参考资料,少熬夜!辨析和修改病句【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“辨析和修改病句【推荐4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!病句辨析方法【第一篇】(一)(1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”)(3)文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当,“深刻说明”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”。)(4)春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。)(5)她拍摄完这部影片,就宣布正式退出演员生涯。(动宾搭配不当,“生涯”不能“退出”)(6)这是一次竞争激烈的考试,非用十分的努力才能战胜其它竞争者。(关联词搭配不当,“非”与“才能”不能配合使用。)(7)鲁迅先生在斗争中创造了杂文,成了文学艺术中的奇葩。(缺主语,将“创造了”改为“创造的”)(8)他就主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。(缺谓语,在“参与”前加上“承担”)(9)只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。(缺宾语,在“肯吃苦”后加上“的决心”)(10)其余这是过虑的想法。(多余,“虑”就是想,可删去“的想法”)(11)止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”,两种格式或选用一个)(12)你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。(把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了,只能选一句说)(13)局长、副局长和其它局领导出席了这次表彰参考资料,少熬夜!会。(其它局领导是本局领导还是别局的领导,不明确)(14)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”,还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”,不清楚)(二)1、(2008年湖北卷)下列各句中,没有语病的一句是a.第二航站楼交付使用后,设备可达到国际领先水平,旅客过安检通道的时间,将从目前的10分钟缩短至1分钟,缩短了10倍。b.在那些艰难的日子里,不管他的身体有多差,生活条件再不好,精神压力有多大,他都坚持创作。c.艾滋病(aids)是一种传染病,其病毒通过性接触或血液、母婴等途径传播,侵入人体后,使人体丧失对病原体的免疫能力。d.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉ok等19项体育活动,并将20万元活动经费发放到各社区。答案:c(a“低一倍多”错,使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数。b用词不当,改为“多不好”。d概念不清,“拼图、棋类、卡拉ok”不属于体育活动。)2、下列各句中,没有语病的一句是a.葛振华大学毕业后回农村当起了村支书,他积极寻找本村经济的切入点,考虑问题与众不同,给村里带来一股清新的气息。b.荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用,可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。c.王羽除了班里和学生会的工作外,还承担了广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持,居然没有影响学习成绩,真让人佩服。d.阅览室图书经常出现“开天窗”现象,我们可以从这一现象反映两个问题,一是阅读者素质有待提高,一是管理历度有待加强。答案:a(b项搭配不当和赘余,要么“具有……功能”,要么“有……作用”,“增加”改为“增强”,删掉“发作”;c项成分残缺,“承担”缺少宾语中心语,可在“主持”后加“的工作”,“居然没有影响学习成绩”缺主语,可在前面加上“这些工作”之类的主语;d项不合逻辑,可以把“反映”改为“看出”或“发现”,也可以删除“我们可以从”。3、下列各句中,没有语病的一句是a.金乌炭雕工艺精湛,采用纯天然颜料着色,具有参考资料,少熬夜!高雅、时尚、个性的艺术享受,还能吸附有毒有害气体,是一种环保艺术品。b.该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一,到10月底,在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。c.中俄两国元首在致辞中一致表示,要以举办“国家年”为契机,增进两国人民的相互了解和友谊,深化两国各领域的交流合作。d.听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课,大家兴致很高,还没到时间,村委会会议室就挤满了很多村民来听课,场面好不热闹。答案:c(a项搭配不当,“具有”和“享受”不能搭配,可以将“享受”改为“特色”;b项成分残缺和语序不当,“实施”缺少宾语中心语,第一分句可以改为“该县认真开展这一全省规划的八件实事之一的‘村村通’安装工作”;d项表意不明和语序不当,“还没到时间”改为“还没到上课时间”,“村民来听课”改为“来听课的村民”。)4、下列各句中,没有语病的一句是a.城关中学的学生在老师带领下,为山区百姓义务投递邮件,几年来没有丢失一封信,推动了村民之间的联系,弥补了当地交通发展的局限。b.馨园社区居委会在展示的普法板报中,用通俗易懂的语言剖析了生动典型的案例现实,让读者在轻松的阅读中领略到法律精神的独特魅力。c.粮食不同于其他产品,其生产环节明显的季节性决定了它不能像工业产品流通一样可以零库存周转,因而储备粮食以备不时之需十分重要。d.为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体,去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡,这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。答案:c选c(a动宾搭配不当,“推动”和“联系”不能搭配,可将“推动”改为“加强”。b语序不当,“案例”和“现实”互换位置。d句式杂糅,句式一“这是……原因之一”,句式二“这成为……原因之一”,择其一表达即可。)5、下列句子中,没有语病的一句是a.