劲,勤恳认真,教学成绩突出,所以他既是学校的骨干教师,又是学科带头人,一向从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,热爱学生,所以深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖,在千村老百姓中享有很高的口碑。__教师品德高尚,言辞举止得体,教学进取认真,成绩突出,无愧于“优秀教师”的殊荣,其先进事迹主要有:一、思想教育有特色:1、加强自身思想教育和职业道德建设。“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。__教师深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,教师是一切完美事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。所以,他十分注重自身的思想教育和师德修养,把自我培养成一个品德高尚的教师。2、以人为本,抓好学生品德教育。他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,进取引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于他异常重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的团体观念和道德素养不断提高和增强。二、求学上进有收获:__教师最初学历是中师,自我意识到知识的不足,利用业余时间进修,自学大学课程,20__年专科毕业,20__年又进修大学本科文凭。他这种进取上进的学习精神,深受同事的称赞。他目前是千村小学知识丰富,学历较高,年龄最小的人。作为新时代的教师,我们日益感到自我的吃力,对高科技、网络信息等几乎是一知半参考资料,少熬夜!解,仅有利用业余不断地给自我“充电”,才能弥补自我知识面的不足。在这方面,__同志无疑是目光超前的人,在学术研究方面带了个好头。三严谨治学有成果:__教师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻,掌握扎实,运用熟练,能够灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践本事,全面提高学生的学习成绩。1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的,动辄批评斥责学生,甚至“拳脚相向”,致使不少学生见到教师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心发展。__教师一改“教师权威”的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮忙学生解决困难,与学生成了朋友。经过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习进取性,与学生一齐享受成绩提高的喜悦。班风纯正、学风浓厚,构成了你追我赶的良好的学习氛围。2、大胆探索新的教学方法与教学手段。__教师不仅仅是学校的教导主任,又是语文学科带头人,一向致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛简便愉快,学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。他课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生进取思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。3、学生提高明显,成绩优异。作为一所偏远落后的乡村小学,其校舍简陋,教学资源相当匮乏,尤其是教师水平参差不齐。由于交通闭塞,经济落后,几年来也没有分配的大中专教师调入,学校的学生成绩水平不高。__教师的到来就如“及时雨”,在周围群众之中“一石激起千层浪”。他一向从事高年级的语文教学,经过调查分析,针对性地进行改革,彻底改变学生贪玩任性的陋习,变得懂事、礼貌、好学,成绩提高明显。学生感受到成功的喜悦,学习更加勤奋,勤学好问的班风日趋浓厚。他所教的班级成绩在全乡期末统考中多次获前几名的好成绩,受到乡中心校的表彰。四、教研活动有硕果:参考资料,少熬夜!__教师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学本事。同时,他能够做到学以致用,进取探索,大胆改革,推动千村小学新课程改革的进程。他作为学校中层领导和骨干教师,一方面引导大家学习新课程新理论,另一方面举行语文观摩研讨课,和大家共同座谈评议,交流经验,取长补短,共同提高,使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面。__教师在校内经常举行专题讲座、座谈会、集中培训和团体备课,并鼓励其他教师上公开课、评议课,与大家一齐学习共同提高。__教师是学校语文学科的科研带头人,结合语文教学中存在的不足,一向致力于作文教学的改革与探索,进取倡导《自由习作和自由评改》,鼓励学生深入实际生活,留心观察,写日记,随时记录令自我感动的人、事、物,激发起学生写作的欲望,有效化解学生作文头疼的难题。全班学生热爱写作,进取性大幅提高,并影响带动全校其他班级,组织并发起“千村小学作文研究社”,利用板报、墙报、广播等形式展示评析优秀作文,并鼓励学生投稿,参加省市举行的征文大赛。树立学生写作的信心,激发更大的写作热情,提高全校学生的作文水平。__教师是师德的楷模,育人的模范,教育的专家,是教师学习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后,他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神,实在让人敬佩!