十种家庭教育方法精选4篇

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参考资料,少熬夜!十种家庭教育方法精选4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“十种家庭教育方法精选4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!家庭教育经验【第一篇】摘要:在后进生的转化上,谁也不敢打包票说能将所有后进生全部绝对转化,因为一个人的转化需要合力,包括家庭的、社会的、学校的各种力量,教师要学会结合学生特点,运用科学有效的教育机制和方法,尽可能影响和调动其它积极力量共同转化后进生。关键词:教师;转化;后进生在大学心理学课上,我的老师就曾告诉我们:没有教育不好的学生,也没有转化不了的后进生。后进生是尚未开发的人才,关键在于我们教师能否和家庭教育结合,采用合理、恰当、机智的教育方法。从师十几年来担任班主任工作,深切地体会到了转后工作的艰辛而又充满阳光的奋进之路。下面,我就如何转化后进生谈几点自己的感受:一、要保护后进生的自尊心,尊重他们的人格,善于发现其闪光点所谓的“闪光点”,就是后进生有意无意所表现出来的点滴进步、长处和优点。显然,要想捕捉到“闪光点”,必须对后进生的细微观察、全面分析和正确评价为前提。(案例一)在接任新一年的工作中,我发现班级里不爱学习、总爱调皮捣蛋的小徐身上的优点—关心他人,于是我在班会上表扬了他,并在班会上推举他当班级的生活委员,同学们一致通过。从那天以后,小徐每天坚持早来晚走,认真检查班级的卫生工作,脏活累活都抢着干,而且哪位同学有头疼脑热,他都立即从家里拿来感冒药,并端来一杯热水。同学们都说他变了,我又趁热打铁,及时给予表扬,并在同学们一致通过下担任了班级副班长,管理班级纪律。渐渐地,小徐变得更加热爱班集体,热心为同学们服务了,虽然学习上还有一些小马虎,但是在其他同学的帮助下也进步很快。因此,教师如果能够用发现“美”的眼睛善于找到后进生身上的闪光点,及时给予肯定和表扬,培养他的上进心,扬长避短,就能够使后进生很快地成长进步了。二、激发“动情点”列宁说:“没有人的感情,就从来没有不可能有人对真理的追求。”实践正是这样。由于对后进生的转化过程是师生的双边过程,只有教育者和被教育者心心相参考资料,少熬夜!通,无心理障碍,转化工作才能在他们心理上产生积极影响。所以,对后进生应增加“感情投资”,用热爱学生的真心,去打动学生的真情,真是“亲其师”而“信其道”。(案例二)临时接任一个毕业班,刚刚不到一周,就发现班级里有一个叫小明的孩子,经常在课堂上捣乱,不爱学习。有一次上课,他又在下面乱写乱画,还把写的纸条“仙女散花“地扔了一地。我忍住没有发脾气,而是冷静的让他首先把散落在地上的纸条都捡了起来,我又继续上课。等到下课后,我翻看他捡起来放到我桌上的纸条中,其中写了一句:“8月18日我过生日”作为班主任的我想到了孩子内心可能有某种缺失的爱。所以,当天下班,我及时进行了家访。适才了解到他从小就失去了父母,跟奶奶独自过日子,奶奶身体不好,和孩子沟通也很少,全家靠领低保金生活。看来孩子一直缺乏父母的温暖。为了感化他,我悄悄发动班级干部,为小明准备一个温馨难忘的生日会。全班同学在8月18日那天忙乎了一个中午,布置黑板,准备彩带,同学送的纪念品等等,我给孩子买的生日大蛋糕摆在教室桌子的中央,当上课铃响起来,小明走进教室,当听到悦耳的生日歌,看到师生们一起祝他生日快乐的情景,他感激地哭了,师生感情靠近了。从此,我每天课后为他辅导学习,慢慢地,小明在纪律和学习上都有了明显的进步,和我也亲了,和同学人更加友善,也能热心帮助其他同学。在校运动会上,他带病坚持参加,获得很多荣誉。我也适时号召同学们学习他为集体争光的顽强精神,鼓励不断进步。三、坚持集体教育原则,发挥教育合力的作用要转化后进生还要转变学生集体对后进生的错误态度。(案例三)我刚参加工作不久,就教一个六年级时,有这样一名一向与一些不三不四的学生混在一起的小刚,在一次木材厂的失窃案中成了被怀疑人之一,后来几经调查,小刚被证实与此案无关。虽然真相大白,但这件事在校内外造成了极大的影响。我决定在周末的班会上把关于小刚的情况告诉大家。就对同学们说:“小刚同学并没有参与盗窃活动,我们还是非常欢迎他归队的。同时,我们还要反思,那么公安人员为何会怀疑他呢?请同学们思考一下。既然,现在事实已被澄清,我希望大家不要对他有任何想法,要相信他!”话音刚落,教室里响起了一片热烈的掌声,同学们齐声说道:“小刚回来吧,我们欢迎你。”