参考资料,少熬夜!小班美术教案《美丽的蝴蝶》精选4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班美术教案《美丽的蝴蝶》精选4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小班美术教案《美丽的蝴蝶》【第一篇】教学目标:1、运用图形组合画出蝴蝶,并用点、线条以及各种图形装饰蝴蝶、花朵。2、喜欢蝴蝶,知道春天里各种常见的昆虫(蜜蜂、蝴蝶)。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的欣赏能力。教学准备:(认知准备)事先说说看看各种蝴蝶。(材料准备)课件、范例、砂皮纸、刮蜡纸、蜡笔。教学过程:一、美丽的春天——现在已经是春天了,让我们一起去外面走走看看吧!(出示课件)——春天来了,小燕子从温暖的南方飞回来,小熊小蛇青蛙从冬眠的洞里钻出来游戏。柳树光秃秃的树枝上长出了一个个绿绿的小嫩芽,柳条披上了绿衣裳。迎春花、樱花、桃花、白玉兰、山茶花都开放了。天气渐渐暖和了,我们脱去了厚厚的棉袄帽子手套,穿上了轻便的衣服,一起高高兴兴地春游去!——我们来到了一片绿色的大草地!哇!你们看是谁飞来了?(蝴蝶)二、美丽的蝴蝶1、看看蝴蝶:让我们到蝴蝶王国去看看吧!——蝴蝶身上有什么?——蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢!2、说说画画蝴蝶——今天这些蝴蝶还飞到了中一班,让我们仔细看看这些美丽的蝴蝶吧!(出示范例)你最喜欢哪一只?——蝴蝶还有一个小秘密,他的左边和右边的大小、花纹和颜色都是一摸一样,就叫对称对称,高。——让我们一起来画画这些美丽的蝴蝶吧。——先画蝴蝶身体,蝴蝶的身体很苗条,然后加上长长弯弯的触角。接着我来画翅膀,先画右边的翅膀,参考资料,少熬夜!上面大大是前翅,下面小小是后翅。画好左边画右边,左右两边一定要对称,翅膀一个大一个小,蝴蝶肯定要飞不起来了,要摔下去了,一样大小,最后加上各种好看的花纹,同样左边右边也要对称。——我们的面前有这么多美丽的草地,请你快让小蝴蝶飞上草地吧。(选择自己喜欢的画纸:砂皮纸、刮蜡纸)三、幼儿作画,教师指导1、各种方向的蝴蝶,蝴蝶的翅膀、花纹要对称。2、不同的线条装饰(刮蜡纸),运用不同色块涂色(砂皮纸)。四、延伸活动:将美丽的蝴蝶放入美工区让孩子们继续完成,将完成的作品剪下布置教室。教学反思:教育内容的选择,不仅要贴近幼儿的生活,而且也要是幼儿感兴趣的事物,蝴蝶是孩子们比较喜欢的一种昆虫,因为它色彩鲜艳,形态各异,喜欢在花丛中翩翩起舞,深受孩子们的喜欢,同时,蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的,抓住这一特征,我选择了这节美术课。小班美术教案《美丽的蝴蝶》【第二篇】活动目标能将正方形纸对折,撕出两个相同的三角形,并拼贴成蝴蝶。体验撕贴的乐趣。活动准备经验准备:活动前组织幼儿观察蝴蝶,欣赏蝴蝶翅膀的形状,发现蝴蝶的对称美。物质准备:(1)蝴蝶图片,蝴蝶折纸的范例。(2)各色大小不同的正方形纸,图画纸、糨糊、彩色水笔等。活动指导1、出示蝴蝶图片,直接引入。★引导语:这是什么?它长什么样子?蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?★引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识,说说蝴蝶翅膀的形状,理解对称的含义。2、欣赏范例。★引导幼儿欣赏,说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法,激发幼儿制作的兴趣。★提问:老师制作的蝴蝶,它的翅膀是什么形状的?参考资料,少熬夜!两边的翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小)★引导幼儿回忆学过的对角折的技能。提问:你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么形状的纸?怎么折?3、引导幼儿再次观察教师范例,讨论粘贴蝴蝶的方法。★出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料,引导幼儿思考:撕贴蝴蝶应该先做什么?再做什么?