参考资料,少熬夜!2022年度幼儿园中班冬季主题活动5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“2022年度幼儿园中班冬季主题活动5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!描写冬天的成语大全关于冬天作文600字描写冬天的现代诗歌描写家乡的冬天作文5篇幼儿园中班冬季主题活动1一、主题名称:幼儿园主题活动《美丽的冬天》二、主题选择:的原由提起冬天,大多数人的感受是寒冷,刺骨的风,一望无边的茫茫白雪,但对于孩们来说就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,这些活动乐此不疲。因此,我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动,让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘,激发孩子们对冬天的热爱之情。三、主题目标:1.使幼儿了解冬天,学会自我的保护方法。2.学习用自我的感受,描述冬天的特征。3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品,并自己描绘心中的冬天。5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》,并尝试创编歌词。6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。四、主题网络图五、教学活动方案教育活动一:歌曲活动《冬天的赞歌》活动目的:1.感受曲调的高低,学会愉快的演唱歌曲。2.激发幼儿积极参与歌唱活动,天眼歌唱的快乐。活动准备:1.开办《我爱冬天》主题活动,使孩子们了解冬天的特点。2.有关歌曲的磁带与图片。活动过程:(一)播放歌曲,激发兴趣播放歌曲,吸引孩子们的注意了,顺势自然引出对话。参考资料,少熬夜!老师:这首歌好听吗?幼儿:好听老师:想不想学啊?(二)整体感知歌曲提问:你在歌曲中听都到了什么?分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。2.出示相关图片和播放曲调,引导孩子一句的有节奏的念出歌词。3.通过提问,让孩子们唱出最喜欢的一句。(三)整体学习歌曲1.老师先清唱后半段歌曲,提问:歌曲里都唱了些什么?出示图片,并播放曲子,提示幼儿年初后半段歌词,由于幼儿记忆相要困难一些,老师要有语言和动作上的暗示,以帮助幼儿熟记。2.用不同的方式演唱歌曲,激发孩子们学习的兴趣。如:老师领唱幼儿跟唱;你一句,我一句,并伴有动作。(四)活动延伸美丽的冬天到了,有活动的延伸是为了在不一样的冬天中,每个孩子都有自己的收获。教育活动二:亲身感受活动《走进冬天》活动目的:1.通过亲自的参与,让孩子们对冬天有更深刻的认识。2.在切身感受中,教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。3.通过自我感知,体会冬天的别样美。活动准备:1.开展《不一样的冬天》主题活动,激发孩子对冬天的兴趣。2.讲解一些户外安全知识。活动过程:(一)引出活动,激发兴趣出示课件-引导谈话,关于冬天的图片(雪人)老师:什么季节到了?幼儿:冬天老师:你们是怎么知道的?(二)带领幼儿,感受冬天老师:你们喜欢冬天吗?幼儿:喜欢老师:我们去外面看看好吗?带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色,要求孩子们形容冬天。(三)活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较,发现其中的差异美。并要求孩子们,对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些,可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力,并进一步提高孩子们的语言表述能力。教育活动三:动手活动《美丽的雪》活动目的:1.通过此活动锻炼孩子的动手能力。参考资料,少熬夜!2.让孩子知道有关雪的知识。活动准备:1.小铁铲、胡萝卜等。2.每个幼儿佩戴手套和围巾。活动过程:(一)通过对话,引发兴趣老师:你们喜欢雪吗?幼儿:喜欢。老师:那我们出去堆雪人吧。(二)开始活动将孩子们分成几组,每组分配不同的任务,如,雪人头、身子等。分配工具等一些物品,并进行关于雪的形成的知识讲解。