班级心理活动策划方案(实例)【通用4篇】

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精编资料,供您参考班级心理活动策划方案(实例)【通用4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“班级心理活动策划方案(实例)【通用4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!心理活动策划书【第一篇】1、活动好处:长久以来,5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火热和激情。作为新一代的年轻人,首选的活动当然是5月。并且,鉴于此刻的大学生缺乏对心理健康知识的了解,由此导致缺乏对自己心理问题的认识,大学生的心理健康问题越来越受到社会的广泛关注,所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生珍爱自己,把握自己的机会,为自己创造更好的成才之路,并由珍爱自己发展到关爱他人,关爱社会。作为一名大学生,我们就应要有自强自信,永不放下的精神去迎接我们的未来。心理健康日首先是由北京师范大学于2000年倡议的,后经北京市团委,学联批准,确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。到了2003年,教育部和团中央才正式确立每年的5月25日为“全国大学生心理健康日”。“5·25”即“我爱我”,这也是选定这天为心理健康日的原因之一,证明了心理健康节珍爱自我的主题,也充分体现了该活动的宗旨和目的。2、活动主题:和谐校园,健康心灵3、活动目的:宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台,全方位地加强对我系大学生的心理健康教育。5、活动对象:工商管理学院全体师生6、活动时间:20xx年5月7、活动地点:F楼东门各班自习室具体活动资料及时间安排:活动一:心灵寄语活动时间:20xx年5月卡片制作5月25—29号好展出活动主题:打开心扉,畅游爱的海洋活动形式:以卡片的形式展览活动地点:F楼东门活动资料:写下自己对人生的感悟,或是某一瞬间的体验或感受,资料可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与感情等各个方面(100字以内);届时将挑精编资料,供您参考选出制作精致和写得优秀的作品进行展览,让全校同学共同分享。活动二:心理图片展和心理知识展活动形式:展板或者海报活动主题:关爱生命,快乐生活活动时间:20xx年5月22号做成,23号(周末)展出活动资料:心存感恩展板、图片展板、心理健康知识展板2、纪念5、12两周年和情系玉树展板活动流程:由心理咨询部搜集材料;由宣传部设计并制作海报或者展板活动三:心理电影展播(心随影动)活动目的:培养同学们的职责感、奉献意识、爱的意识及独立和锲而不舍的精神,引导他们树立正确的价值观,营造良好的学习和生活氛围,建立和谐校园。此外,也能够丰富同学们的大学生活。活动主题:励志乐观拼搏努力活动时间:20xx年5月25—29号活动过程:1、由团总支申请多媒体教室2、由心理咨询部搜集好与此相关的资料,由宣传部做一期主题为“大学生心之路程”电影节的宣传,宣传此次电影节。3、向各班下发通知。4、看电影过程中由自律部维持好秩序,保证现场的安静,保证活动顺利举行活动要求:1、活动期间,请大家持续安静,认真做好记录。2、要求观后感感情真挚,思想深刻。3、电影节结束后,要求每位同学根据所看电影写观后感。(对于优秀作品将有机会被刊登到系刊《心灵驿站》上)播放电影:《当幸福来敲门》《2分20秒》活动四:心智拓展运动会策划方案一活动目的:培养同学们勇于去展现自我,实现自我,挑战自我的意识;使同学们有一个明确的人生目标。二活动主题:我爱我,放飞理想,规划人生三活动对象:工商管理学院团总支学生会所有成员四活动时间:20xx年5月22—23日(周六、周末)或25号(周二)五活动地点:塑胶操场六活动过程:活动一美女色狼英雄参赛队员:每组五人,男女不限。精编资料,供您参考规则:各组指定美女、色狼、英雄的代表动作,比赛时可事先约定好出什么动作,然后两个比赛组同时喊出各自的动作名称并做出动作,其中美女胜英雄、英雄胜色狼、色狼胜美女。胜者晋级下一轮继续比赛。活动二套圈活动参赛队员:每队八人,男女不限。规则:每队自己选取方法使自己的队员依次从头到脚透过一个软圆圈,每轮用时最少者为胜者。最后一名的队伍派一名代表说明自己失败的原因。道具:软圆圈若干。活动三海底传月参赛队员:每队十人,男女不限。规则:每对依次面向同一方向排成一列,间距为一米。第一名队员双手持篮球,其余队员弯腰,双腿分开,当听到裁判发令后,有第一名队员将球从胯下传给第二名队员,依次类推,第一名队员将球传出后立即跑向第十名队员身后继续接传球,直至十名队员全部跑过终点,用时少者获胜,其中在传球过程中球没落地一次加罚两秒。最后一名的队伍向第一名的队伍鼓掌祝贺。道具:篮球若干。活动四踢毽子参赛队员:每队六人,男女不限。规则:每队六人站立围成一个圈,由其中一名队员开始踢毽子,队员可选取自己一向踢,也可将毽子踢给队友,但毽子不能落地,队员可用身体任意部位(手臂除外)接毽子,每位队员若没接住毽子自动退出,五分钟后剩下的队员最多的队伍获胜。道具:毽子活动五心灵感应参赛队员:每队五人,男女不限。规则:无人中分为两组,三人一组为A组,另两人为B组,两组队员对立站好,持续必须距离,裁判在B组队员身后拿一张纸,上面写一个词,B组队员不能看,A组队员看后用一系列动作表示这个词语,让B组同学猜,活动过程中任何人不许说话。