家庭教育讲座主要内容精编3篇

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参考资料,少熬夜!家庭教育讲座主要内容精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“家庭教育讲座主要内容精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!家庭教育讲座主要111月30日上午,按照潍坊市教育局和昌邑市教育局《家庭教育开课工作通知》中的要求,在我镇教育办的统一部署下,我校又成功地进行了20xx学年度家长课程的第一次开课任务。在上一次开课的基础上,本次授课教师对家长课程的解读更为深刻,授课的内容更为充实,在备课上更为详尽、切合实际,准备更为充分,家长的学习也更有效,收获更大。下面就本次家长课程开课的一系列工作总结如下。一、课前工作的部署安排。1、根据上级要求,为使此次开课顺利有实效地开展,各班主任提前做好学生工作,通知好学生家长,准时到校参加学习。2、家长教师在授课前组成教研组共同备课:首先认真学习对应年级的县级培训时的教案,结合适合本校学生家长文化水平、适合学校情况、适合班级情况的内容,选择授课内容;然后就教学方法进行研讨,确定教学模式。还有对家长沙龙活动作统一的规划,以便于上课时家长能踊跃参加,并且每个年级组还共同设计了家长作业,学校还设计了家长评价表、反馈表二、家长出勤情况。本次开课,家长出勤率我校8个班级都达到了95%以上,为开课奠定了良好的基础。问及家长们怎么能在百忙中参加学校的家庭教育课,他们都纷纷回答:这样的课程应该参加,因为这是关系到孩子的未来和前途的,可以说是我们家长的百年大计,再忙我们也能抽出时间参加学习。从家长的回答中,我们也能深刻体会到家庭教育开课的重要意义。三、班主任的授课情况。因为在授课前,各位家长教师做好了大量的准备,都认真精心备课,设计了大量丰富多彩的课堂教学活动,积极调动家长的学习兴趣。所以本次上课各班都受到了家长们一致好评。各班主任以所选内容,与家长们进行了广泛深入地探讨。精湛的理论指导、生动形象的案例分析有的还配以直观形象的幻灯片放映,把每一位家长都深深吸引了,而班主任们精彩投入的授课更是博得了家长们一阵阵参考资料,少熬夜!热烈的掌声。最后班主任又向家长们反馈了学生在校情况以及这次期末考试学生的学习等级,让家长们明确了孩子的学习情况,以便采取科学的方法进行家庭指导。课后,班主任还向家长们传达了市镇教育部门领导对家长在家里管理学生方面提出的一些要求,指导家长如何对学生家里的学习生活进行有利的管理,家长纷纷表示请上级领导放心,孩子各方面的发展也是家长的重头戏,家长一定会配合好。总之,本次家长课程开课进行得很顺利,各班都圆满地达到了预期的目标。家庭教育讲座主要2随着教育改革的深入发展,幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式,已被越来越多的人所接受,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下,在家委会成员的协助下,在各班老师及家长的密切配合下,也出色地完成了各项工作,使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下小结:一、脚踏实地做好各项常规工作。1、加强班主任自培工作。在教育越来越强调生态化的今天,幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势,然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平,我园充分利用各种学习途径,加强班主任在家教指导理论上的自主学习,使教师认清当前形势,理清思路,履行职责,从而引导家长走出教育误区,树立正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,使幼儿全面发展。由于我园年轻教师较多,给家教指导工作带来了一些不利因素,但通过自主学习,带动了年轻教师在做好家教指导工作上成长了一大步。2、以家访活动为补充,促进“特殊儿童”的健康发展。