在孩子们制作过程中用相机进行记录。(三)指导完成老师在一旁积极的指导学生,完成各部分的制作。同时对总体的组装进行协助,但各部分的形状由幼儿自由制作,不进行限制。(四)活动拓展:相信在这个活动中通过幼儿的亲自制作,一定对动手能力有所提高。活动中可以鼓励幼儿,用雪去制作一些自己想象的事物,增进孩子们的想象力。同时进一步巩固所学,并加强动手能力,激发孩子们对自然的热爱。教育活动四:绘画活动《我心目中的冬天》活动目的1.通过幼儿的手,画出心中的冬天,增进对冬天的热爱。2.通过绘画,丰富幼儿的想象力。活动准备:1.花纸和各种颜色的彩色画笔。2.关于冬天的美景录像和画。活动过程:(一)引出活动,激发兴趣首先,观看准备的录像,自然引导幼儿对冬天的想象。通过话语自然引出活动内容。老师:孩子们喜欢冬天吗?幼儿:喜欢。老师:用你们手中的画笔,画出心中的冬天好吗?(二)开始绘画老师可以和幼儿一起绘画,并走动观察孩子的绘画。(三)讲评阶段在此阶段,老师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬,不对画的整体进行比较,不设名次。(四)活动延伸通过绘画,每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。此时,老师可以让幼儿们相互观看画作,并可以鼓励互换作品。这样在互相的交流中,进一步拓展想象力。同时交流的过程中也是一个增进友谊的过程,从小培养孩子友爱。参考资料,少熬夜!六、主题思路阐述比起春天的生机勃勃,冬天有另外一种宁静的美。本主题活动,就是要通过听歌曲激发幼儿对冬天的想象,实际的亲近自然活动增进对冬天的感知与了解。冬天最有趣的事物就是雪了,通过组织与雪有关的活动,使幼儿了解一些冬天的防护小知识,培养合作完成工作的能力,并增进幼儿对冬天的热爱。最后,通过描绘心中的冬天,拓展孩子的想象力,并进一步激发幼儿对冬天的兴趣。幼儿园中班冬季主题活动2活动目标:1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。2、了解一些安全小知识。3、体验明显的季节特征。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动过程:一、谈话引入。“这些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我们小朋友都要注意哪些事情,保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。二、教师小结1.首先在雪天,要认真走好每一步,选择雪较厚的地方行走,注意地面状况,尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上,严禁打滑。2、其次是上放学回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿着保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地较好的运动鞋,而且应尽量稳步前行,以防发生事故。4、户外游戏时,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。5、上下台阶时也要注意,要掌握好身体的重心,保持身体平衡,避免摔伤。6、在玩雪过程中也会有很多隐患,如摔伤,划伤,砸伤。小朋友们,安全来自时刻警惕,事故源于瞬间麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,请大家小心翼翼,保护自己!三、结束部分那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?参考资料,少熬夜!幼儿园中班冬季主题活动3活动目标:1、通过欣赏儿歌《美丽的冬天》,让孩子们感受儿歌的内容和意境,寻找到冬天的特征,感受冬天的快乐。2、学习积累儿歌中优美词句;了解下雪对人类的好处,激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感。3、合作搜集、创编赞美冬天的儿歌或小诗,发展口语表达能力和创新能力培养幼儿积极合作、注意倾听的好习惯。活动准备:冬爷爷图片,师生共同搜集能够体现冬天特征的图片和实物活动过程:一、谜语导入,激发兴趣师:孩子们,今天老师给大家带来了一个好玩的谜语,你们想猜吗?师:小小白花天上栽,一夜北风花盛开。千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。