物理教研组工作总结范文(实用5篇)

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参考资料,少熬夜!物理教研组工作总结范文(实用5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“物理教研组工作总结范文(实用5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!物理教研组工作总结1本学年一学期以来,物理教研组在学校的领导下,经过教研组全体教师的共同努力,教研组工作在各方面都取得了不错的成绩,也存在许多不足之处,有待于进一步提高,现总结如下:一、主要工作回顾1、一学期以来,我们始终坚持以教学为中心,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。组内老师互相听课。每位老师都上好一节研讨课。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得。分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,切实抓好单元过关及期中质量检测,真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。教研组各位老师认真坚持作业全批全改,按时按要求开足了公开课、示范课、研究课,开展了组内集体备课研究,课题研究,且突出每位教师的专长、优势,把课题任务分配给每位教师,提前准备(全体老师都加以思考),到时由担任课题任务的老师主讲,然后大家集思广益,共同研究,相互提高。2、重视教师的专业发展,特别是青年教师的培养。我们通过公开课,集体备课,并且每次课后都及时进行组内评课,组内相互研究、相互学习气氛好,相互帮助提高大。3、加强九年级物理教学工作,提高毕业班教学的质量。毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。在新授课的同时,初三教师共同研究历届中考试卷,交流去年教学经验,从而明确方向,争取为今年提高物理中考成绩打下扎实的基础。二、成绩亮点参考资料,少熬夜!我们物理组全体老师都有较强的责任心,积极主动的相互学习,所以我们组形成了良好的学习氛围。每次公开课,集体备课,除了备教学内容外,还备学生的知识水平。在年级组内可以说我们随时随地都在交流备课情况和课堂上遇到的问题和解决方法。做到统一备课、统一进度、统一练习,正是因为大家精诚合作,物理科教学能正常进行并能完成各种工作计划。三、不足实验教学是提高物理教学质量的关键,但由于学校实验条件有限,老师对实验教学的不重视,使许多演示实验和分组实验不能很好开展或实验效果差。四、改进措施1、下一学期教研组将进一步加强教学常规,提高整体成绩,加大优势,缩小班级差异,加强个别老师的作业批改,加强学生的个别指导。优化组内课题教研,加强中考复习研究,力争在中考中取得满意的成绩。2、要重视每节课的演示实验和每一个学生实验,而且可以通过自制实验教具,增加了一些学生实验,将有的演示实验改成了学生实验提高的教学效果,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的动手能力和团队精神。回顾半年来的教研组工作,我们深深的感到:团结合作是取得一切成绩的根本保障,团结出智慧、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善,克服现存的缺点和不足,虚心向其他教研组学习,取人之长,补己之短,为学校的发展再上新台阶而努力。物理教研组工作总结2学校的教学质量高低与教师的教学水平有着紧密的关系,教师的教学水平的高低与教研组的教学教研工作的开展密不可分。前半学期物理组积极落实学校教学工作计划,以教学常规管理为基础,以新课程理念为重点,以改革教学方法为抓手,以提高教学质量为核心,以加强实验教学为突破口,出色的完成了物理教学任务,组内老教师老当益壮,中年教师干劲正旺,青年教师后来居上,形成你追我赶的良好局面。下面将前半学期的工作做一个简单的总结,为后半学期的工作提供一个良好的参照。一、积极开展三课活动在三课活动中要求做课教师按照说课、讲课、评课三个环节认真进行,要求组内教师积极参评,在肯定成功的做法同时也大胆指出不足的地方,切切实实帮助做课教师在三课活动中能发现自己的不足、找出解决不足的办法、弥补不足、快速提高自己的教学能力。二、组织好理论学习参考资料,少熬夜!教师的成长与发展离不开理论学习,物理组全体教师在前半学期积极学习各种理论知识,重点学习新课程理论,用新课程理论解决新课程教学中存在的问题,将新课程有关理念与物理教学实践有机结合,理论教学与实验教学相结合,应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的三结合的教学模式。不仅提高了全体教师的教学理论水平,而且增强了驾驭课堂教学的能力,提升了课堂教学效率。在前半学期理论学习模式分为集体学习和个人自修。三、配合教务处做好常规教学管理教学的常规管理是提高教学质量的关键,我们在平时的管理中强化了常规管理,从加强备课入手,要求中青年教师必须写详案,老年教师可以写简案,组内的老教师都能以身作则起好带头作用,青年教师也不甘落后,他们发挥了各自的特长,使我组各年级的教学质量有所提高。我们配合学校,加强了集体备课,使集体备课工作落到实处,取得了良好的效果。四、实验教学是提高物理教学质量的关键,为此我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验,在试验室器材匮乏的情况下,我们在课下创造性的自制一些实验器材,将有的演示实验改成了学生实验,取得了很好的教学效果,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的动手能力和团队精神。五、继续强化教科研完善课题研究结题报告,使课题报告能顺利通过上级有关部门的验收。组织组内教师学习计算机知识,利用各种网络知识拓宽教学教研视野,利用各种网络知识为教学服务提高课堂教学质量。六、积极培养青年教师青年教师是学校的未来,青年教师强学校未来就兴盛。物理组不仅培养青年教师的专业能力而且也注重他们师德的培养,创造一切机会让他们快速成长。