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精编资料，供您参考风筝节活动方案(案例)实用3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“风筝节活动方案(案例)实用3篇”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！风筝节活动方案1活动地点：按电话通知地点。活动流程：1、上午8:30，下午2:30锦程学校集合。免费发放风筝。2、讲解活动流程。3、亲子风筝手绘。手绘结束后到现场活动组织处对作品拍照留影，学校会进行手绘成果比赛。4、风筝放飞。分8组，每组5人，进行放飞比赛。每组选出一位选手进行放飞决赛。5、参加决赛家庭如需放飞大风筝可现场购买或自行准备。6、亲子游戏活动，合影结束。7、家长必须全程陪同，负责孩子安全。注意：请家长自备手套，以免风筝线割伤孩子的手。风筝节活动方案2活动名称：放飞快乐，全家齐动员——快乐星猫亲子风筝节。活动概述：春暖花开之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，充分享受DIY的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。活动对象：幼儿园全体家长及小朋友。活动时间：20xx年xx月xx日9：00——12：00。以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳设计奖”、“最佳配合奖”等奖项的评选。活动流程详解：1、报到（8：45——9：00）可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下，多悬挂、张贴一些风筝的图片，或者有关风筝的精编资料，供您参考文字介绍等。2、相见欢（9：00——9：10）主持人和星猫共同出场，首先邀请爸爸妈妈、小朋友和星猫一起跳星猫舞（需要一名办星猫人偶的人员）。之后由主持人和星猫一起开场，介绍活动流程，及各班带队老师。主持人：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好！欢迎来参加“放飞快乐，全家齐动员——快乐星猫亲子风筝节”活动！哎，可是，星猫在哪儿呢？（星猫上场）星猫（配音）：各位大朋友、小朋友，你们好！我是快乐星猫！今天来到幼儿园，我特别开心，你们开心吗？如果开心，请和我一起来跳“星猫舞”。让我们一起大声说“MUSIC”，预备齐，MUSIC——（星猫和主持人一起带动唱跳）主持人：哇！大家跳得都很棒哦！哎，星猫，今天我们不光要跳星猫舞，还要参加风筝节哦！星猫：我知道我知道，今天我们要邀请爸爸妈妈和小朋友一起做风筝，还要一起放风筝。主持人：没错。首先，我们要邀请各班级的代表家庭和我们一起来了解关于风筝的故事哦，然后以班级为单位制作风筝，之后就要去放风筝啦！那首先进入我们第一个环节，风筝好有趣！我们一起欢迎第一组家庭。掌声——星猫和主持人一起下场，开始第一个环节。3、风筝好有趣（9：10——9：40）活动前事先和家长沟通好，各班要选出表演的家庭。主持人可做简单串联。对演出家庭可发放小礼物。最后一个家庭表演完成后，主持人宣布进入下一个环节。4、休息、换场（9：40——9：45）园所可根据实际情况分班级或者在会场组织风筝制作。5、风筝巧手DIY（9：45——10：30）将材料以材料包形式发放，园所自备水粉颜料（颜料要调浓稠）。现在可准备抹布、报纸等，以保证环境干净整洁。6、休息、换场（10：30——10：35）收拾环境，转场到户外。7、风筝飞飞（10：35——11：30）全体人员携带风筝至户外，开始放飞风筝。此环节对活动场地有所要求，需要宽敞的户外活动场所。8、活动结束（11：30——12：00）主持人和星猫再次上场，宣布今天获奖的家庭。可在活动开场时就将此环节先做预告。现场颁奖后，活动结束。园所可组织各家庭统一午餐，或直接结束活动。主持人：哎，星猫啊，你看，今天我们的爸爸妈妈精编资料，供您参考和小朋友画了好多漂亮的风筝呢！星猫：是呀是呀，那么多漂亮的风筝，把天空都扮美了呢！主持人：我们今天还特地设置了很多奖项呢！首先我们要颁发的是“最具创意奖”，获奖家庭有，他们设计的风筝特别有创意，可以展示一下。星猫：耶~祝贺祝贺~主持人：接下来要颁发的是“最佳技术奖”，获奖家庭是他们的风筝飞得很高很远。星猫：太厉害了！鼓掌鼓掌~主持人：还有一个奖，是“最佳合作奖”，获奖家庭是他们一家三口配合得很默契，无论是制作风筝还是放飞风筝，爸爸妈妈和宝宝配合的最好啦！星猫：不错不错，拍手拍手~主持人：我们今天的活动到这里就要结束了。感谢大家的参与和配合。我们也期待着和爸爸妈妈还有小朋友每天都能够像今天一样，快快乐乐，开开心心！大朋友小朋友们，再见！星猫：再见~（播放热闹的散场音乐，活动结束）参考音乐列表（仅供参考）：1、快乐星猫（不同版本）；2、春天在哪里（童声版）；3、欢沁（林海）；4、童年；5、歌声与微笑。风筝节活动方案3一、主题确立春天，草长莺飞，正是放风筝的好时机。在休息日，常常可以看到祖孙俩或一群小孩子围在一起放风筝。这一切激起了学生想开展以“风筝”为主题的综合实践活动。作为指导教师，我当然举双手赞成。但活动怎么搞，我认为，导师只能作为“参谋”。因为综合实践课程是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择、直接体验、研究探索的学习为课程基本方式的非学科性课程。它要求活动的内容最大限度地回归儿童的生活世界。因此我们在活动的开始就要把活动的“策划权”下放给学生，让学生用自己独特的眼光去关注那些自己所关心的人或事，用自己喜欢的思维方式去研究那些贴近自己生活的问题。二、活动目的：1、了解有关风筝的知识，掌握风筝制作和放飞的技方法等。2、培养学生的合作精神和动作能力。精编资料，供您参考3、培养学生对科学知识的热爱，激发学生探索发现的愿望。三、活动过程（一）收集并展示有关风筝的起源、历史、故事、诗歌、散文等资料，了解有关风筝的文化。（二）风筝制作（三）放飞风筝（四）活动总结