小刚感动得流泪了,哽咽着说不出话来。这件事后,小刚不再和那些不三不四的人交往了,上课积极发言,课后认真完成作业,遇到不懂不会的问题也能主动问老师,有时还为了一个问题与老师和同学们争论一番。大家都说李刚变了,真的变参考资料,少熬夜!了。集体的凝聚力可以温暖激励后进生的心。苏霍姆林斯基曾说:“集体的宽恕,这是比教师的惩罚更加有力百倍的教育手段。”四、抓住“巩固点”,培养学生自我约束能力后进生要改正缺点是需要一定的毅力的。但他们恰恰意志力比较薄弱,自控能力比较差,因而在前进中往往要出现反复,这是一种意料之中的现象。所以,“反复抓,抓反复”,抓住其“巩固点”,就成了转化后进生的一条重要经验。(案例四)例如,我班有一个总是犯错,说教好几天又反复犯错,就是改不了骂人的坏毛病。学习心理学,我决定用“巩固法”帮助他改掉骂人的恶习。所以我从培养他的自控能力作为“巩固点”,于是就帮助他定了一个近期奋斗的小目标:三天之内不骂人。约定好,如果做到了,老师和同学就奖励他——一个他喜爱的玩偶。但是,过了两天就又犯了,他业很懊悔自己为什么就管不住呢。我没有泄气,又帮他定了三天之内不骂人的近期目标。由于自己的努力和大家的监督,这次真做到了,大家为他鼓掌。接着又帮助他逐步做到了一周、十天、半月。。。。。。不骂人。由于他增强了自控能力,其他方面也能较严格地要求自己。我觉得,教育学生时,力争不站在学生对面,让学生怎样,不让学生怎样,而要力争站在学生心里,站在学生真善美那部分思想的角度提出:我们需要怎样,我们怎样做得更好,这样学生会感到你不是在排斥他,而是在帮助他。爱学生要“捧着一颗心来”,全身心地投入教育中去,把爱心无私地洒向学生的心田。而换来的是学生内心的出动,发生了质的变化,在工作中我体会倒了作为一名好教师要具有细心、耐心、爱心,要点点滴滴汇聚成河,能创造出生命的绿色。家庭教育心得体会【第二篇】孩子是祖国的未来,也是家庭的希望,今天的幼苗就是明天的参天大树,因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导。但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望,但并不一定都能够如愿以偿。家庭教育实际上是一门学问,需要我们在实践中不断经验,提高教育水平。刚刚听了陈教授的,感觉有很多收获。在座的老师也都是教育专家,你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多,生动得多。我深知在孩子教育方面,我也就是小学生水平,但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受,希望得到你们的批评指正。一、创造温馨环境(一)达成教育共识。尽管我和她爸爸工作很忙,参考资料,少熬夜!但是我们对教育都很重视。我们购买或借阅过有关教育的书籍,在一起交流对教育的认识。当出现教育上的分歧后,我们能坐下来坦诚交谈,直到达成共识,这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法,对她的不足有近似的解决办法,不至于今天告诉她这样做,明天告诉她那样做,让她无所适从。(二)营造学习氛围。知识改变命运,这是一条真理。活到我学到老,也是我的。在我家,可以经常看到这样的场景:爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候,看到我们在学习,她也就很习惯地捧一本书,小的时候她就缠着我读给她听,后来我就鼓励她n自己阅读。慢慢地,她的读书习惯就养成了,认识的字越来越多。因为我经常让她读些散文,她有时还会写出一些小诗歌,充满童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来,有时静下来与她一起重温她写出来的小文章,彼此都感觉是一种享受。现在每天午饭后,她都会静静地坐在那儿,读自己感兴趣的书。二、培养良好习惯有一条说:行为培养习惯,习惯形成性格,性格决定命运。但培养孩子的习惯,不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现,必须要从孩子的行为入手,引导孩把决心、落实到行动上。(一)鼓励少说多做。经常教育孩子应把空想、说空话的用在实事上,告诉她一次行动抵得上一打纲领,一次行动的价值要超过一百句口号,一千次决心。(二)注重循序渐进。比如:培养孩子背单词的习惯,一开始只能要求背2~3个,以后习惯养成后,可以慢慢增加量。