物理教研组工作总结3转眼间一学期即将过去,本学期在学校各处室的领导下,在物理组全体任课教师的共同努力工作,热情支持配合下,圆满完成了学期初制定的各项教学任务,达到了预期目标,概括起来有以下几点:一、继续加强理论学习,努力提高理论素养1、组织组内老师共同认真学习《物理课程标准》、《高考考纲》、《会考考纲》、《课标解读与教学建议》等知识和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。把握新时期物理教学目参考资料,少熬夜!标与重点,学习新教法,力求我们的教学活动更具成效,取得了显著的成绩;2、组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。加强组内学习交流活动。3、9位老师参加进修学校在我校举行的教育技术培训,并取得了结业证书,很大地促进了各位老师对教学设计的理解,提高了对多媒体的使用方法4、为促进青年教师快速、健康成长,推动学校教育教学质量进一步提高,发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用,杨再英、李培玲老师组成“青蓝工程”,以老带新,以新促老,师徒结对,共同提高。二、加强课改研究,抓好教学常规工作。1、做好课堂教学研究工作,优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。2、配合教务处做好教师作业布置情况的检查工作。加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。3、做好组内公开课活动。本学期苏享銧、杨再英、林传教、李培玲等老师开展了公开课、示范课。上课教师认真准备,听课教师认真评课。把说课、评课真正落到实处。4、加强与兄弟学校的交流,组织教师外出听课并迎接外校教师来我校参观指导。5、严格按照开学时的工作计划,落实教研活动制度,每周进行一次教研活动,并做了了详细的安排,每个教师都坚持听完全组教师的公开课、示范课,做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点,使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会;三、抓好各备课组活动,全面提高教研组教学质量1、各备课组长以身作则对各个教学环节把好关。发挥群体的力量和集体的智慧,开展集体备课活动认真研讨、真心交流、分享合作、传帮互补、集思广益、共同提高。2、完善备课组集体备课活动,提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”(统一进度、教案、练习、测试),加强各组之间的交流、听课、评课等活动,相互学习,相互促进四、组内老师取得的一些成绩1、上海专家到学校考查指导,苏享銧老师开了一节示范课,得到了专家的一致好评。参考资料,少熬夜!2、11月份时,苏享銧老师远赴上海华模等中学进行学习、交流。3、12月份时,朱海舟、赖进港、吴国明老师带领学生在省电子制作、简易机械人等比赛中,取得了优异的成绩。4、在教学设计比赛中,苏享銧老师获得了泉州市的一等奖。5、在学校的科技文化节,本组举行了“物理小制作”,通过老师的介绍与指导,学生勇跃地报名参加活动。名单附后面总之,学期在学校各处的领导下,在物理组全体教师的共同努力工作,热情支持配合下,取得了一点成绩,但是,也有一定的差距,物理组的老师将不断努力,争取取得更大的成绩。物理教研组工作总结4这个学期,我们高二物理备课组认真完成了学校布置的各项工作。本学期,我们高二物理备课组按照学校的要求开展工作,认真学习研究新的《物理教学大纲》和考试说明,有的放矢地备课、教学。新的教学大纲所要求的考试范围、考试重点、命题形式均有所变化,我们都细心研究,全体备课组的老师都认真学习新课标,学习新教材,与旧教材、旧教学大纲进行对比,充分调动主观能动性。一、指导思想:以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式。促进物理教学质量的提高。我们将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本组教师素质和课堂教学水平。二、工作目标:1、教师要紧扣“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点、关键点,注意学习新课程改革的相关理论,牢固树立以人为本,为学生的终身发展奠基的意识,变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者,不断探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新课堂教学模式,让学生在学习过程体验科学探究过程,了解科学研究方法,提高学生的科学素养。2、进一步加强现代教育技术的研究和运用,切实提高现代化设备的利用效率。积极制作课件,改进教学手段和方法,提高课堂教学效率,真正发挥现代化设备参考资料,少熬夜!的作用。要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略,为物理课堂教学服务。三、具体措施及要求:1、认真组织教师钻研物理课程标准、教材,明确各章节的重点、难点,选择适当的方法,设计合理的教案,精选编制合理的练习。2、坚持每周一次集体备课制度,对上周教学工作进行总结和反思,统一下周教学进度和内容,探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法,部署有关工作,集体备课由主讲人组织,每位教师发表自己的见解和看法,发挥集体的智慧和力量,形成最佳的教学模式。3、坚持每周一次公开课教学,老教师要上示范课,年轻教师上展示课、观摩课、研究课,同时加强备课组老师之间的听课、评课,每节课后及时进行评课活动,研究教学中的长处与不足,探讨最佳的教学方法,互相学习,取长补短,努力提高每位教师的教学水平。4、落实“周周过关”,组织好每周一次的周考,通过测试让学生养成及时复习的习惯,并及时地发现问题所在。全组老师要做到当天批改,及时讲评,帮助学生巩固基本知识,及时地解决学生存在的问题。5、加强作业管理:①精心设计作业,针对学生差异分层设计。②书写工整,卷面整洁,批改规范。③作业设计既要注意到巩固作用,又要注意到前瞻性。6、在备课组中,积极开展共同研究,全面合作的活动,努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是:⑴优化课堂教学,继续实施课堂启发式和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