家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分,它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动,主要是针对有特殊问题的幼儿进行,如:体质较弱的孩子,性格内向的孩子,生活自理能力差的孩子,单亲或离异家庭的孩子等等。通过家访,找出造成孩子性格特殊的原因,然后对症下药,使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外,我们还要求老师根据实际情况进行走访,并做好详细的家访记录和分析。3、充分发挥《家园联系栏》及《家园互动板》的参考资料,少熬夜!窗口作用。《家园联系栏》和《家园互动板》是反映保教工作的一扇窗户,更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据二期课改的精神,结合各班实际,在家园栏的栏目设置上不断调整与完善,尽可能的体现各班的教育与互动意识,在栏目版块中注重图文并茂,形态各异,内容涵盖了体、智、德、美各方面,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道,我们会经常看到家长驻足在那儿观看,使《家园联系栏》、《家园互动板》活了起来,产生了最佳的互动效应。二、寻找适合的切入点,展现我园的家教特色。1、家委会活动经常性、制度化。家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证,为了更好地发挥家委会的桥梁作用,本学期我们的家委会会议基本上做到每月一次,且在上学期的基础上,进一步明确了家委会的权利和义务。家委会成员们与园方一起共同商讨了亲子游、家长会等各项活动,担负起了“教师礼仪、温馨教室”评比活动的评委工作,参与了幼儿园的日常管理,为我园的远景规划提供意见和建议,真正发挥了家委会的桥梁作用。2、重视0-3岁婴幼儿教育。随着社会的进步,0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视,我们能深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基础,是牵系千家万户的头等大事,是一个地区可持续发展的保证,也是一个民族兴旺发达的前提。本学期,我园将早教工作带入到社区之中,我们借助街道的力量,对范围内的0-3岁婴幼儿的情况进行了摸底调查,并制定了指导计划。在3、4月份举行的两场现场活动,为到场的婴幼儿开设了专题讲座、开放了亲子教室,老师家长孩子共同的参与博得了阵阵笑声。通过活动,形成了幼儿园、社区、家庭教育三位一体的合力,潜移默化了优生、优育、优教的素质教育大环境,不仅提高了广大家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度,也提高了我园托、小班幼儿的入园率。3、邀请专家开设专题讲座。3月22日,我园特邀请到来自北京的“团中央《知心姐姐》全国巡回报告团”的教育专家时巧君老师来我园为家长们传达最新的家庭教育理念。在近两个小时的演讲中,时老师声情并茂、娓娓道来,大家仿佛在听一场故事会,被抑扬顿挫的音调,形象生动的事例,干脆利落、一气呵成的演讲风格所吸引。时老师以幽默的口吻讲述了一个个发人深思的故事,使全体家长们在笑声中深刻领会了“关注孩子心灵成长”的五大要素:肯定、自由、独立、宽容和梦想。参考资料,少熬夜!听完讲座后,家长们深深感到一种心灵深处的触动,感想颇多。大家体会到现在的孩子基本都生活在家长的重重保护中,孩子成了家庭的重中之重,但是对于教育孩子真的并非原本想象的那么容易,它不光要有理论知识和符合现代要求的理念,更要有足够的耐心和细心,去发现每个孩子的特点,因材施教,理论联系实际,运用到每个个体身上。大家都说:教育孩子,毫不夸张的说,简直是个斗智斗勇的过程。一次讲座的时间是短暂的,但是对家长育儿方面的帮助是长久的,通过这次家庭教育讲座的顺利举办,又驾起了一座学校与家庭之间交流的桥梁,并为家长提供了先进的家庭教育观念和教育方法。聆听讲座的所有家长们都纷纷赞扬此次讲座的有效性与指导性,大家觉得幼儿园组织这样的活动真是太有意义了,还希望今后能多组织些这样的活动,让家长也多吸收先进的教育理念,使得家庭与幼儿园一起合作,把孩子教育成有用之才。4、“告别不良家教习惯亲子对照签约活动”的开展。