班主任工作经验交流材料【优秀4篇】

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参考资料,少熬夜!班主任工作经验交流材料【优秀4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“班主任工作经验交流材料【优秀4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!班主任工作经验交流材料【第一篇】蓦然回首,在班主任这个岗位上已经十几个寒暑过去了,遍尝了班主任工作地酸甜苦辣咸后,真是几多欢乐几多忧愁,既有“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁忙。”的惆怅,也有“桃李满天下”的自豪。今天就这些年来所经历过的,体验过的,择期要者总结如下:其一、班主任首先要有一颗爱学生的心。人与人的交往,是感情的互动,对于和老师朝夕相处的孩子们来说,他们非常善于体味老师对他是真诚的爱,还是功利性的利用,只有对孩子真诚的爱才最能打动孩子,往往也会因为赢得了孩子们的爱,才使得我们的班主任工作作起来得心应手,更多的得到孩子们的配合。其二、班主任要是一位能够赢得所有孩子崇敬的任课老师,孩子们由于对学科的喜欢,对老师的崇拜更愿意听班主任的话,从而使班主任工作事半功倍。,这就是亲其师,重其道的道理其三、班主任要有一套行之有效的班级管理制度,用制度去服人,依法治班,在工作中我摸索了一下几方面的制度。对于学校的日常工作来说,无非是作业,纪律,和卫生三项,可以用下面一个工作流程来督促完成,学生每天到校的第一件事就是交作业,有卫生任务的同学要早来几分钟也要先交了作业。这样做的目的就是要以学习为中心,只有学生的作业质量提高了,成绩才有可能提高了,在这个上面要有铁的手腕,这是原则问题,不能有丝毫的手软。为了保证作业的完成可以借助一个联络本,让学生把每天的作业抄下来,借助家长的力量帮助完成。再次就是纪律,根据一二三年级的不同,制定不同的方法,但有一点是要做到的,就是要有班长值日制度,对每天的每一节课都要有详细的真实记录,做到对班级情况及时了解,要充分发挥值日班干部的作用,及时处理一些突发性事件,要求班干部及时处理,并派人通知班主任。处理时要公正。、公平,宽严适度。卫生,是每天的常规工作,要具体到每一个人打扫那一片地方,要人人有活干,件件有落实。要对每个参考资料,少熬夜!人每一处需要打扫卫生的地方都要提出具体的要求。以上是自己的一些肤浅的认识,有许多疏漏之处在所难免,希望能够起到抛砖引玉的作用,与大家共勉。班主任工作经验交流材料【第二篇】老师们,大家好!很高兴能和大家坐在一起共同交流班级管理的方法,在座有好多比我有经验的老师,今天我将自己在班级管理中的一些做法和想法和大家交流,希望老师们能给我提出宝贵的意见和建议,互相学习,彼此共勉!参加工作近20年,我一直担任小学高年级主要是毕业班的班主任,这段工作经历给我的感受是:班主任工作平淡的如同一首波澜不惊的夜曲;琐碎的如同秋天绵绵不绝的细雨。真可谓是:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。班主任是一个班级的灵魂,有人说:一个好的班主任就是一个好的班集体。此话不无道理。班主任的管理方法以及个性行为会带动整个班,一个班的班风在很大程度上都受班主任的影响。下面我针对班级管理工作谈几点做法和体会。一、好的开始,是成功的一半。初接新班要做好三件事。第一、让学生对你一见钟情。新学期换了新老师,学生怀着好奇心急切地想知道新老师到底是什么样子,孩子们对老师抱着极高的期望值,希望来一个他们喜欢的老师。因此对班主任来说和学生第一次见面极为重要,是我们老师以后能否顺利开展工作的基础。这就和男女第一次相亲时一样,第一面看到你就喜欢,即使以后有什么缺点也能互相包容。所以老师们一定要重视这次见面,在接新班前做好充分准备,衣着打扮,动作行为、讲话方式内容等诸方面都要进行周密考虑,因为第一印象是最深刻的。第一次见面时,你的穿着,你的语言,你的形象,学生会记得清清楚楚,这正所谓的先入为主。