精编资料,供您参考幼儿园大班中秋节活动方案(案例)【范例4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园大班中秋节活动方案(案例)【范例4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园大班主题活动方案【第一篇】一、设计背景:长虹接地通南北,远水浮天贯古今。有位哲人说的好:“桥是凝固的历史,它记录了民族的精神”我们常州自古以来素以文化教育发达,“小桥流水”人家而著称。多少年,多少代,常州人梦想――在运河上建造大桥,能在今朝得以实现。眼观四周:我们幼儿园旁边就有美丽的同济立交桥,不远处又有广化桥、怀德桥、同安桥还有兰陵桥以及兰陵公园中的曲木桥等。新纲要指出:幼儿教育课程应贴近幼儿的生活和已有经验,应体现生活化、经验化。但我发现我们的孩子虽然生活在丰富而又直观的桥文化氛围中,却没有对桥引起过多的关注。为了让孩子初步了解常州“桥”文化的发展历史乃至世界“桥”文化的发展。我与家长在网上、画报中、科技馆,收集了若干资料。旨在引领幼儿进入生活环境中的“桥”的世界,体验“桥”给我们带来的方便和美的感受。二、活动目标:1、幼儿能灵活运用已有的经验,大胆想象、利用生活中的废旧物品进行实验、设计、建造桥梁。2、充分调动幼儿自主性和参与性,让幼儿在活动中创造性的表现各种桥。3、感受创造发明的喜悦,体验成功的快乐,学会与别人分享成果。三、活动准备:经验准备:1、幼儿已参观过本市的各种各样的桥。2、与幼儿、家长共同收集有关“桥”的照片、图片、等资料,并悬挂在教室的四周环境中。3、已初步了解了不同桥的特征。包括悬索桥、斜拉桥、拱桥等。物质准备:1、设置三大区域,并在各区域中投入动手制作的废旧材料(旧挂历纸、泡沫、吸管等)以及双面胶、剪刀等物品。2、录音机、磁带。3、在地面上画上曲桥、铁索桥、拱桥等多种桥的图案。精编资料,供您参考四、活动过程:(一):由猜谜导入活动。(二):游戏“走各种各样的小桥”。激发幼儿活动的兴趣和欲望。(三):介绍区域。(四):自选区域,进行活动。区域一:桥梁设计区投放材料:旧挂历、吸管、包装线、电线、金属丝、陶泥、牙签、各色卡纸、彩带、毛线、白纸、透明胶、双面胶、剪刀等指导要点:在区域活动中,协助能力弱的幼儿确定好自己准备发明什么样的桥,选择什么样的材料来完成?鼓励能力强的幼儿选择多种材料工具和粘、插、捏、剪、折、绕等技能表现自己的设计发明。碰到困难能动脑筋解决。积极探索解决办法。区域二:桥梁建构区投放材料:中型木制积木一套、中型塑料积木一套、各类大小废旧纸盒、绳网。指导要点:在幼儿已有经验的基础上,引发幼儿合作、协商、创造发明的愿望。并鼓励幼儿大胆设想、构建桥梁。分享成功的快乐。区域三:桥梁承重实验室投放材料:四种同等大的纸、记录表格人手一份、小画夹8个。木制积木若干块。指导要点:(1)不同桥面实验得出结论:桥面不同承重的重量也不同。(2)不同桥墩距离实验得出结论:桥墩的距离和承重有关。能力强的幼儿愿意把自己的发现讲述出来,鼓励能力强的幼儿能够把自己的不同发现记录下来。(五)、幼儿互相交流欣赏,让同伴分享自己的创造成果。(六)、集体评价、幼儿整理操作用具。幼儿园大班中秋节活动方案【第二篇】一、设计意图中华民族五千年的悠久历史,积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个详情处。二、总体活动目标精编资料,供您参考1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。2、丰富幼儿的科普学问,了解“月食”现象,与影像学问。3、了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。三、活动时间中秋节当天下午14:30——17:30四、活动预备环境预备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。有些简洁,最好再具体些,都可以预备哪些具体的材料,列举出来,最好有图片也可以附上道具预备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。其它预备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。五、活动过程全园孩子参与,通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。活动一漂亮图,我来画时间:14:30——15:30活动一、二、三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间活动预备:老师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感,以及预备绘画工具。活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手力量与想象力量。活动过程:形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的漂亮图画。作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。作画后(15:50)老师关心幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上。过程太简洁,形式、画风、工具虽不限,但是也要给老师供应一些可参考的,否则老师会觉得很空,例如:水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等,都可以,每种后边说明玩法,具体需要预备的材料,是否需要老师参加指导,都需要配合哪些环境布置,供老师参考,不肯定都用,但是老师可以选用,精编资料,供您参考这样老师就觉得简洁多了。活动二小故事,大家讲时间:15:00———15:50预备:提前两天老师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起查找、预备中秋节的小故事。目标:预备期亲子互动,提高家长的认识。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。活动:1、先由一名老师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮番上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪要求:家长、老师、幼儿都保持宁静状态听故事,并对讲者用以掌声鼓舞。第一组作画的幼儿边听故事,边作画。