★注意帮助幼儿积极思考,根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。4、幼儿操作,教师巡回指导。5、作品展示。教学反思:教育内容的选择,不仅要贴近幼儿的生活,而且也要是幼儿感兴趣的事物,蝴蝶是孩子们比较喜欢的一种昆虫,因为它色彩鲜艳,形态各异,喜欢在花丛中翩翩起舞,深受孩子们的喜欢,同时,蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的,抓住这一特征,我选择了这节美术课。小班美术《房子》教案【第三篇】活动目标:1.能说出自己对房子设计的想法,利用废旧材料进行合理设计并制作。*三一刀客*2.能够与同伴协商,有计划地进行分工合作。3.发展幼儿思维和口语表达能力。4.发展幼儿的动手能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动过程:1.观看课件,引导幼儿表达自己的设计意图。(1)幼儿观看课件,总结房子的结构特点。这是小朋友共同收集来的各种各样的房子,你们还记不记得他们都有哪些特点?它们的作用分别是什么?※回顾已有活动经验,给幼儿进一步的视觉冲击,丰富幼儿的感性经验,为设计、制作房子奠定基础。(2)提问:你想设计什么样的房子?有什么特点?为什么要这样设计?铮铮:我想设计的是复式房,妈妈说我长大了应该有自己的房间,所以我希望把自己的房间搭建成两层的!小宝:我喜欢漂亮的别墅,我可以让我的好朋友全住进来,别墅里要像芭比娃娃的家一样!小浩:我想的和你们都不一样,我要设计一个旅行的房子,它有四条腿,可以带着我去好多地方玩,还能参考资料,少熬夜!随时变换颜色呢。在森林里就是绿色,在沙漠里就是黄色!师:小朋友们的想法都很好,老师相信你们建造的房子一定很漂亮,与众不同。现在你们可以和自己的好朋友一起来建房子。※通过提问,激发幼儿的想象力和创作的兴趣,鼓励幼儿设计出与众不同的作品,同时帮助幼儿理清思路。2.激发幼儿动手制作的愿望。鼓励幼儿几人一组进行合作,首先共同讨论商定房子的样式与功能,然后商定使用的制作材料,最后进行有序的分工。冉冉:小浩,咱俩一起来搭房子吧?小浩:嗯,那你愿意帮我制作大房车吗?我的这个可难极了!冉冉:没问题,我们选择这个大盒子吧!小浩:那我负责找轮子!一会儿咱们一起来组装。3.幼儿动手制作。鼓励幼儿分工合作,按照计划寻找材料制作。制作过程中教师引导幼儿突出本组房子的特色。遇到问题时教师鼓励幼儿共同想办法解决。小刚:咦,咱们的房子怎么会站不住呢?王老师,你帮帮我们吧!师:那你们觉得是什么原因呢?双双:来研究一下。你说会不会是下面太窄了?小刚:那咱们把下面加宽呗!怎么掰不开啊,粘得太牢了!双双:让我来想一想啊!有了,咱们再找一块板子垫在下面不就行了?4.展示幼儿作品。请幼儿为自己的作品命名。展示幼儿作品。活动反思在整个主题活动的进行中,幼儿的求知欲望超出了我的预想。“兴趣是最好的老师”,由于兴趣,幼儿在活动中都十分投入,积极地参与探索,可以说每个幼儿在活动中都得到了不同程度的发展。在整个活动中既有预成的,也有根据幼儿自己的兴趣和需要生成的主题活动。在活动中,有些想法只是教师感兴趣而幼儿不感兴趣的,比如:我们在主题预设中有“房子的结构原理”这个活动,但在活动中幼儿缺少相关经验,并且过于抽象,幼儿对活动内容不感兴趣,于是我从幼儿的兴趣和爱好出发,将活动改成了幼儿感兴趣的“小小建筑师”活动,使幼儿真正成为活动的主体。另外,在活动中,我们注意利用废旧环保物品和自然材料。这些废旧物品经过幼儿的巧手制作,变成了一参考资料,少熬夜!座座漂亮的房子。通过主题活动“房子”的开展,幼儿了解了各式各样的建筑风格、房子的结构特点与建构过程,并把这些有益的经验迁移到建筑区活动中,发展了建构游戏的能力。小班美术教案《美丽的蝴蝶》【第四篇】内容:美丽的蝴蝶(棉签画)。目标:1、幼儿尝试用棉签点画不同的颜色。2、幼儿体验做画的乐趣。准备:棉签,各色颜料,蝴蝶轮廓底稿人手一份。指导步骤与重点:一、图片导入1教师出示蝴蝶轮廓图,激发幼儿兴趣。师:春天来了,有只蝴蝶的花衣裳让风姑娘吹走了,我们离开帮它穿上花衣裳好吗?二、给蝴蝶穿衣服1、教师讲解并示范用棉签点画蝴蝶的衣服。师;现在老师用棉签给蝴蝶穿上好看的衣服,让它变得更美丽好吗?拿一根棉签蘸一种颜料,轻轻点一点就可以了。2、请个别幼儿尝试作画,教师指导。3、幼儿集体作画,教师巡回指导。三、蝴蝶飞飞1、教师评价个别幼儿的作品,提出要求。2、引导幼儿互相欣赏作品,感受蝴蝶的美丽。