学生喜不喜欢你,这次表现最为关键。这点我深有体会。我87年上师范,距今20多年了,师范的三年生活,教我的老师不下20位,但至今仍不能忘记的就是教文选的王希科老师。记得那是星期一的第一节课,推门进来的是一位戴眼镜,衣着得体的男老师,只见他把课本放在讲桌上,用抑扬顿挫的语调自我介绍到:“立于台上者,姓王名希科,河北涿郡人氏也……”。同学听了这与众不同的'自我介绍,心里暗暗叫好。介绍完毕,王老师转身在黑板上用潇洒的字体写下了本课标题《海燕》,然后用充满感情的语气范读课文:在苍茫的大海上,狂风卷积着乌云……同学们简直为之惊呆了,原来教文选的是这样一位完美的老师。从内心中就喜欢上这位老师,以至于后来全班同参考资料,少熬夜!学都喜欢上文选课,只可惜我们上二年级时,王老师就调到沙中了,同学们为此感到很惋惜。亲其师,信其道,作为班主任要用我们幽默的讲话风格,完善的人格魅力,深厚的品德修养,丰富的知识技能,以及更细致、耐心的品性赢得学生的心,给学生留一个好印象,让学生喜欢你,佩服你,尊重你,认可你,接纳你,为今后师生相处奠定好基础。第二、在开学初,要尽快了解学生。要想管理取得成效,应根据学生特点因材施教。老师要在接班前就要对学生的情况有所了解,尤其是一些问题学生,比如学困生呀,纪困生呀!以便做好心理准备,针对学生特点想好教育的策略和方法,将一些问题消灭在萌芽状态。了解新学生最简便易行的方法就是和前任班主任及任课老师调查。了解了学生的基本情况,学习和生活中对一些特殊的学生采用特殊的方法,把握学生心理特点,这样可以避免自己的工作走弯路。去年我教的班里有一个学生叫柯伟,他是一个智障学生1至5年级时不进教室,总在校园里提着托布转,老师们好言相劝,不起作用,稍加严厉就躺在地上大哭,真是秀才遇到兵,有理说不清。升入六年级被分到我们班,于是我就想怎样让他一开始就不出教室?于是接班第一天我就找他谈话。我问他:六一班一共有多少名同学,他说66名。我接着说,那上课时教室里应该有多少人?他说66。我又问,你是六一班的学生吗?他说;是。我又说,你是六一班的学生,上课时应该在哪里?他说教室。如果你不在教室,教室里还够66人吗?就这样我和他谈了很久。首先让他从思想上认识到,上课应该在教室。同时在安排座位,班务分工都有意考虑到他的情况。尤其是课堂上,简单的问题叫他回答,其实我知道他什么都不会。他答不上来,就叫他坐下。不过以后还照样叫他,我让他知道老师也在关注他,就这样,不觉一年就过来了,上课期间,他一次也没有出过教室。。第三、要尽快组建一支高素质的班干部队伍。国不可一日无君,群龙无首就会人心涣散。一个班级也是一个小的国家,同样要有健全的组织机构。健全的组织机构是集体最基本的建设,因为是新接班,老师与学生,学生与学生之间都不是十分了解,所以在组建班委机构时,我采用自荐和民主选举相结合的原则,先成立班委,然后产生了班长、学习委员、劳动委员、文娱委员等班干部,班干部的人选很重要,这关系到一个班的荣辱兴衰,班长作为班主任的得力助手,全面监督班级的整体情况;学习委员起学习带头作用,这位学生必须学习优秀,而且要热心帮助后进生;劳动委员首先要爱劳动,要保证班级的清洁卫生,要督促同学们做好值日扫除工参考资料,少熬夜!作,起劳动榜样作用……这个班委是零时组建,为期一个月,在任期之间,根据每个班干部的管理成效,本着能者上,庸者下的原则,一个月后再进行第二次选举。每个班干部肩上都有责任,这些责任是每个学生干部的义务,他们在履行义务的同时也能加强责任心的培养,同时能给其它同学起到模范带头作用。二、民主管理,巧用激励。第一、明确分工,责任到人。抓在细微处,落到实效中.班内事务纷繁复杂,千头万绪,如果班主任事事都要亲自去做,不但会忙得焦头烂额,身心疲惫,而且效果也不一定好。班级是一个大家庭,光靠少数的几个班干部,力量是微薄的。所以作为班主任,要发动班内的每一个成员,让他们做自己的主人。班主任作为一个班的总指挥,起宏观调控作用。然后发动集体内的每一个员,让他们人人参与管理,将班内大大小小的事情分到每个同学的肩上。事事有人做,时时有事做。比如胡帅楠是班内的杂志收发员,杨坤是图书管理员,李赫是卫生监督员,马岳伟是常规检查员,张亚磊是财务保管员,牛越是爱心发动员等等,其他象擦黑板,洒水,开关门窗,拉灯等等都有专人负责。明确了职责,人人各司其职,各负其责,个个参与管理,班主任轻松了,班内的事情样样做的很好。有一次,我去上课,我发现做为常规检查员的马岳伟正和赵星宇谈话,我站在讲台上看了很久,很受感动。原来赵星宇把红领巾装书包里忘记戴了,马岳伟先让他戴上红领巾,还给赵星宇讲了好多道理。作为班主任要想很好的开展工作,就要深入了解学生心里想什么,嘴里想说什么,生活学习有什么困难等等情况。学生的好多心里话不愿和老师讲,但是愿意和同学们说。为及时了解学生学习和生活情况,在诸多的职务中,我还专门设立了“知心朋友”一职,陈玥和张杰是两名懂事,善解人意的孩子,我安排这两名同学做为班内的知心朋友,让他们深入学生当中,了解学生的一些情况,然后及时告诉老师。攻城为下,攻心为上的战争策略,也适用于班级管理。同时班主任要做好学生的思想工作,就得放下师道尊严的架子,贴近学生,与学生打成一片,与他们促膝谈心,将爱的种子播撒到每一个学生的心田里。当你上了一天班,拖着疲惫的身子上楼,老公为你打开门,迎接你的一张笑脸,女儿为你递过的一杯热茶,婆婆为你摆上桌的可口的饭菜,都让你感到一种幸福,疲惫感会消失殆尽。对学生亦如此。老师的一个微笑,一个赞许的眼神,一句鼓励的话语,一点微不足道的帮助,都会让学生感受到温暖。师爱不需要表白,它是一种心灵的相通,一种感情的流露,一参考资料,少熬夜!种润物细无声的感觉。三、制定班规,依法治班第一、民主评议,制定班规。民主管理,我们提倡民主,但是民主决不是学生想怎么办,就怎么办。世界上最大的自由是遵纪守法。一个人在制度允许的范围内,施展自己的个性才能,那才是真正的民主。一个国家如果没有严明的法律法规,国家要乱套,同样,一个学校,一个班级也应该有严明的规章制度。没有规矩不成方圆,班内的每个成员要在一定制度的约束下学习和生活。班规不仅仅是为了约束学生的行为,更重要是为学生提供奋斗的目标和方向。要学生有法可依,有法必依。比如强调听课的规范性,提高听课效率。定期检查预习、复习笔记、作业完成情况等。班级制度的制定,要全员参与,人人讨论,然后逐项研究,取得师生共识,形成决议。为保证班规的执行,还制定了相应的《违反班规处罚条例》。我们本着执法必严,违法必究的原则。对于违纪行为我们一定要严肃处理,否则班规就起不到约束的作用。第二、讲究方式,播洒师爱。严格执行班规,是按制度办事。现在的学生大都是独生子女,自尊心强。他们要求独立自主,不喜欢别人的管教。他们在家庭中是中心、是皇帝。这样就要求我们班主任在执行班规时要讲究方式,批评学生时要讲艺术,处罚学生要把握好尺度。首先,批评对事不对人,注意保护学生的自尊心。每个人一生都会犯许多错误,尤其是成长时期的青少年。教育的责任赋予了班主任批评学生的权利。我们不能放弃这一权力,但也不能滥用。班主任批评是为了帮助学生提高认识、改正行为。在批评中班主任应指出学生行为上的错误、错误造成的影响、改正错误的方法。决不要对学生讽刺挖苦。尤其是常犯错误的同学,更需要保护他的自尊心。其次,不妨把批评的语言先“包装”一下再使用。良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。班主任可以用风趣幽默的语言去批评学生,既使他容易接受,又达到了批评的效果。一句话,班主任工作中做到刚柔相济,柔中有刚。前年我教的班里有一个叫张磊的同学,没有教他时我就听说他不遵守纪律,上课从来没有正坐过,课下寻衅滋事,故意找茬欺负同学。他的前任班主任和我说,晚上做梦都是和张磊打架。我了解了他的情况,刚接班时,我有意在他周围安排了一些品学兼优的同学,我事先找这几位同学谈了话。我告诉他们,挨张磊坐,一是要帮助他,二是不要被他影响。一个同学还风趣地说,老师,你放心,我和张磊在一起两年了,我抗干扰能力强。这样就先为他营造一个健康的环境。他的情况我心参考资料,少熬夜!里有数,但是不表现出来。对他我还是一视同仁,让他首先从心理上明白自己是班内普通的一员。在我的要求下他留的长发剪短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