可以再丰富些,比如,小讲台可以怎样布置,观众席怎么摆椅子,上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字,要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的全部故事,供老师选择2、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前预备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台活动三。学科学,懂学问时间:16:00———16:40道具预备:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各一个);整间教室都要遮光学问预备:熟识一些物体、动物的轮廓样子。留意:1、在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的留意事项:要尽量保持宁静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;2、假如空间不够,可以选择大一点的老师或分批进入目标:开发幼儿的制造力与艺术想象力,培育手指精细动作,和动手力量,仿照力量;丰富幼儿科学小学问。活动:奇异的手影老师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影嬉戏的爱好。老师通过一个小故事(假如有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象力量依据故事做出相应精编资料,供您参考手影。(二)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展现嫦娥奔月前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生改变。通过此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。(三)奇妙的月亮1。导入:展出各种样子的月亮图片。2。模拟月食全过程:用法灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球。打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观看大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。其次个和第三个活动,是否尝试过,是否在操作时能完成?活动四。齐动手,共劳动时间:16:40——17:15预备:各种水果与食品、水果刀、盘子目标:培育幼儿关心父母做家务的良好行为习惯。活动:幼儿、老师、家长齐动手制作美味的食物,老师与家长关心切食物,例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。此活动都要预备什么(除了水果、还有哪些图片)?预备多少?水果有一部分可以做成拼盘,另一部分挺直清洗好并分类什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?制作月饼都需要预备什么?制作过程是怎样的?画鸡蛋要预备哪些图片供幼儿参考?活动五。吃月饼,同分享。时间:17:15——17:30预备:若干名老师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲。活动:用自助餐的形式,把每组小伴侣做的食物都摆放在大桌子上,然后全园共同品尝。同时观赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。备注:1、前四个活动的方式想有个小调整,原方案是幼精编资料,供您参考儿报名,然后一下午都在一个教室活动,这样可能幼儿会觉得没意思,所以,在这里做一下改动,先报名做活动,然后自己报名的活动完成后,可以再到其他的教室参与或参观其他的活动,家长伴随,然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为,比如:不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语,迎宾时要留意的礼仪等等,这些环节都要体现出来。2、一共四个活动,四个教室,假如幼儿园班级较多,可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动,幼儿园可以自己按实际状况支配幼儿园大班主题活动方案【第三篇】不知不觉的快乐六一节又来到我们身边,节日的到来让孩子们欢呼不已,期盼六一节的到来。今年的六一节活动中我们不仅在孩子自主推荐、自愿选择、自由排练的绘本剧之外,我们在与孩子的商量之后充分的安排六一节的活动。活动目的:六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日,充分让他们发挥他们的主动性、创造性,让每个幼儿在活动中体验成就感,树立自信心,使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱,体验爱与被爱的幸福与快乐,活动目标:1、开展庆祝六一系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。2、在区域活动中邀请家长参加我们的活动,和孩子一起制作装扮教室的材料,进一步增强与孩子的亲子关系。活动准备:1、舞台《我的六一我来秀》装扮。2、材料:气球、皱纹纸、彩龙、手工纸、卡纸、水粉3、奖品-----红花环境创设:1、创设《我的六一-----心愿卡》主题墙。2、室内环境创设:将以幼儿为主、教师为辅,根据幼儿的意见装饰教室。3、走廊内环境装饰:作品展示、悬挂家长与孩子制作的亲子小制作。家园交流:1、向家长推荐适合大班的绘本书,引导家长在重要的六一节中可以选择书籍作为礼物送给孩子。2、亲子绘本小制作,引导家长和幼儿一起选择一精编资料,供您参考本自己最喜欢的绘本书,进行读写绘的创意制作。与孩子的讨论:今天和孩子们一起以“我心中的六一”开展话题来进行讨论,问题讨论:1)让孩子说出自己心中的六一节是什么样子的。2)想以什么样的方式来庆祝六一。3)怎样装扮教室,让教室变的漂流一些。4)个人节目报名。在与孩子交流这些中,每一位孩子大胆的发言说出自己心中的六一节。最后在孩子的终极决定下:1)场地以半圆形做为主,让表演的小朋友在中间表演。2)将气球、拉花悬挂在灯上面以及走廊上。3)画长卷画粘贴在外面的走廊中。4)以游戏的方式(抢椅子、泡泡糖、猜谜语、词语接龙等)进行。与孩子讨论后具体的流程制定如下:具体的活动流程:晨间活动:1)化妆区,让孩子之间相互化妆,打扮最美的自己。2)区域活动:绘画:长卷画《当我们同在一起》DIY:《我的心愿卡》引导孩子将自己心中的愿望绘画在心愿卡上,之后悬挂在走廊的气球上。吹气球,悬挂在教室里,装扮美美的教室。上午活动:开场:主持人:郭xx、李xx1、开场舞:《向前冲》相xx等15人2、绘本剧表演------《咕噜牛》---全体幼儿3、模特表演----田x