道具:A4纸。(以下活动没部门出两组人员)活动六:两人三腿谁最快:两个参赛者把两条腿绑在一齐前进100米,统计所有组合的时间,按到达终点用时多少排行得分,第一名得5分,第二名得4分,第三名得3分,第四名得2分,第五名得1分、活动七:两个参赛者同时用背夹住一个气球前进30米,其间气球爆了或飞了重新回到起点再来。各组按到达终点的时间得分,得分规则同上精编资料,供您参考其他活动:1、条幅(大学生心理健康节5·25)2、报纸20xx年5月4日心理咨询部时间安排:促进心理健康方面的材料5、11(下周二)上交每个班至少十份卡片制作5月18号(下下周二)上交每个班至少十份电影播放暂定—28拓展训练暂定—或者展板展出总结:【第二篇】通过此次活动,促进同学们的心理健康,建立相互信任与彼此接纳的关系,用同学之情,同学之爱推开各自那层层锁心的门,增加班级凝聚力,放飞心灵,享受生活。真正达到这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。心理活动策划书【第三篇】一、活动主题:心语心愿二、活动背景:当我们离开家乡,踏入河南师范大学的那一刻起,我们就已经不再是小孩子了。我们不仅仅要学会照顾自己,更就应学会照顾室友、朋友,同学……然而向来在避风港中长大的我们,很不适应这种急剧的变化,同学们在学习和生活中主要出现以下一些问题:1、一些同学还处于被动学习状态,不明白怎样来安排自己的学习时间和生活时间,有些盲目。2、个别同学性格内向,群众活动中会胆怯害羞,不愿意表现自己。3、很多同学在高中时是班里的佼佼者,对自己定位较高,应对天外有天人外有人的环境,不能很好调整自己的心态。4、现阶段,班里的同学很难融到一齐,大家在宿舍里都玩得很开心,但是与班里其他同学交流较少。三、活动目的:1、期望透过策划举办此次活动,让同学们敞开心扉,畅所欲言。2、期望借此机会,拉近同学之间距离,加深对彼此的了解。3、丰富同学业余生活,使同学们在学习之余能有精编资料,供您参考所放松。四、活动时间及地点:20xx年12月2日,田家炳609教室五、活动准备:1、将教室的桌椅摆成方形,便于大家交流。2、将需要的资料提前写到黑板上,便于活动二的开展。3、将同学们的名字都单独写到纸条上并放入一瓶子中,便于活动三的开展。4、提前准备精致的便利贴,在活动五结束后发到同学们手中,便于活动六“收集理想”的开展。六、经费预算:奖品五个本九元,一本折纸一元,合计十元。七、活动资料:1、有心理委员做开场白,介绍本次活动背景及目的。2、“我测我运”:同学们根据黑板上的资料,开始游戏测试,测试完之后,由指定人宣读结果,测出你的人生命运。3、“相识相知”:有指定人抽取事先准备好的纸签两张,再随机抽取两位同学,后两位同学要说出对前两位同学的了解,如果说不出来,由同学本人自我介绍,进行五组。4、“我说我心”:请同学们发言,如能够谈谈高考时自己的感想,能够谈谈大学第一次考试即将来临时的感受……5、抢凳子游戏,赢的人会获得相应的奖品,输的人要有相应的惩罚――根据成语的意思作出相应的表情或动作。6、“收集理想”:请同学们写上自己的理想,放入愿望瓶,有特定人保管,大四之后打开看看自己的愿望是否实现。7、由心理委员做总结发言。八、后续工作:活动结束之后,把桌子恢复成原先的样貌,并打扫教室卫生,把黑板擦干净班级心理健康教育活动方案【第四篇】生活本来就是一首韵律动人的诗,迭宕起伏,时而激昂奋进,时而低沉萎靡。我们虽然不是身居繁华闹市,但一样有着紧张的生活节奏,繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦,半点不敢放松,我们这些刚踏进大学学校不久的大一学生开始变得烦躁不安。为此我们xx班组织了这次心理健康促进活动,具体资料如下:一、活动主题:精编资料,供您参考放飞心灵,享受生活——用爱推开层层锁心的门二、活动时间:xx(初定)三、活动地点:真人CS场地(初定)四、参加人员:147班全体同学等五、活动计划:为了配合学院心理健康促进部的相关工作,开展心理健康促进月的一系列活动,我们147班将举行“放飞心灵,享受生活——用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。具体活动计划如下:1、组织全班同学一齐去烧烤,让同学们在枯燥的学习生活之余放松心境。2、在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自我,并体会被别人理解的感受。(操作:每人发一张白纸,写下3-5句描述自我的话,如:‘我是xxxxx’不写名字,写完后将纸折叠,放在中央,然后每人抽取一张,打开纸上的资料,让大家猜是谁写的,猜中的人要说理由,我引导大家发表自我猜中别人或被别人猜中的感受。)3、让同学们自愿讲述自我的成长故事,引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。4、让全班同学围成一个圈,自由交谈,促进同学们之间的友谊。5、全班高歌一曲《朋友》结束此次活动。6、同学们志愿将场地中的垃圾捡走,为保护环境,建立绿色家园做出自我的努力。六、总结:经过此次活动,促进同学们的心理健康,建立相互信任与彼此接纳的关系,用同学之情,同学之爱推开各自那层层锁心的门,增加班级凝聚力,放飞心灵,享受生活。真正到达这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。活动总负责人:xxx负责人:xxx

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