科技活动方案(案例)3篇

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精编资料,供您参考科技活动方案(案例)3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“科技活动方案(案例)3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!科技节的活动方案1一、指导思想进一步加强学校科技教育的力度,提高学生的科技素养,增强其创新意识和实践能力,在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。二、活动主题“崇尚科学探索创新”三、活动对象全校同学四、活动时间20xx年11月五、活动项目及要求:开展“五个一”科技活动“五个一”即:看一部科普电影;参观一次科普展览;参与一次科技实践活动;想一条科技“金点子”;编一期科普板报。(一)看科普电影,写观后感。组织:由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影,学生完成观后感。推荐影片:“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。(二)参与科技实践活动组织3—6年级同学参与一次科技实践活动三年级:制作净水器利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器,在达到净水效果的基础上鼓励学生有创意地完成,培养创新意识和动手能力。四年级:食品相关调查报告分小组完成一份关于食品安全的调查报告表,提高健康意识。五年级:变废为宝利用废旧物品制作水钟、小车,培养环保意识和动手能力。六年级:天文知识手抄报设计、完成关于宇宙的手抄报,提高关心科学发展的意识。(三)科普展览联系省博物馆安排展示。(请班主任配合教育学生精编资料,供您参考注意爱惜展板)(四)“金点子”创意活动1、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察,接触尚未发现的,不合理、不科学、不先进或不完备事物,来发现“问题”存在,然后通过创新思想,充分发挥同学们的智慧和才能,提出解决问题的方法和思路,创造“新点子”。2、活动提倡独立思考,也可以在家长的指导下完成。“金点子”创新成果可用实物展示,同学们可做一个模型;不能动手做的,可以科技小论文形式(包括设计的图纸、照片)进行阐述。(五)优秀科普墙报评选(评选时间:20xx年11月)内容:围绕20xx世界环境日中国主题——“绿色消费,你行动了吗?”。(由少先队大队部组织评比)六、组织安排1、班主任发动宣传,组织全体同学参加,观看科普电影和和科技实践活动主要由科学科组负责,科普墙报由各班负责。2、科普电影观后感及各年级科技实践活动中涌现的优秀作品学校将组织评选及作品展示。“金点子”创意活动学校将按各班所交作品的数量、质量进行评选(单项奖及组织参与奖)。科技创新活动方案2一、指导思想为了培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神,激发学生对科学的兴趣和爱好,给学生提供展现自我才能和提高自身科学素养的空间与平台,以“普及+提高”为指导思想,全面推动我校校园科技教育工作的开展,促进我校素质教育的全面实施,学校特举办20xx年“第十届校园科技节”暨校园科技创新大赛。二、组织机构组长:龙俊杰副组长:梁茜成员:学校办公室、教导处、教科室、德育处、大队部、总务处、学校工会各成员,科技辅导员及全体班主任。三、活动主题我实践我思考我创新我快乐四、活动对象全校1—6年级学生及科技辅导员教师五、活动项目精编资料,供您参考(一)群体项目(1—6年级各班5—10名选手参赛)举行特色科技趣味活动。(备注:具体内容、项目及相关规则等现场展示前另行通知。)(二)竞赛项目及名额分配1少儿科幻画(1—6年级每班选送4件作品)2科技创意项目(3—6年级每班选送2件)3科技制作(小发明)(3—6年级每班选送2件)4科技创新项目(4—6年级每班学生2件)5科技实践活动(含科学dv)(4—6年级每班1件)6科技辅导员项目(全体科技辅导员教师参赛,件数不限)六、活动时间1第一阶段(活动启动)9月25日—27日向学生进行科普宣传。2第二阶段(活动实施)9月28日—10月12日学生进行创作。3第三阶段(评奖及现场展示)10月15日—19日(1)举行科技群体项目(2)科技获奖成果现场展示七、作品上交及评选时间1各班参赛作品按要求贴上标签,在规定时间内分别上交至相关负责人处,由组委会统一评选。