教师学习教师手册心得体会范文【汇编4篇】

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参考资料,少熬夜!教师学习教师手册心得体会范文【汇编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师学习教师手册心得体会范文【汇编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师学习心得体会【第一篇】工作这几年通过我不停的努力和学习感觉自己在教学方面有了很大的提高,通过这次的学习我感到自己的不足之处还很多,外面的世界更大,更精彩。终身学习,与时俱进是我以后学习和发展的格言。通过这两天的学习在理论方面我有了很大的提高,在体育课程标准上让我有了新的认识,以健康第一为指导思想,尊重学生的主体地位,充分调动学生的学习积极性,让每位学生都受益。健康是基础,更是学生打成的最基本的目标,一切为了孩子,为了孩子的健康成长服务,教师要积极学习和思考,确保每堂课都成功。交换是成功的阶梯,也是进步的有力砝码。有人说:“你有一个苹果,我有一个苹果,交换的结果是每人一个苹果;你有一个思想或方法,我有一个思想或方法,交换的结果是每人有两个思想或方法。”通过这次学习让我看到了别人的方法更优秀,可见每个人的个性和知识不同思维方式也不同,用的方法也不一样,相互学习相互借鉴是这次学习我最大的体会,也是我最大的收益。把自己的优秀案例和别人分享,让别人分析一下自己的长处与不足,是我们快速进步的催化剂,通过评论让我看到了真正的自己,更让我看到了我的不足和前进的方向。有个这样的平台让我们相互学习相互进步,我感觉在开学后对课堂教学和自己的专业发展都会起到加速的作用的。教师个人学习心得体会【第二篇】作为学生,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的教师。要做一个让同事和学生都愿意接近的教师,你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响,而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师,比学生不愿意接近的教师,对学生的影响要大。由此推断,作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加最大的影响。参考资料,少熬夜!一、热爱、尊重学生是师德的基本要求。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在严和慈上。常言道:严师出高徒。又说:严是爱,宽是害。对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。当然,严要得法,严要有度。慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念,注重人文关怀,精神扶持,成为学生健康成长的指导者和引路人。尊重上学生的人格,平等地看待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生,特别是那些问题学生。我们班的许全、张鑫、贾先津三个男孩有很大的共性:上课不遵守纪律,坐不了几分钟就动桌凳、摇头晃脑,玩弄学具,经常把铅笔盒摔到地上;还经常招惹周围的同学,影响别人上课;注意力不集中,东张西望;课间爱往外跑;书写很不认真、作业质量很差;任性、随便、没有规矩,稍有不如意还会大哭大叫,还很矫情。凭着自己多年的班主任工作经历,我在他们面前没流露出丝毫的厌恶感,而是倾注了更多的爱心、关心和耐心。从培养良好的行为习惯入手,多关心他们的学习与生活,拉近他们与老师的距离。要耐心纠正学生的不良行为,不能急于求成,要时时关心、时时指点,有进步就表扬鼓励。除了老师的关心外,还要让周围的同学关心帮助他们。当他们有不良行为时多提醒少指责,当他们有难题时及时帮助,使他们真正体验到融入班集体的乐趣。在老师和同学的积极配合下,当他们有一些自制行为时,当他能坚持一定时间稳定注意力时,老师都要及时肯定,也让同学们对他们进行鼓励,这时见机行事地对他们提出更高一点的要求。让他们知道只要有了进步,他们的照片一样可以张贴在“花儿朵朵”园地中,成为同学们学习的榜样。为了培养他们的注意力、自制力和判断能力,我刻意的为他们设计一些问题或工作让他们多进行一些动手操作、观察思考、语言表达。如,上体育课学习广播操时,事先告诉他们下课后我要检查验收,会做了才能通过,否则放学后还要留下来练习。有时他们在教室外面跑了,就让他们反复练习行走,这样都能有力地提高了他们的注意力和自制力,同时也培养了他们的是非分析能力。杨金娜的学习在我们班属于最差的。这个孩子理解能力非常慢,有的知识内容得要老师反复教多遍才能记参考资料,少熬夜!住;平常还很懒,不爱动笔,盯着就写。针对娜娜的情况,在课堂上我会格外关注她,根据她的表情来判断她是有困难,还是能回答问题,还是有把握读好课文。我会抓住一切机会让娜娜展示,让他得到大家的赞许,尝到成功的喜悦,逐渐地树立起了信心。我利用中午、下午放学后的时间对她进行课前、课后的辅导,为了让娜娜有足够的信心投入到课堂学习中。现在的课堂上,大家经常能听到娜娜回答问题的声音,作业的正确率也大大提高了。二、为人师表是师德的核心。教师是人类灵魂的工程师,为人师表是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。作为一个人民教师,负担着全面提高国民素质、提高全体人民,特别是青少年一代文明程度的直接责任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教师为人师表的水平,才能胜任人民教师的历史使命,无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则,为人师表,凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退,教师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌,教师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规则,教师应自觉遵守教师守则。否则,光要求学生,而自己又不身体力行,反而胡作非为,学生就认为这样的老师言行不一,出尔反尔而不可信赖。正如孔子所说:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。正说明这个道理。三、教好书是师德的关键教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才,就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。所以,教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的,教师的知识应比这宽广得多。通常说:教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水。教师应具备多方面的爱好和才能。