(打一自然现象)看看哪位小朋友最聪明,猜得又对又快?(生:雪花)师:你们可真聪明!那请问,雪在什么季节才会“盛开”呀?今天已经来到了我们的身边,但是冬天到底在哪呢?前几天老师让小朋友们走进大自然、走进生活去寻找冬天的足迹,你们找到了吗?(贴冬爷爷的图片)二、欣赏图片、兴趣交流师:孩子们,请将你们搜集到的有关冬天特征的图片拿出来,请同组内的小朋友共同来图片欣赏吧。师:孩子们,谁能用自己的话来说一说你心目中的冬天是什么样子的呀?你的心情怎样?三、学习儿歌、品读感悟1、师读儿歌,幼儿欣赏师:孩子们,老师心目中的冬天是一个非常美丽的世界,你们想不想听听老师的描述呀?(老师感情朗读儿歌)师:谁来说一说老师心中的冬天里都有什么?或者你感觉到了什么?幼:老师心中的冬天太美了,有可爱的雪娃娃、有开满银花的树伯伯、有鼓着腮帮子吹风的风姑娘,还有淘气可爱、坚强勇敢的小朋友们呢!2、跟读儿歌,寻找特征师:小朋友们,你们喜欢这首儿歌吗?现在就请你们随着老师一起读儿歌好吗?师:谁能通过这首儿歌和搜集到的图片,说一说冬天的特征呀?参考资料,少熬夜!幼:冬天天气寒冷、冬天会下雪、冬天要穿棉衣、冬天可以滑冰……3、走进冬天,感受冬天师:孩子们,你们说得可真好呀!下面我们就走出教室到外面去感受一下冬天的寒冷与快乐好吗?教师组织幼儿到户外,看一看冬天的景色,摸一摸地上的积雪,听一听冬天的声音,尝一尝冰块与冰糖葫芦的味道,做一做冬天里的游戏。让孩子们充分与冬天接触,真实感受冬天的寒冷与快乐4、感受品读,互动评价师:孩子们,冬天虽然是寒冷的,但老师却发现你们的脸上却洋溢着快乐的笑容,老师相信你们一定有自己的感受对吗?下面就请小朋友们带着自己的独特感受去朗读这首儿歌好吗?评价:小朋友们,希望大家要做到认真倾听别人的朗读,看看朗读的小朋友哪些地方读得好?好在哪里?哪些地方还需要完善?朗读的小朋友可以加上动作,也可以谈谈自己的感受和看法。四、引导记忆,积累词句师:孩子们,这首儿歌多美呀!让我们比一比,看谁先把它记下来?师:孩子们你们发现了吗?这首儿歌里用了很多优美的词句来描绘冬天,请你们找一找,大胆地告诉老师和其他小朋友们好吗?结合孩子们喜欢的字词,师生共同朗读、记忆,并引导孩子们用喜欢的字词练习说话五、拓展空间,交流感悟师:孩子们,冬天虽然寒冷,但在雪姑娘的打扮下却变得非常美丽。到处白雪皑皑,银装素裹。可是你们知道雪对人类有什么好处吗?你们喜欢冬天吗?六、搜集、创编,赞美诗歌师:学了一首优美的儿歌,又学到了这么多好词好句,你们开心吗?那你们还知道哪些赞美冬天的儿歌或小诗?如果想不出来,就发挥集体的力量,共同创编一首儿歌好吗?(只要孩子们找到有关冬天的儿歌或小诗,或结合学习内容创编出有关冬天的儿歌,师都要给予鼓励。)幼儿园中班冬季主题活动4活动目标1、激发幼儿对冬天的喜爱之情和喜爱小动物、保护小动物的情感。2、初步了解什么是冬眠,那些动物要冬眠。3、培养幼儿清楚、大胆表达意思的能力和认真倾听的好习惯。参考资料,少熬夜!4、锻炼幼儿的动手操作能力。活动准备1、提前几天将已经冬眠的小乌龟带到班里,激发兴趣,请幼儿帮助查找小乌龟不吃不喝的原因。2、几幅冬景的图片资料。3、自录磁带。自制雪花及足够数量的白纸。4、玩具熊、青蛙、蛇、刺猬,也可教师自制教具。一个大箱子做山洞。活动过程一、谈话导入1、教师和幼儿握手,表示友好。“哟,小朋友们的手都这么热乎,来来来,谁愿意给我暖和暖和?谢谢!”“周老师一到这个季节,手就冰凉。你们谁知道,现在是什么季节呀?”2、出示几幅冬景的图片。“昨天,老师特意拜访了冬爷爷,他还要我带回几张照片来给小朋友们看看。”看过照片后请幼儿谈谈:你看到了什么?你喜欢冬天吗?(注意指导幼儿说话要完整。)3、“下雪不仅好玩,还有很多好处呢,你知道吗?”引导幼儿了解下雪的好处:大雪会把空气中的灰尘带下来,把有害的细菌、昆虫冻死,起到净化空气的作用;小麦有了这场雪当被子,就能安全地过冬,第二年冰雪一化,庄稼就不怕春旱了。二、玩“雪”,体验冬天的快乐。1、过渡:可惜的是,咱们济南今年冬天还没下一场雪呢。不过,冬爷爷送给我一场雪,你们看——教师事先将“雪花”放在筐子里,举起筐子晃动,“雪花”就会飘落下来。2、你想不想也来下雪?那我们先来做雪花。教师教如何做雪花:两手拇指和食指捏住一张白纸的一角,一只手使劲往下撕,一片雪花就做好了。请幼儿分小组学着老师的样子撕雪花,将撕好的雪花放在一起,师幼共同玩下雪的游戏。三、导入“冬眠”主题,了解有关冬眠的知识。1、过渡:嘘——我们得小声点,可不要吵醒了“宽宽”(小乌龟的名字)。来,我们坐下来安静一下,休息休息。我们的宽