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参考资料,少熬夜!托班的语言教案大全(最新4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“托班的语言教案大全(最新4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿托班教案【第一篇】[活动来源]:春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰富多样、色彩鲜艳。有一次和宝宝闲聊,他兴奋地对我说放假的时候和爸爸妈妈放风筝的事,其他小朋友听到都很感兴趣。结合这一情况,利用幼儿浓厚的兴趣设计了这一主题活动。[活动安排]:活动一:谈话《放风筝》(活动已经进行,谈话过程中小朋友听了都着急地说要去放风筝,在小朋友产生浓厚的兴趣的基础上,产生了下一个活动。)活动二:漂亮的风筝[活动目标]:通过收集,展示风筝,让小朋友在欣赏过程中产生放风筝的欲望。[活动准备]:1、请爸爸妈妈帮忙收集风筝。2、将小朋友带来的风筝挂在墙上展示。[活动过程]:1、引入主题:师:你们带来怎么多风筝可真漂亮,我们一起来看看!2、看风筝:带着幼儿边走边看,挂在墙上的一个一个风筝,看看哪个大,哪个小,哪个是小燕子,哪个是奥特曼等。3、活动结束:谈话:说说你喜欢哪个风筝。不错的活动三:放风筝[活动目标]:1、让幼儿拉着风筝线跑,体会其中的乐趣。2、培养幼儿一定的自我保护意识,学习协调与他人的距离。[活动准备]:风筝若干奖品每人一份[活动过程]:一、活动开始1、幼儿放风筝:(教师:春天到了,你们带来的这参考资料,少熬夜!些风筝真漂亮,我们来放风筝,好吗?)2、就秩序问题讨论。提问两位相互撞击的幼儿:你们撞到对方后,疼不疼?你为什么会撞到别人?告诉幼儿可以避免与人相撞的方法:奔跑时,注意前面小朋友,与他们保持适当距离,当前面的人停住时要能及时刹住脚步。3、为幼儿发奖,鼓励幼儿下次再来放风筝。问:今天你们放风筝,玩得开心吗?掌握了正确的方法,不但可以玩得开心,还能避免许多的危险。既玩到了又保护了我们自己。二、活动结束:带着风筝自由地飞回教室。幼儿园托班活动教案【第二篇】活动一、演出开始了活动目标:1、愿意观看木偶表演。2、不哭不闹,能安静地观看演出。活动准备:1、形象生动的手袋木偶。2、教师准备内容简单的木偶表演,或请大班幼儿准备简短的木偶戏。活动过程:1、请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。2、教师套上手袋木偶,用简短的语言引起幼儿的兴趣。3、演出时可根据幼儿的情绪灵活调整内容,以吸引他们安静地观看。4、让木偶与孩子们握握手,抱一抱,亲一亲。活动二、摸摸大口袋活动目标:1、愿意亲近老师,与老师一起游戏。2、能从老师的大口袋里摸出一件物品,并试着说出它的名称。活动准备:1、订制一件有许多大口袋的衣服。2、幼儿喜爱的小物件若干。活动过程:1、教师身穿大口袋衣服,夸张地在幼儿面前走来走去,引起幼儿的注意。2、教师神秘地告诉幼儿:大口袋里装着许多好吃、好玩的东西!3、请一名幼儿任选一只口袋,摸出其中的物品,并高高举起给大家看。教师可向这位幼儿提问这是什么,参考资料,少熬夜!并带领其他幼儿一起向他拍手祝贺。4、同上形式请每位幼儿都来摸一摸,说一说。活动三、小乌龟画画活动目标:1、能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。2、对线条绘画产生初步的兴趣。活动准备:1、小乌龟一只。2、大白纸一张。3、色彩鲜艳的颜料两碟。活动过程:1、把白纸铺在地上或桌上,幼儿围坐在四周。2、出示小乌龟,引起幼儿的兴趣并导入活动。3、让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。4、随时用语言提示幼儿仔细观看(或念简单的儿歌),激发幼儿的观察兴趣。如:小乌龟,爬呀爬,爬出一幅美丽的画。