女儿4周岁就开始学钢琴,前2年都是我陪着学,但我工作越来越忙,经常不能陪她,于是她渐渐放松了学习。我想,必须培养她独立学琴,否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一开始,可想而知,回课的质量非常差,不是节奏不对,就是乐谱看错,但我没有慌张,她愿意自己练琴,已经是很大的进步。我和钢琴老师不断鼓励她,并且有意识地放慢教学速度,使她渐渐适应了自己联琴。半年之后,我们已经把教育速度提高到原有的水平。从此,她进步非常快,而且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓情绪。我偶尔也会站在她旁边听她练琴,但已经是带着欣赏的心情去听琴,再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。现在我开始动员她写日记,也不是每天都要求她写,而是告诉她把每天感兴趣的事情写下来,长短不限,她坚持得也不错。三、勤于沟通,多加鼓励(一)平等沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子,参考资料,少熬夜!也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心。女儿上幼儿园大班、稍微懂事时,我就告诉她:“你和妈妈是平等的,我不会骂你,更不会打你,但你必须把你遇到的或是高兴、或是委屈事情统统告诉妈妈,这样就等于妈妈陪着你又长大一次,我会很开心的!”的确,我非常乐意与她谈天,我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告诉她,与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密,她也就非常愿意听我的,很能听得进去我们的观点。(二)真诚鼓励。我深信:多给孩子欣赏的目光,善于发现她与众不同的长处和优点,看着她一点点进步,鼓励她、耐心引导她,并用语言和实际行动支持她,孩子就会把自己的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时,不是简单呵斥或冷言冷语,而是耐心开导,积极提供解决问题的办法。记得一天晚上,我和她爸爸还没有回家,她给爸爸打电话,言语中透露出情绪不高,似乎有心事。我们赶回家后,耐心询问发生了什么事,原来她今天数学考试没考好,只考了分,她看着我眼泪都要掉下来了,说朱老师发下后,自己简直不敢相信这就是自己的成绩。我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰,另一方面,我认真看过试卷,与她一起总结分数低的原因,不仅有粗心的因素,也有她本身没有理解题意的因素,她同意了我的看法,接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解,最后,我告诉她:分数不能代表全部,最重要的是深刻理解题意和解题方法,考试是一次检验,问题总是提前暴露出来好,发现问题,改正问题,人才能不断进步,我带着轻松的语气让她慢慢恢复了快乐与活泼,事后,她认真对我说:失败是成功之母。我认为,如果我当时皱紧眉头,严厉批评她,可能会让她更难过,而且会暂时怀疑自己。家庭教育讲座心得体会【第三篇】孩子的教育问题是家长最关心也是最困惑的一个问题。今天听了_教授的讲座后,充分认识到家庭教育的重要意义。教育孩子首先应从家长及家庭教育做起,父母在以身作则的同时要还要积极培养孩子从小养成良好的习惯。孩子的可塑性强,儿童阶段更是教育的黄金时期,把握好这个重要的时期,对于一个孩子乃至一个家庭都是至关重要的。通过聆听今天的讲座,有以下几点体会:一、家长要重视家庭教育家长是孩子的启蒙老师,孩子最容易模仿家长的言行,只有家庭教育和学校教育有机结合起来,才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育,老师都是有意参考资料,少熬夜!识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等,孩子也易于接受和成长。可是周末的两天,孩子在家容易受到家长的溺爱,没有规律的学习和生活,把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性,主动去做好家庭教育,孩子才能健康茁壮地成长,才能成长为可以遮风挡雨的参天大树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