垃圾分类活动方案(案例)实用2篇

参考资料，少熬夜！垃圾分类活动方案(案例)实用2篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“垃圾分类活动方案(案例)实用2篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！垃圾分类活动方案1一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾（餐厨垃圾除外）主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教导处，总务处等部门采购物品废弃包装纸等。每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。二、我校校园内垃圾的细分一般来说，垃圾包括:可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾四大类。1、可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。（1）废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不可回收的。（2）塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。（3）金属:易拉罐、废弃电线等2、餐厨垃圾水果皮，果核，骨头，等容易腐烂的生活垃圾。3、不可回收垃圾可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。4、有害垃圾主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。（针对校园的具体情况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类:①废纸②饮料瓶③不可回收垃圾④废电池、废玻璃。）三、校园垃圾分类的意义1、环境效益:回收x吨纸，能生产x吨纸，相当于节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料x千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35%的环境污染。参考资料，少熬夜！2、经济效益:x元/斤，长积月累也是一笔收入。3、教育效益:树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业。4、组织管理效益:师生共同做起，相互监督促进；提高资源利用；改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。四、主要投入与设施进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。各班设可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校另设置有害垃圾桶一个。进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。垃圾桶放置位置及数量“每班两桶一箱一袋”校前后门2个分类垃圾桶校园两个分类垃圾桶楼梯口有害垃圾桶1个五、宣传与发动1、国旗下讲话:号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动，意义宣传，强调回收是措施，节约用纸才是根本。2、撰写和下发《垃圾分类倡议书》。3、各班班会课宣传。4、黑板报:垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。5、校园广播:各阶段反馈和成果。6、小评论:让学生多开展讨论，让分类意识深入人心。7、把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合，加强管理过程的监督、整改。8、通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全面开展“关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动。9、做好活动的记录工作。10、认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。六、跟进管理1、回收管理:每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。2、垃圾处理:将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费。将不可回收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。将有害垃圾送到专门的处理机构进行收集处理。附件:处理各类垃圾的程序和方法:1、纸板箱务必拆开，铺放平整。纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务必取出。纸板箱和报纸杂志应放在参考资料，少熬夜！室内保管（放在阳台上保管容易被雨淋湿）。平时，需将报纸杂志整理成捆，保存在自己房间里。在接到回收通知时再将其送到指定的地方。2、纸板箱、杂志、报纸需另外回收，不能作为生活垃圾。3、食物残渣、剩菜剩饭、茶叶放入餐厨回收垃圾桶。4、使用指定垃圾袋以外包装的垃圾是不会被回收的。5、严禁将火柴、打火机、烟花、未灭的烟头等易燃易爆物品放入袋内。玻璃、剃须刀片、竹签等务必用硬纸包裹后才能放入垃圾袋中。6、饮料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋)注意事项:1、金属瓶盖属于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。2、请将瓶子内的饮料倒掉，如瓶内有污物务必清洗后再放入垃圾袋中。3、塑料饮料瓶的瓶盖和塑料标签属于塑料资源垃圾，需要另外分类。4、严禁将废纸、竹签、烟灰等异物放入瓶罐内。注意事项:1、各种食物包装盒，包装袋，塑料瓶等务必清洁干净才能作为资源垃圾回收。2、污损严重的需作为家庭垃圾处理。3、牛奶、果汁等的纸盒包装不是塑料资源垃圾。4、电池等有害垃圾需要放入学校指定的有害垃圾桶内，学校集中会定时集中处理。垃圾分类活动方案2指导思想在新年到来之际，让学生在游园活动中度过愉快的一天，人人自主参与游园活动，在游戏中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养能力，在游园中加强垃圾分类的意识，在游戏中贯彻落实垃圾分类，从而全面地推进素质教育的实施。组织原则具有较强的可操作性，可参与性，娱乐性强。确保安全有序，让学生在活动中得到良好的体验和锻炼。组织领导组长:x副组长:xx组员:xx参考资料，少熬夜！年级负责人:一年级x、二年级x、三年级x四年级x、五年级x、六年级x活动时间20xx年12月31日12:30—15:30活动项目“垃圾分类”趣味活动1、一二年级:“垃圾分类对对碰”活动地点:综合楼前面空地活动规则:两人合作，其中一人戴上眼罩，从桌上取一个垃圾（菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等），由另一人指挥，在规定的时间内将垃圾扔进正确的垃圾桶，方可过关。负责老师:x起点垃圾桶5米2、三四年级:“垃圾分类巧问答”活动地点:教学楼前面空地活动规则:学生从盒子中随机抽取一道与垃圾分类有关的题目，在规定时间内回答正确者可过关。所有题目都出自《垃圾分类知识手册》上，活动前让学生熟读。负责老师:x3、五六年级:“垃圾分类大闯关”活动地点:塑胶操场跑道活动规则:由起点出发，跑到5米远处跳10个绳子，再往前跑5米，从盒子中抽取一张写有垃圾名称（菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等）的卡片，绕过标志杆往回跑，在离终点2米处再拿一张与之前卡片相对应的垃圾种类（可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾）的卡片，最后跑回终点交给裁判，在规定时间内拿到正确的两张卡片则过关。负责老师:x终点取垃圾种类卡片起点跳绳取垃圾名称卡片绕杆5米10米13米4、三至六年级:“垃圾变变变”现场造型比赛比赛地点:塑胶操场篮球场比赛规则:各班5位学生参赛，团队合作。从家里带来各种可回收利用的垃圾，用这些垃圾现场做出一个造型，限时一个小时。根据作品情况，每个级段分别评出金奖1名，银奖2名，铜奖3名。参赛学生可获得游园以外的奖品。负责老师:x（二）各年级段的游园项目参考资料，少熬夜！1、以年级段为单位，各班设计一个游戏项目，尽量以“垃圾分类”为主题，学生在同年级段开展串班游园活动。2、每个级段六个班级的游园项目不能重复，各级段分别由以下老师负责协调。一年级:x二年级:x三年级:x四年级:x五年级:x六年级:x3、各班活动项目的名称与规则（格式附后）需在12月25日前发送电子稿到xx。游园当天，将游戏名称与规则张贴于教室门口显眼处，建议让学生做一张宣传海报。4、活动所需的道具原则上由所负责的班级自己准备，部分体育器械请提前到体育室借取。5、一到三年级副班主任务必配合班主任在教室维持秩序，指挥游园活动有序开展。六、活动评奖1、根据游园活动开展情况，每个级段分别评出“最佳组织奖”、“最佳创意奖”、“最佳人气奖”各一名。2、学生凭游园券上的过关次数到音乐室(1)领取奖品。过7关为一等奖，5到6关为二等奖，4关以下为三等奖。但“垃圾分类”活动为必参加项目，否则不能领奖。领奖处负责老师:x附xxx一小班游园项目一、游戏名称:二、所需材料:三、分工负责:四、游戏规则: