精编资料,供您参考科技创新活动具体实施方案【实用4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“科技创新活动具体实施方案【实用4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!科技创新活动实施方案【第一篇】各市区科协,高技区科技局、经技区科技与工业发展局,市直企业科协、市级学会:为团结组织广大科技工作者充分发挥聪明才智,推动企业科协“讲理想、比贡献,争做科技创新能手”活动扎实有效地开展,不断提高企业经济效益和技术创新水平,特制定此实施方案。一、指导思想以企业科协为主体,按照“三个服务,一个加强”的要求,团结和组织广大科技工作者,紧紧围绕企业的中心工作,把改进生产工艺、提高装备能力、研制开发新产品作为基本内容,将“讲理想、比贡献,争做科技创新能手”活动贯穿于企业生产经营活动的各个领域,为科技人员提供施展才华的平台,努力为企业的技术进步和科技创新服务。二、工作目标1、加强企业科协组织建设,新发展成立企业科协组织8个。2、企业科协围绕企业科技进步和提高经济效益这一中心,结合重点项目、重点工程的实施,组织科技人员进行科技攻关、产品研发,在新技术、新工艺、新产品开发方面取得技术创新成果50项以上。3、发挥科协组织跨学科、跨行业、跨区域的智力优势和组织网络优势,坚持以架桥为手段,以项目为核心,以转化为目的的模式,组织科技人员面向经济建设主战场,促进科技与经济相结合,加快高新技术的应用和推广。实施重点“金桥工程”项目6项。4、组织企业科协加强与厂外科技工作者的学术技术联系,与相关学会、科研院所、大专院校结对协作,帮助企业进行技术咨询、技术诊断、技术攻关,共同推动企业的技术创新。实施“厂会协作”项目6项。5、开展学术交流活动。组织企业科协围绕企业的发展方向及热点、难点问题,以经验交流会、技术研讨、提合理化建议、编印学术刊物等形式,开展专业对口的学术交流,市科协对高质量的学术成果以《科技专家建议》的形式上报市领导及有关决策部门。以威海湾生态修复的对策研究为重点,市科协组织召开威海环境友好精编资料,供您参考型城市建设学术研讨会。6、围绕企业文化建设开展科普活动,创建科普车间10个。7、以建立学习型组织为目标,组织企业科协紧紧围绕企业生产的实际需求,针对企业管理人员、技术人员、技术工人的不同需要,大力开展技术培训,不断提高科技工作者的技术水平和科学管理水平。三、工作措施1、加强组织建设,壮大人才队伍。组织建设是企业科协各项工作的基础和保障。各级科协要坚持以人为本的原则,一方面,做好现有企业科协的巩固和加强,对组织建设薄弱的企业科协要加强指导,搞好整顿,把热心科协事业、有奉献精神的科技骨干及时吸收到企业科协组织中来,选配好一个组织协调能力强,热心为科技工作者服务,具有开拓创新精神的秘书长。另一方面,要发展壮大企业科协组织,抓好非公有制企业科协组织建设,年内各市区科协要发展和成立2个以上企业科协组织。2、抓好品牌活动,增强工作活力。科协的生命植根于活动。各级科协组织要以开展“讲、比”活动,实施“金桥工程”和“厂会协作”为主要抓手,将三项活动整合为一体。一是开展科技创新活动。围绕企业发展中心,组织动员广大科技工作者开展新产品开发、提质降耗、技术攻关、技术革新、献计献策、提合理化建议等活动。二是实施“金桥工程”和“厂会协作”。组织企业科协架厂与学会、科研院所、大专院校协作之桥,大力实施“金桥工程”和“厂会协作”,共同进行技术创新,攻克技术难题或开发与推广新技术、新产品,不断提高企业技术创新能力和经济效益。各市区科协要分别组织实施“金桥工程”项目及“厂会协作”项目3至5项。市科协将把科技含量高、经济效益好的“金桥工程”项目及“厂会协作”项目作为重点项目向省科协及中国科协推荐。三是开展表彰奖励活动。市科协联合市经贸委、市计委开展优秀科技创新成果及科技创新能手评选表彰活动,评选表彰优秀科技创新成果50项、科技创新能手20名。3、培植典型,总结经验。各市区科协要围绕工作目标,重点抓好2个以上规模较大、科技含量较高、科技人员比较集中的企业科协工作,积极开展各项活动,做好经验总结。市科协选择活动开展较好的企业科协为典型,召开威海市“讲理想、比贡献,争做科技创新能手”活动现场经验交流会,通过抓重点,树典型,推动全市企业科协工作不断发展。4、建立奖励机制,激发工作热情。市科协将制定精编资料,供您参考优秀企业科协干部、优秀学会干部评选标准及办法,开展优秀企业科协干部、优秀学会干部评选表彰活动,表彰宣传他们任劳任怨、无私奉献的精神,进一步激发他们的工作热情,促进科协事业的发展。科技创新方案【第二篇】一、宗旨为了丰富校园文化生活,充分挖掘学生内在潜力,展示学生特长,提高学生综合能力,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面发展,我校特举办20__年度科技活动节。二、活动主题为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神,学校20__年度科技活动节的主题是:“节约?创新?发展”。要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手,主动发现、自主研究、自主创新。三、组织机构1、科技创新活动领导协调小组组委会组长:组委会副组长:2、评委会名单:科技制作评委:科普征文评委:科普手抄报评委:科普绘画评委:3、大赛办公室主任:4、辅导老师:科普征文辅导:各班语文老师科普手抄报辅导:各班班主任科普绘画辅导:艺术组老师科技制作辅导:各班任课教师、信息技术教师。5、作品上交地点:团委会四、参赛对象:全校学生五、活动内容(一)科普宣传1、利用国旗下讲话,做好校主题科技节宣传发动工作。2、利用板报、广播进行宣传,学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。3、各班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径,结合学生特点开展主题教育。4、各学科也可根据学科特点,向学生进行相关的科普知识教育。(二)科普实践精编资料,供您参考1、利用班级活动,开展各项科普活动竞赛选拔活动。2、学生每人选读一本科普读物,写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识,收集科技资料,在班会上互相交流。3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动,写1篇科技小论文或观察日记。4、举办一次科普知识讲座,召开一次科技教育的班级活动。5、组织学生看一场科普录相片。