我国水墨画的主要万分是墨,加以清水,在宣纸上浸染,互渗,通过不同浓淡反映不同审美趣味,被国人称为“墨宝”。b.一名韩国官员透露,有关成员国已达成一致意见,同意建立该项基金,以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。c.由于环境污染,常继发厌氧细菌的严重感染,极参考资料,少熬夜!易发生破伤风,致使在当地或运送外地途中救治不及而死亡。d.世界卫生组织这份一年一度的报告,提供了儿童与成人的死亡率、疾病谱以及吸烟饮酒等健康风险因素啬的最新资料。答案:d(a主语残缺,没有“墨宝”的主语。b否定失当,“防止”的应是“再次发生”,所以应去掉“不要”。c成分残缺,“致使”后加上“救治不及而死亡”的主语。)辨析修改病句的方法【第二篇】一。语序不当方法1、记典型句子各一个,找出对应词性,逐一套用――查中心词前多层修饰语的语序(中心词可以是全句的主谓宾,也可以是句中的某个带修饰语的名词或动词)1、多层定语的次序。(记句子――谁的-多少-怎样的-属性)牢记类句:她是国家队的(a.表领属性的――表“谁的”)一位(b表数量的――表“多少”)有20多年教学经验的(c动词性短语――表“怎样的”)优秀的(d形容词性短语)篮球(e名词)女(f名词)教练。例句①批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。运用:句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语,“有效的”是一个形容词,相当于例句中的“优秀的”,“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语,相当于例句中的“有20多年教学经验的”,对照例句,可见位置不对,应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。例句②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。运用:句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语,“许多”表数量,相当于例句中的“一位”,“附近”是地点,相当于例句中的“国家队的”,对照例句,可见这两者的位置应对调过来,成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺,从而判定原句语序不当。2、多层状语的次序。(记句子――何时-何地-何范围-何种情态,“怎样”--表对象“同谁”)。牢记类句:许多老师昨天(何时)在休息室里(何地)都(范围)热情地(何种情态)同他(何对象,“谁”)交谈。参考资料,少熬夜!例句①留在幼儿园的孩子们,都一个一个甜蜜地睡在床上。运用:句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语,“甜蜜地”表情态,相当于例句中的“热情地”,“都”表范围,应放在数量词“一个一个”的后面,从而判断出原句是病句。例句②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。运用:句中动词“享有”前有两个修饰语,“在娱乐场所”相当于例句中的“在休息室里”,“与白人”相当于例句中的“同他”,比较可以发现,这两个修饰语的位置应对调过来,才符合次序,从而判定原句语序不当。方法2、一般来说,修饰语和虚词放在谁的前面就修饰谁。要查看修饰得是否合适。例句①如果趁现在不赶快检查一下工作,就可能会出问题。运用:原名想表达的意思是要“趁现在赶快检查工作”,“不”是虚词,现在放在“赶快“的前面,成了修饰“赶快检查一下工作”,而遗漏了“趁现在”的意思,所以语序不当。例句②李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。运用:句中“呼哧呼哧”是为了修饰“直喘粗气”的样子,而不是修饰“累得”,根据“修饰语放在谁的前面就修饰谁”的原则,应放在“直喘粗气”的前面。方法3、复句中关联词语序分两种情况,同一主语,主语在前,格式为:主语+前关联词+主语+后关联词。不同主语,关联词在前,格式为:关联词+主语①+关联词+主语例如:①你因为不努力学习,(你)所以成绩下降。(同一主语)②因为你不好好学习,所以老师很为你的成绩担心。(不同主语)例句①他如果再犯类似的错误,学校就有开除他的危险。运用:读句子,确定原句要表达的意思是――他再犯错误,他将被开除。属于同一主语的情况,而原句后一句的关联词“就”的前面用的是“学校”,格式不对,应改为“他如果再犯类似的错误,就有被学校开除的危险”才通顺,从而判断出原句是病句。例句②天气不管发生怎样的变化,但他还是坚持到体校去锻炼。运用:读句子,可以看出原句有两个需要陈述的主语,一是“天气”,一是“他”,应用第二种格式,而参考资料,少熬夜!原句用的是第一种,故应把“他”放到“但”的前面,从而判断出原句是病句。二。搭配不当方法4、简化成分,重新阅读,看是否搭配――查是否主谓、动宾、主宾搭配不当。例句:①本世纪末,是我国实现四个现代化的宏伟目标。运用:第一步,简化全句句子成分,去掉长定语或长状语,则全句为:本世纪末是目标。第二步,重新阅读,看是否搭配:“本世纪末”是一个时间,很显然不能和“是目标”搭配,故这个句子是一个主谓不搭配的病句。例句:②他多么渴望一个学习的机会呀!运用:第一步,简化全句句子成分,去掉长定语或长状语,则全句为:他渴望机会。第二步,重新阅读,看是否搭配:“渴望机会”显然不成立,故这个句子是一个动宾不搭配的病句。例句③这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。运用:简化成分,去年长定语,只保留中心词,则全句变为“劳动是一天”,很显然不恰当,属主宾搭配不当。方法5、检查修饰语和中心词之间关系――查修饰语与中心词之间搭配不当。例句①鲁迅表现出极大的爱国主义思想。运用:修饰语“极大的”和“爱国主义思想”不能搭配,应为“极强的”或“高度的”。例句②他有一双聪明能干的手。运用:句中宾语中心词“手“前有两个修饰语――“聪明”和“能干”,“能干”可以修饰“手”,而“聪明”则不可以,构成修饰语和中心词的搭配不当。方法6、注意抓重点词(是否、能否、有无、和、与、以及等),一些并列短语和“、”――查一面与两面的搭配不当。例句①做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。运用:看到有“是否”,即想到一面与两面不搭配的问题,而前面的“做好生产救灾工作”只有一个方面,后面的“是否”却是两个方面。例句②他能密切联系和关心群众的痛痒。运用:看到有“和”,即想到一面与两面不搭配的问题,仔细分析两个修饰语和中心词之间的关系,“关心痛痒”可以,而“联系痛痒”则讲不通,故是病句。例句③作家敏锐地察觉、扶植新生的幼芽。参考资料,少熬夜!运用:看到有“、”,即想