5、引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。活动四、抱抱宝宝活动目标:1、愿意亲近老师,喜欢和老师一起做游戏。2、能安静地听老师念儿歌,初步理解儿歌的意思。活动过程:1、和幼儿围坐成圈,一起拍手。2、站在圆圈中间边念儿歌边做夸张的动作。让我闭上眼睛(用双手遮住眼睛),伸出双手摸一摸,这边摸摸(朝左边摸),那边摸摸(朝右边摸),前面摸摸,后面摸摸。呦——摸到一个宝宝!让我好好抱一抱(抱着孩子转一圈)。3、反复念儿歌并拥抱每一个孩子。活动五、汽车嘟嘟活动目标:1、喜欢汽车,尝试用各种方法玩汽车。2、在自己玩汽车和观看同伴汽车的过程中体验快乐。活动准备:1、请家长协助幼儿每人带1~2辆玩具汽车来园。2、玩具汽车。活动过程:1、出示一辆玩具汽车,请幼儿说出它的名称。2、把玩具汽车放到几个幼儿手中,让他们高高举起并大声说出它的名字。参考资料,少熬夜!3、出示大筐玩具汽车,让幼儿自由选择。4、启发能力较强的幼儿尝试用各种方法在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。5、鼓励胆子较小、能力较弱的幼儿先看同伴玩车,然后自己学着玩。教师可与他们一起玩,力求让每一个孩子都玩得开心。活动六、彩色小雨点活动目标:1、学习用食指蘸颜料在瓷砖墙上点画小雨点。2、在画画玩玩中对色彩、绘画产生初步的兴趣。活动准备:1、各色颜料、湿抹布若干。2、在瓷砖墙上画几把漂亮的雨伞。活动过程:1、引导幼儿欣赏瓷砖墙上的伞,导入活动。2、手蘸颜料,示范点画彩色的雨伞,强调点画后要将食指直接抬起,不能拖。3、请几名幼儿试着点画,教师作简单小结,指出应注意的问题。4、鼓励幼儿大胆练习(若墙面不够大,可分批进行)。5、提醒画完的幼儿及时擦净手上的颜料,以免抹到其他地方。活动七、开心气球活动目标:1、乐意上幼儿园。2、能态度大方地接受小礼物,并学说“谢谢”。活动准备:1、贴上五官的开心大气球一只。2、彩色气球若干,棉线一团。3、简易充气筒一只。活动过程:1、出示开心大气球,引起幼儿注意,调动幼儿情绪。2、简单小结开学以后的情况,并告诉幼儿,高高兴兴上幼儿园的孩子都能得到一个开心气球。3、一边打气,一边给幼儿念有关儿歌。4、把充好的气球,一一送给幼儿,引导幼儿学说“谢谢”。5、鼓励幼儿每天都做开心宝宝。活动八、哥哥姐姐喜欢我活动目标:1、尝试与大孩子一起玩。2、感受哥哥姐姐对自己的关心和爱护。参考资料,少熬夜!3、体验与同伴玩耍的乐趣。活动准备:1、做好与大班老师的有关联系工作。2、提前告诉幼儿有关本次活动的情况,使之有心理准备。活动过程:1、带领幼儿拍手欢迎大班哥哥姐姐的到来。2、请每个大班幼儿选一个弟弟或妹妹做好朋友,互相说说话。3、在哥哥姐姐的帮助下,共同参与“击鼓传花”的游戏。4、每个大班幼儿带领一个弟弟或妹妹自由玩耍,如搭积木、开汽车、滚皮球或看书、讲故事、唱歌、跳舞等。活动九、倒车请注意活动目标:1、学习双手、双膝着地倒退爬。2、敢于尝试各种动作。3、体验模仿游戏的乐趣。活动准备:1、遥控汽车一辆。活动过程:1、出示遥控汽车,引起幼儿的兴趣。2、示范遥控汽车,让汽车倒开,同时反复说“倒车请注意”。3、请一位动作发展比较好的幼儿表演倒退爬,其他幼儿一起说“倒车请注意”。4、鼓励每位幼儿尝试倒爬,边爬边说“倒车请注意”。托班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定,带有很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程,不关心活动的结果。因此,托班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐,玩中学,玩中获发展。幼儿托班教案【第三篇】活动目标发展幼儿听信号快速变换方向的能力。活动过程1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。