先进教师典型事迹材料2孙丹,女,1977年生人,汉族、讲师、硕士,现任佳木斯大学经济管理学院物流教研室副主任。自_年大学毕业后,在教育岗位辛勤耕耘16年,政治思想觉悟高,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,成绩突出。思想素质良好,政治信念坚定孙丹同志思想政治素质好,理想信念坚定,能够正确地贯彻执行党的教育方针、政策。在20_年度获得佳木斯大学“先进个人”荣誉称号,坚持党的基本路线,贯彻执行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。工作认真,业务精进孙丹同志自1999年参加工作以来,一直从事教学一线工作,教学工作热情饱满,特别是在任物流教研室副主任以来,能够很好地配合院系领导的工作,表现出参考资料,少熬夜!较强的组织观念和大局意识。积极参与到教研室的日常管理当中,认真负责教学计划、大纲的检查工作。特别是在学校几次培养方案修订工作中表现出较强的工作能力,出色地完成了组织上交给的任务,得到了院系领导的肯定。孙丹同志本年度承担经济管理学院物流管理专业《运输管理》、《城市物流》、《物流相关法规与国际条约》和《国际物流学》、《集装箱运输管理》及工商管理大类《经济法》6门课程的授课任务,并承担10级毕业生的论文指导和实习指导工作,13级物流专业认知实习指导工作,本年度累计教学工作量为674学时,超额完成学校规定的教学工作量。在20_年度获得佳木斯大学“晨星教学奖”。注重学生能力培养,指导学生申报各类科研立项,20_年指导学生成功申报了佳木斯大学科技创新项目,现已结题;并指导学生在一类期刊《商场现代化》发表结题论文1篇。在教学实践中积极实施教学改革,在学校百门课程改革申报中,成为《运输管理》项目的负责人。具有较强的科学研究能力,研究成果丰硕孙丹同志具有良好的科研素质及从事科学研究所必需的知识储备、学术品格、思维方式以及方法论修养。通过坚持不懈的努力,以第一作者发表论文34篇,其中在《中国商贸》等佳木斯大学一类期刊上公开发表学术论文6篇;在《农业现代化》等学术期刊上发表论文20余篇。由全国百佳图书出版单位中国电力出版社独立出版18万字专著一部,编写教材6部,字数均在5万字以上;主持并参与教研项目23项,其中省级主持2项,参与4项,主持并参与科研项目18项,其中省厅级2项;获得教育部高等学校物流类专业教学指导委员会三等奖2项,黑龙江省高等教育学会优秀教研成果奖二等奖2项,黑龙江省社会科学优秀科研成果奖佳作奖1项,佳木斯市社会科学优秀科研成果奖一等奖1项,二等奖2项,佳木斯大学优秀教学成果奖特等奖1项,一等奖3项,二等奖2项。先进教师典型事迹材料3朱丽叶,女,中共党员,1980年2月生人。20_年7月起从事辅导员工作,先后担任经济管理学院20_级457名学生、20_级会计学三表专业456名学生的教育管理工作。现任佳木斯大学经济管理学院团委副书记、正科级辅导员,院学生会秘书长、青年志愿者协会指导教师、兼职组织员。爱岗敬业,甘于奉献,踏实工作育桃李为把辅导员工作开展的更加扎实而有序,针对学生参考资料,少熬夜!情况制作学生基本情况信息卡,收集成册,随时翻看,以做到了解掌握每一名学生的兴趣爱好、家庭情况、性格特征等基本信息,为更好的开展各项工作奠定基础;工作中,做到深入细致,每周深入班级至少两次,深入寝室至少一次,随时关心学生的思想状况,踏实的开展各项教育管理工作,从学生的角度出发,换位思考,畅谈沟通,做学生的知心朋友,兢兢业业、不求回报的培养教育着每一届学生。关心学生,不离不弃,特殊学生不放弃每一名家庭困难生、心理特殊生都是学生工作中关注的重点,了解每一名特困学生的家庭情况,关爱大学不适应症、交友障碍症的特殊学生,对自己所带的学生进行团体辅导,主动学习心理咨询师的相关知识,把学生的心理健康教育开展的更加专业化,解决特殊学生的实际困难,不放弃任何一名学生。在她的帮助下因厌学情绪而出现成绩大幅度下滑,跟班试读的20_级会计学10班朱倩仪,试读成功顺利毕业;有严重交友障碍的20_级会计学4班丁玲,成绩提升,性格改变,顺利毕业;大学期间迷恋网络游戏,24小时在网吧上网不上课的20_级会计9班郝文娜,成功戒掉网瘾,顺利毕业;孤儿特困学生20_级会计三班刘政,通过自己的努力,改变自身困境找到一份稳定的工作,个人目标明确,发展方向稳定。这样的例子不计其数、数不胜数,“不放弃每一名学生”是她工作的准则,不管是谁掉队、心理困惑,她都会耐心指导,她成为了所有学生的知心人。爱心浇灌,关心学生,关键时刻见真情秉承着学生事情高于一切,学生事情亲力亲为,学生事情用心去做的理念,她关心关注着每一名学生,配合家长监管照顾他们的孩子。20_级会计学9班马一頔,班级团支书,性格开朗、乐于助人,经医院诊断确认患有癫痫,一遇压力就会发作,四年中发病次数10余次,不论是白天还是深夜她都会第一时间到场,垫付药费、沟通病情、汇报家长、悉心照料,得到家长的好评。结合特点,因材施教,引导学()生成栋梁针对三表学生学习基础薄弱但兴趣广泛、热情开朗的特点,积极组织开展学生感兴趣的校园文化活动,针对不同的学生特点鼓励发挥特长、提升综合素质。在她的帮助和鼓励下,20_级会计学1班王国健成为了佳木斯大学广播站站长、佳木斯市广播电台业余主持人;20_级会计学5班刘凌成为了佳木斯大学学生会副主席、经济管理学院学生会副主席、佳木斯校花校草大赛冠军;20_级会计学7班孟玲玉,佳木斯大学第七届十佳学习标兵,三年半连续获得校级一等综合奖学金7次,国家奖学金1次,国家助学金1次,专业学习状元,曾代表参考资料,少熬夜!大学参加全国网中网会计决策大赛荣获全国三等奖、黑龙江省三等奖的好成绩。互助友爱,播撒爱心,志愿服务树榜样作为经济管理学院青年志愿者协会指导教师,带领学院青协先后获得佳木斯大学志愿者先进集体、佳木斯道德模范先进集体等荣誉称号,是佳木斯大学最早和佳木斯市义工联盟签约合作的学院之一,是最早志愿服务进社区的学院之一,是最早参与佳木斯大学开展“善行100”公益活动的协会。在佳木斯大学开展的“善行100”活动中经济管理学院青年志愿者协会征集爱心款大学排名连续两年第一,成绩显著。结合专业,鼓励科创,学生比赛结硕果