(三)科普比赛1、科技创新制作活动科技创新制作活动分为个人项目和集体项目;按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题,有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切,提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。可以下几种形式:(1)“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品,运用科学原理自主创新。比如:发现生活、学习用品中的不足、缺陷,发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。(2)“电脑制作”——电脑绘画、电脑动画、网站(网页)设计、程序设计、自动控制等。将作品制作成光盘参展,另附说明书。(3)如无制作条件,也可以只写出创造发明创意,包括设计思路、设计原理、设计图纸等。(4)其它科技小发明或者创意等。数量要求:每班择优选送1-2件作品标注:作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。评奖方法:由评委会成员对作品进行评奖,将优秀作品推荐参加县、市、省级及全国科技创新大赛。2、科幻绘画比赛据省市科技创新大赛比赛的要求,科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法,作品用a3纸(学校提供),绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现(但不包括非画类其它美术品与工艺品)。作品要具备想象力、科学性、绘画水平(设精编资料,供您参考计、色彩、技巧)、真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。数量要求:每班选送参赛作品3-5件评奖方法:各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加省、市及全国青少年科技创新比赛。3、科普手抄报比赛作品要求:根据主题进行集体或者个人创作。参赛作品用a3的纸张为版面(学校提供),作品要求整洁,作品右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。数量要求:每班择优选送5件比赛方式:各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品将参加全校展出。4、科普小论文比赛内容:各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写1篇观察日记;或通过学习查阅书籍、网络资料,结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想,写1篇科技小论文。体裁不限(如科技小论文、科普童话、科普幻想。)比赛要求:各班班主任与语文教师认真配合,选送2-3篇参加校比赛。格式要求:用作文纸书写或用电脑打印,在题目左上方注明:“科技小论文——观察日记(科普幻想类)”班级、学生姓名负责部门:文学社(参赛文章初中统一交给张晓鹏老师;高中统一交给__老师。)评奖方法:分初中组和高中组,各评出一、二、三等奖若干名,优秀作品将在校报上刊登,并推荐到市省级报刊上发表。(四)活动时间宣传动员阶段:20__年3月31日——20__年4月6日活动竞赛阶段:20__年4月7日——20__年5月24日评审、总结、表彰阶段:20__年5月25日——20__年6月1日六、奖励措施(1)凡上交作品学校将组织评比,作为班级考核内容之一。学校在组织科技月活动的基础上,将选送优秀作品和文章参加市科协、市教育局开展全市性活动。以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将进行全校“科技月成果系列展览”。(2)凡荣获全国青少年科技创新大赛一等奖,二等奖的参赛者将享受保送大学或高考加20分的奖励。精编资料,供您参考(3)凡荣获县青少年科技创新大赛一等奖,二等奖的参赛者县科技局、科协奖发给荣誉证书及奖金。(4)凡荣获学校青少年科技创新大赛各级奖项者,学校将发给荣誉证书。(5)学校将视情况设立优秀组织奖和科技辅导员奖。七、备注各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集汇总上交团委会。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如:通过校园广播站播放科普科技节目,美术组教师将安排绘画创作的美术讲座,信息组教师将安排科技制作的知识讲座。活动中,要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效,积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二”的态度,利用活动的契机,提高学生科技素质,发展学生个性特长,培养学生综合能力。为了比赛的公平、公正,要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。创新工作实施方案【第三篇】选派大学生“村官”到基层农村工作,是党中央为促进社会主义事业在农村得到更好发展所做出的重大决策部署,也是全面建设社会主义新农村、提升农村管理和发展水平的重要举措。09年县委为我乡井边村安排了第一个“大学生”村官,为促使其发挥个人特长优势,尽快历练成长为“农村工作的领导人、善于管理的当家人、农业发展的引路人、经济致富的带头人、群众信赖的贴心人”。结合实际制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导,以“建设社会主义新农村”为总体目标,认真贯彻落实十七届四中全会精神,按照“下得去、待得住、干得好”的工作要求,鼓励大学生“村官”扎根基层农村,加深对“三农”工作的了解,在服务农民、带领农民致富的实践中经风雨、长见识、增才干;引导大学生“村官”把所学知识专长和农村资源市场需求结合起来,以培养工作为重点,在服务中加强管理,在管理中发挥作用,使大学生“村官”进一步解放思想,积累经验、增加才干,不断提高大学生“村官”的实际工作能力和组织协调能力,确保了大学生“村官”能快乐学习、积极工作、健康成长,为社会主义新农村建设提供坚强人才支持和组织保证。二、帮带形式和内容以“三级导师传、帮、带”促角色转变。乡分管精编资料,供您参考领导、联系村科干、村干部三者同时联系帮带大学生“村官”,坚持以强化实践锻炼为手段,搭建多层次帮扶培养机制,不断提升大学生“村官”从事基层工作的能力水平。1、以分管领导为“思想导师”,及时了解大学生“村官”的思想动态。“思想