名称:《小白兔钻山洞》玩法:1将参加游戏的人,分成人数相等的三个活两个小组,第一组和第二组幼儿,每个人手拉手举起来,参考资料,少熬夜!组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。2游戏开始后,老师将小白兔集合在一起,手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌,一会儿老师突然喊:“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞,一个洞只能钻一个人,最后有没有钻到洞的人,就要表演一个节目。就这样,第一组和第二组的幼儿相互调换,游戏继续进行。3老师带领幼儿进行游戏,并注意安全。4游戏结束后,老师做活动总结。托班的语言教案大全【第四篇】活动目标1、欣赏和感受儿歌的韵律美。2、指导幼儿充分运用动觉、听觉和视觉,完整地感知理解并讲述出图片的主要内容。3、培养幼儿安静地听别人讲述的习惯,并鼓励他们在集体面前大声地表述。4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。活动准备PPT课件、背景音乐、自制挂图。活动重点:指导幼儿充分运用动觉、听觉和视觉,完整地感知理解并讲述出图片的主要内容。活动难点:培养幼儿安静地听别人讲述的习惯,并鼓励他们在集体面前大声地表述。活动过程一、出示挂图,激发兴趣1、出示自制挂图并通过提问,引导幼儿观察,理解图中的主要内容。师:“今天老师带你们来到了一个美丽的地方。”小朋友都看到了什么?(让幼儿说说小草、小花、白云的颜色)他们都闭着眼睛在干什么呢?(请个别或集体回答)2、运用已有经验讲述。引导启发:引导幼儿说说自己做过的快乐的梦,教师对幼儿的梦进行总结。二、理解诗歌内容,感知事物与色彩的关系1、出示课件:小草小草睡觉的时候做了一个美丽的梦,猜一猜小草梦到什么了?播放录音(我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去,到处都是绿绿的,好美啊。)小朋友说说小草的梦是什么颜色的?(绿绿的)为什么说小草的梦是绿色的?引导说诗歌里的句式:小草爱做梦,梦是绿绿的。参考资料,少熬夜!2、出示课件:小花小花睡觉的时候做了一个快乐的梦,我们一起来问问小花儿吧?(小花小花,你做得什么梦呀?)播放录音(我梦见和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的花园里跳舞,到处都是红红的花,好快乐啊。)小花的梦是什么颜色?(红红的)引导说诗歌里的句式:小花爱做梦,梦是红红的。3、出示课件:白云白云也爱做梦,小朋友猜白云会做什么样的梦?(幼儿猜测)播放录音(我梦见自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏,到处都是蓝蓝的,好有趣啊。)白云的梦是什么颜色的?(蓝蓝的)引导说诗歌里的句式:白云爱做梦,梦是蓝蓝的。师:告诉幼儿诗歌的名字《彩色的梦》,幼儿边看图边连贯、完整地讲述图片的内容。师:请几名语言能力强的幼儿到前面讲述。老师以鼓励的口吻和插话的方式帮助其完整、大胆的表述。4、引导幼儿迁移讲述经验。老师还会讲一个不一样的《彩色的梦》的诗歌呢,引导幼儿把“小草、小花、白云、小朋友”的讲述经验迁移到新的经验上面来完整、连续的讲述。5、出示课件:小朋友小朋友也爱做梦,每个小朋友每次做的梦都不同,梦是丰富多彩的,所以你们的梦是彩色的。6、小结:你们的梦真有趣,看,小草、小花、白云也睡醒了,他们都做了什么样的梦呢?小结:小朋友爱做梦,梦是彩色的。三、朗诵诗歌,感受诗歌韵律美1、老师有感情的朗诵诗歌。(播放轻音乐)2、师幼一起朗诵诗歌。3、提出朗诵的要求,模仿动作,有感情的再次朗诵。四、创造想象,仿编诗歌扩展幼儿发散性想象:想一想还有谁爱做梦呢?附儿歌:小草爱做梦,梦是绿绿的。小花爱做梦,梦是红红的。白云的梦是白白的。小朋友爱做梦,梦是彩色的。
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