2作品上交截止时间:(1)科幻画:9月28日上交至德育处周红老师处。(2)科技小制作(小发明):10月9日上交至科技兴趣组彭秀峰老师处。(3)科技创新项目、科技创意项目:10月12日上交至办公室陈先福老师处。(4)科技实践活动(含科技dv):10月15日上交至教科室张先艳老师处。(5)科技辅导员项目:10月15日上交至教科室彭立新老师处。八、奖项设置(一)单项奖1以年级组为单位设一、二、三等奖,分别颁发获奖证书和奖品。2群体项目取前5名,颁发奖状。3对创新项目、创意项目评为一等奖的作品,拟增加专家问辩环节。(二)团体奖1各单项总分之和,按年级组取前三名。2群体项目分别按7、6、5、4、3计分;科技小制作一、二、三等奖分别按3、2、1计分;其余项目一、精编资料,供您参考二、三等奖分别按5、3、2计分。(三)优秀辅导员奖科技大赛中有指导的一等奖作品方可入选。九、活动总要求1坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。2各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效,普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品,参加竞赛。3推荐参加市级创新大赛的参赛作品主要由一等奖项目中按市创新大赛分配名额择优推荐。科技节活动方案3一、活动宗旨为深入贯彻国家关于建设资源节约型、环境友好型社会的方针,落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全民科学素质行动计划纲要》,在中小学生中加强环保和节能减材的宣传教育,引导学生积极行动起来,从身边小事做起,节约资源,保护环境,共建绿色家园。我校将在20xx年11月开展窄河中学科技周活动。旨在通过开展系列主题活动,不断增强青少年节能环保的意识,并落实到自己的生活习惯和行为之中。二、活动主题节能,让生活更美好!三、参加对象本校各年级学生四、活动内容1、环保金点子设计(六、七年级)(下面的内容可作为参考,根据实际自行设计切实可行的实施方案):(1)、在家里、学校和公共场所坚持垃圾分类回收;(2)、少用一次性制品,多用可重复使用的耐用品;(3)、尽量使用手帕,减少纸巾使用;(4)、学校是第二个“森林”,请节约用纸;(5)、拿起布袋子,拎起菜篮子,少用塑料袋;(6)、节约粮食,不浪费饭菜;餐馆用餐应适量点菜,餐后打包;(7)、选用节能产品,随手关灯、关机,养成勤俭节约的好习惯;(8)、选择绿色照明,换普通灯为节能灯;(9)、开空调:冬天低一度,夏天高一度从我做起;(10)、倡导绿色出行,尽量乘坐公共汽车、地铁,精编资料,供您参考以减少汽车出行,为降低二氧化碳排放做贡献;(11)、一水多用,随手关闭水龙头;(12)、给抽水马桶的水箱放个“节水瓶”;按表格(见附表)要求填写设计的环保金点子,陈述实施方法、步骤和效果,可辅以图示。请在11月23日前将征文交至年级组长处(每班限交2篇)。2、“节约从我做起”演讲比赛活动(八年级)以“节约从我做起”为主题,演讲题目可以自拟。演讲稿要求主题鲜明,立意新颖,符合科学原理,内容精彩。演讲要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。现场比赛可制作PPT,边讲边放;也可以播放背景音乐,烘托、渲染和增强气氛。演讲时间:4分钟。各班请在11月23日前推荐1名参赛学生,并提交演讲初稿,11月27日进行现场演讲比赛(地点另行通知)。3、“节能减排”宣传活动围绕“节能,让生活更美好”这一主题制作温馨提示标语。作品要求体现环保科技和节能减排的理念,具有环保性、创意性、新颖性、实用性、观赏性、美观性和艺术性;鼓励学生从身边做起,发现并解决实际问题。4、节能减排科学实践活动在11月26日科技周第一天,各班开展“换一次节能灯行动”、“拒一次性筷子行动”、“节一滴水行动”、“省一度电行动”、“留一张纸行动”等活动。各班制定开展活动的计划内容和时间安排,有序开展各项活动;还要做好活动的记录、统计和汇总工作,对在整个活动过程中节约的水、纸、电等的数量和各种数据,以及涌现出的创造发明和典型事例等进行整理、汇总。五、奖项设置设个人、团体一、二、三等奖若干名;评选出首批节能减排小先锋。

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