在发放《告别不良家教习惯亲子对照表》前我园特地组织教师先自我学习,并明确要求每位教师将“仔细阅读、切实对照、如实填写、深层思考”的要求带给每位家长,且要求及时收回对照表。在汇总时,我们发现由于孩子年龄小,分辨是非能力与表达能力都很弱,他们并不能完成此份对照表,而是由家长象征性的进行填写。从家长们的填写情况来看,这些年轻的家长们都有意识要担负起家庭教育的责任,但是却缺乏有效多样的家教方法,而由于孩子年龄的原因,表中所提到的一些不良家教方法在我园家长们的身上并未完全体现,但如:唠叨式、数落式、训斥式、包办式,“责备”、“威胁”、“哄骗”等语言也都已经开始出现,特别是:唠叨式、包办式两种不良家教形式与两种家庭教育禁语(责备、哄骗)比较普遍。我们认为除了个别家长由于工作或一些特殊情况的原因,不能很好的担负起家庭教育的重担以外,大多数家长都很明白家庭教育的重要性,也很希望能做一位好家长,但由于各种因素,使得他们不知道该怎样教育孩子,怎样做才是正确的、最好的。针对这种现象,我园在各班的家长会中,就这次对照表的汇总情况进行了特别的反馈与讨论,专门开辟了一个话题:怎样做个好家长?而每位教师更是向家长们介绍了一些切实可行的教育方法。我们知道一次简短的家长会并不能起到很大的作用,因此我园各班、各位教师都展开了多途径的传递、宣传、指导工作。我们开通了“热线呼叫”、“家园互参考资料,少熬夜!动板”、“家教指导栏”等,统一家园教育的要求、提高家园之间的默契、及时解决家长的困惑、丰富家长的教育方法与手段,使“一切为了孩子,为了孩子的一切”这句话真正在家园互动中得到体现。5、以《不输在家庭教育上》一书为契机,开设家教论坛。《不输在家庭教育上》一书是一本优秀的家庭教育书籍,它以一个个实际的小例子,向我们传达着许多新的教育理念,传授着许多切实可行的教育方法。于是我园在开学初向家长们推荐了这本书籍,并以每月一话题的形式,广泛发动鼓励家长谈出自己的见解与做法,也可提出自己的疑问与不同观点。从家长的反馈、参与情况来看,这一家教论坛的开设,从真正意义上体现出家长的教育参与度。《纲要》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。随着二期课改的不断深入,家教指导工作已在我园播下了种子,虽说由于受到五、六月份“手足口传染病”的预防工作的影响,本学期原定的许多计划都无法很好落实完成,但我们将继续努力,不断创新,克服家教指导工作的薄弱之处,将家教指导工作做得更好。家庭教育讲座心得体会3我想,孩子的教育于每个家庭而言都是重中之重,每个家庭对孩子成长的关注程度也是不言而喻的,只是我们是怎样关注的?我们关注的方向是什么?我们该怎样去教育我们的孩子?该怎样引导我们的孩子?让她们的人生能朝着正确、积极的方向走下去。这是我的一个困惑,我相信也是很多家长的困惑。11月的第三个周未,我有幸在青园小学的阳春厅听到了曹萍教授有关家庭教育的讲座,本人受益非浅。曹萍教授首先讲到爱的能力,我是这样理解的,在亲子关系中,父母和孩子的爱是互相的,而且要让双方都感受得到,只在双方感受到了对方的爱时,才能说明爱的表达方式是正确的。在孩子的成长过程中孩子必须具备这个给予爱和感受爱的能力,他的人生才会完整。而生活中我们往往忽略了这一点。常常是父母为了给孩子创造更好的条件而辛苦赚钱,而孩子却常常抱怨这不如意那不如意,对父母的辛苦却视而不见;父母下班回到家里,忙家务做饭,而孩子却还嫌饭菜不好吃,挑肥捡瘦的;父母把吃的留给他,最后演变到好吃的东西就只能是他吃,别人吃了就不行。为什么会这样,曹萍老师说这是错误的表达爱的方式造成的,这样的解释让我参考资料,少熬夜!豁然开朗。我想我们给孩子爱没有错,孩子们也没有错,但一定要让她感受到那是我们在爱她,同时也要给她爱我们的机会。所以亲子关系中沟通和表达的方式是最重要的。在讲座过程中曹教授还讲到了小学生习惯的培养:听、说、写,劳动,思考。对我们家的小家伙,尤其那个写字,我真的是很头痛。我觉得她对这个橡皮擦的依赖已经到了不可救药的地步了,只要下笔,写不到几个字就要擦一下,好象已经形成习惯了。既耽误时间,作业本又不够清洁,而且书桌也总是很脏。曹萍教授说的这个“落笔就对”,我想应该可以给她进行一点这方面的单项训练。劳动可以培养一个人的责任意识。这点我深有感触。我们家的小家伙,每到周末就最爱睡懒觉了,睡到十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