精编资料,供您参考中秋节特色活动方案(案例)(精编2022年度)【范例4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“中秋节特色活动方案(案例)(精编2022年度)【范例4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!中秋活动方案【第一篇】一、活动时间:9月13日—10月10日二、活动目的:盛隆超市在这美好的秋季与您相约,9月13日“花好月圆人团圆、盛隆送礼礼连礼”与您共度中秋、国庆佳节。感受秋天带来收获与成熟的风韵。三、活动主题:花好月圆人团圆盛隆送礼喜连连四、卖场陈设:卖场内专设中秋礼品专卖区,按照月饼的品牌、保健品和酒的类别正气陈列,指定专人负责礼品的促销,策划部负责中秋礼品区的装饰,要求在卖场内醒目,能吸引顾客的目的。五、活动内容:一重喜一次性购物满30元,可抽“仲秋礼券”1张,60元2张,单张小票最多限5张;A.购指定几种月饼礼盒时,此礼券可抵3元;(此券限活动期间使用)指定月饼品种有:B.购保健品或酒(指定商品)可分别抵1元、2元、3元使用。(此券限活动期间使用);已买断的酒为使用品牌。中秋礼券A类保健品或酒此券可抵1元B类保健品或酒此券可抵2元C类保健品或酒此券可抵3元二重喜如果您中秋礼券右下角的文字能拼起“盛隆团圆奖”、“盛隆喜庆奖”、“团圆奖”、“喜庆奖”,祝贺您,您又中了我们的第三重奖。中奖条件和奖项设置如下:A.团圆奖集齐“团、圆、奖”3个字奖价值200元的奖品(礼券、现金)B.喜庆奖集齐“喜、庆、奖”3个字奖价值100元的礼品(礼券、现金)C.盛隆奖集齐“盛、隆、奖”3个字奖价值12元的礼品(礼券、现金)D.欢乐奖集齐“盛、隆、奖、团、圆、喜、庆”7精编资料,供您参考个字任意一个奖价值3元月饼小礼包一份(9月28前)奖价值1元的盛隆购物券一张(9月28后)奖项预设置:A共100个;b共1000个;c共10000个;六、商场布置:总店:关于中秋节的吊旗、门口的条幅或者中秋的宣传画(一中秋节的活动内容为主)、陈列区的布置。连锁店:中秋节条幅、吊旗。七、费用预算:条幅:10米*6元/条*26条=1500元中秋礼券:元/张*10万=1万元吊旗:元/张*1000张=2500元DM快讯:待定;广告费用:报纸、电视,待定八、注1、中秋礼券在外地定做印刷。策划部负责设计与联系印刷;2、中秋礼券的左联由收银员负责收取。3、吊旗、DM快讯策中秋节节日活动方案【第二篇】活动目标:1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果活动准备:实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。活动流程:歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。2、出示不同造型月饼让幼儿观擦,问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。3、教师边讲解边示范月饼的做法:〈1〉、先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。〈2〉、将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出精编资料,供您参考来。〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。4、幼儿自己制作教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。5、带领幼儿边唱:打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品,体验成功的喜悦。教师讲解:今班老师给你们带来了很多月饼卡片,你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。7、做游戏:(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。8、幼儿做练习:快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清楚:月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。9、将自己做的月饼带回家。关于中秋节的活动方案【第三篇】一、活动意图:中秋节,又称团圆节,是我国一个重要的传统节日。中秋节以月之圆兆人之团圆,为寄托思念故乡,思念亲人之情,祈盼丰收、幸福,自古有赏月、拜月、吃月饼等习俗,成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。为充分发掘传统节日内涵,引导幼儿认识、了解和继承传统文化,学园将围绕我国的传统节日——中秋节,结合本地风俗文化习惯开展“饼香情浓,爱满中秋”的主题系列活动。二、活动目的:1、通过活动,初步了解中秋节是我国的传统节日,又称为团圆节。2、通过活动,了解中秋吃月饼赏月等民间传统习俗。3、通过画团圆、吃月饼、听故事、制作贺卡、看月亮等一系列的活动认识、感受中秋节。4、体验与同伴、老师、家人一起过中秋的快乐。三、活动准备:教师依据本班幼儿的年龄特点及发展目标制定可精编资料,供您参考行的计划,并做好不同活动的材料准备。四、活动时间:20__年9月12日——9月15日五、活动内容:(一)国旗下讲话:由中一班幼儿于9月12日进行相关内容的讲话。(二)各年段各班级结合实际情况开展说中秋、唱童谣、制作月饼、博饼、品尝月饼等相关活动。(三)通过学园微信公众平台,及时转发学园、各班级针对中秋节开展的相关特色活动。(四)家园共育:1、请家长利用节日到来之际,跟孩子说说、看看相关的信息,进一步丰富孩子的经验。2、请家长在中秋节当天与孩子一起吃月饼、赏月。3、结合班级开展的相关特色活动,请家长帮忙收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、图片等。中秋活动方案【第四篇】设计意图:中秋到了,为了让孩子们更深刻的感受到中国传统节日的意蕴和魅力。我们的老师、家长和孩子们更深刻的行动红红火火过一个愉快的节日。主题目标:1、了解中秋节的来历和有关习俗,感受节日的欢快气氛。2、和小朋友、老师一起制作月饼、品尝月饼,感受集体过节的快乐。3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。活动准备:1、有关月亮的图片、音乐《爷爷为我打月饼》、《春江花月夜》汤旭。制作月饼的各种材料、标有幼儿名字的标签。2、请三个班派一个幼儿代表讲述一个有关中秋的传说、故事。活动过程:一、猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?二、介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。三、亲手制作月饼,体验集体制作月饼的快乐。1)事先分配好每个班制作月饼的用量、工具、标精编资料,供您参考志。2)保育老师要及时将制作好的月饼送到厨房让主厨烘烤月饼。3)卫生一定要保障。四、讲述中秋节美好的传说。1)师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请家长代表来讲述中秋节美好的传说。2)人们怎样过中秋?请幼儿说说你们准备怎样和爸爸、妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论,由幼儿回答)3)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?五、吃月饼,共同分享快乐。1)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》,边听音乐边分享月饼,体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。六、活动小结:你们今天这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)。“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节日吗?七、活动延伸我们是全员最大的孩子了,我们明白中秋具有吉祥、美好、团圆的含义,我们在分享中体验人与人交往的快乐。更重要的是了解自己国家的传统文化和风俗,并接受了中华文化和美德的教育。