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲,他们对任何事物都感兴趣,上至宇宙太空,下至海洋生物,从远古时代到未来世界他们什么都知道,并认为教师什么都知道。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力,教师应珍惜它,而不能扼杀。这就要求教师要多才多艺,和学生打成一片,指导学生开展丰富多彩的活动。所以,教师要终身不断学习,不断开拓,更新自己的知识。教师一方面要奉献出自己的东西,另一方面又要像海洋一样,从生活中吸收一切优良的东西,然后把这些优良的东西贡献给学生。教书育人是教师的天职,教书是手段,育人是目的。因此,教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的教书匠,而应是一个教育家,是人类灵魂参考资料,少熬夜!的工程师。每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人,才能完成传道授业解惑这一光荣而伟大的任务,托起明天的太阳!教师学习心得体会【第三篇】我们所处的时代是个信息化时代,各行各业一日千里、日新月异,教师行业也不例外,因此,要想成为一名优秀的教师,让学生学得轻松,教者教得愉快,确实是件不容的事。教师每天担负着繁重的工作,在这种情况下,就更应加强师风师德建设。近段时间来,通过学习《中小学教师师德行为规范》,心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任感和使命感,应集中精力、集中力量承担起培养下一代人的责任,塑造为人师表的良好形象。一、爱岗敬业,乐于奉献教师要做到爱岗敬业,首先就应该热爱教育、热爱学校,树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作,对教育事业心存敬重,甚至可以以苦为乐,以苦为趣,才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。教师的劳动是平凡的,教师的生活是清苦、清贫的。但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感,在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有究天下之际,通古今之变,成一家之言的独立感,在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作,使无知的玩童变成了优秀学生,使迷惘的青少年成为祖国的栋梁,我感到欣慰。人的一生是应该有个明确的目的,为理想而奋斗,虽苦但乐在其中。热爱教育事业,关心学校关注事业的发展,这是每个教师都应具备的。在实际工作中,珍视为人师表这份荣耀,严格要求自己,才能赢得学生的爱戴,家长的信赖和领导的认可。二、善待学生,安于教学教育学生,最重要的是要倾注爱心。教师没有深切的爱就难以收到理想的教育效果。用爱心架起师生心灵的桥梁,注意寻找他们身上的闪光点,及时给予表扬,增强学生学习的自信心。热爱学生、关心学生的生活,及时了解学生的思想状况,及时排解学生的思想困惑,公平地处理学生之间的矛盾纠纷。理解差生,从不冷嘲热讽,而是耐心地帮助他们找差距,给他们安排适当的角色,让他们找到自己的位置,感觉到自己存在的价值。对于他们的一点点进步及时给予鼓励,使他们感到自信。三、热爱学生,建立良好师生关系热爱学生,是教师所特有的一种宝贵的职业情感,参考资料,少熬夜!是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱,与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系,也不是来源于教师的某种单纯的个人需求,而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感,来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。因此,我们说,师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。教师越是满怀深情地去爱学生,就越能赢得学生对自己的爱,良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展。这种爱的交流是学生成长的催化剂,它可以有力的把学生吸引到教育过程中来,激发学生进行自我教育的动力,推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。因此,作为教师在培植和处理师生关系的过程中,首先应当做到的就是热爱学生。苏霍姆林斯基也曾经说过:我一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答:热爱儿童。可见,乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。热爱学生,就要尊重学生、信任学生。尊重学生的人格和自尊心,尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生,信任学生,才能建立一种平等、和谐的师生关系,才能培养出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法,都可能给学生带来消极的影响。因此不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。俗话说:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。当学生遇到困难时,就要用热情的话语鼓励他;当学生受窘时,不妨说句解围的话;当学生自卑时,别忘记用他的闪光点燃起他的自信心;当学生痛苦时,应尽量设身处地地说些安慰话;当学生犯错误时,换个角度想一想,假如自己是犯错学生时需要听哪些话。对学生要有友善的态度,与学生交谈常要换位思考,使学生从心底里体会到,老师的所作是为了学生好,是为了学生的发展。只有坚持这样做,才能建立良好的师生关系,才能树起良好的师德形象。四、廉洁从教,严于律己廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的形势下,把廉洁从教作为教师道德规范,更具有鲜明的现实性和针对性。廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动,不能用经济活动规律取代教育活动规律,不把育人过程等同于商品交换过程。近几年来有些人把教育活动作为营利性活动,把赚钱当作一切活动的出发点,对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。廉洁从参考资料,少熬夜!教是教师堪称人师的人格前提,是社会对教师素质要求的重要内容,也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。1、树立正确的义利观。坚持大义为先,私利居次,要抵制金钱、名利的诱惑,拒腐蚀、不取不义之财、非法之利,不贪受学生及家长的财物,不贪占集体与他人的财物,不沾染社会上的不良恶习,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