小班语言教案精编4篇

好范文解忧愁1/11小班语言教案精编4篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“小班语言教案精编4篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！小班教案1活动目标1、认识苹果的特征，知道苹果营养好。2、尝试将色彩纸条撕成小纸片，发展手指的灵活性。3、学习在指定范围内拼帖小纸片，掌握拼、贴技能。活动准备：1、红、黄、绿小纸条若干、操作卡。2、浆糊、抹布、实物苹果、字卡。活动过程：一：歌表演：《苹果》，激发幼儿学习的兴趣。1、师：“秋天，果园里的什么果子成熟了？（出示苹果树）苹果我们送给它一个汉字宝宝。（出示汉字“苹果”），让幼儿猜猜读什么？幼儿认识汉字“苹好范文解忧愁2/11果”。让幼儿读两遍。果园里苹果真多，我们一起去摘苹果吧2、师幼一起表演《苹果》。”。二：幼儿观察苹果、了解苹果的特征。1、幼儿自由观察讲述。（1）小朋友摘的苹果真多呀！我们一起来看看这些苹果是什么形状的？并让幼儿用肢体动作表示苹果的形状。（2）苹果是什么颜色的？出示课件：（让幼儿自由讲述），（3）出示实物苹果让幼儿用小手小手摸一摸，提问：苹果摸上去有什么感觉？光滑吗？（4）让幼儿用鼻子闻一闻，提问：你发现苹果是什么样的？（5）教师切开苹果：提问：苹果外面有什么？里面有什么？（6）让幼儿吃苹果，然后让幼儿说说苹果是什么味道口感如何？2、教师小结苹果的特征，：苹果是圆圆的，有红的。黄的。青的等。摸上去很光滑闻起来香香的。吃起来香香的，脆脆的，可以解渴。苹果外面有皮，里面是果肉，3、讲述吃苹果有哪些好处：好范文解忧愁3/11（1）、更聪明苹果内富含锌，锌是人体中许多重要酶的组成成分，是促进生长发育的重要元素，常常吃苹果可以增强记忆力，具有健脑益智的功效。（2）、预苹果含有丰富的矿物质和多种维生素。婴儿常吃果，可预防佝偻病。（3）、减轻腹泻苹果可促进消化系统健康，减轻腹泻现象。（4）预防便秘将苹果和胡萝卜放入水中同煮，熟后与水同服，宝宝的大便会重新变得柔软、通畅。（5）保养肌肤苹果中富含镁，镁可以使皮肤红润光泽、有弹性。（6）苹果中的有机酸和果酸质就可以把口腔中的细菌杀死，起到保护牙齿防止蛀牙和发生牙龈炎的作所以我们小朋友一定要多吃苹果。三、引导幼儿观察撕贴画，激发对撕贴画的兴趣。（1）今天老师带来一只非常好看的苹果，（出示撕贴画）看看这只苹果是用什么做的？小朋友想不想也来贴一只大苹果？（2）教师示范讲解撕纸的方法。教师出示纸条，让幼儿看看是什么？说说纸条象什么？（幼儿想象讲述）师：纸条象一条长长的毛毛虫，谁喜欢吃毛毛虫？好范文解忧愁4/11我们学小鸡把毛毛虫吃掉好吗？双手的食指与大拇指捏住纸，一边念儿歌，一边将纸条撕成一小块一小块。自编儿歌（毛毛虫、长又长，小小鸡、快快来，一口一口吃掉它）幼儿练习撕纸。（3）教师讲解示范拼贴。将纸片翻过来，抹上浆糊，再贴在苹果的轮廓内，纸片不能重叠在一起，不要贴到轮廓外面。（4）幼儿操作，教师巡回指导。能力弱的幼儿请家长帮忙。四、展示作品。展示好的作品，表扬画面整洁，能将纸片贴在轮廓以内的幼儿。小班教案2活动目标：1、熟悉班级的活动室，认识本班老师。2、消除陌生感和胆怯心理。3、培养喜欢上幼儿的情感。活动准备：环境布置“娃娃家、玩具屋、木偶、小小图书馆”，教育挂图。活动指导：1、欢迎新朋友。教师在班级门口迎接幼儿与家长，好范文解忧愁5/11请他们参观班级，让幼儿熟悉班级环境，消除紧张心理，稳定情绪。2、引起幼儿兴趣。出示木偶，提问：它们是谁？（小兔、兔妈妈）示范讲述，提示幼儿向它们问好。3、教师边表演边讲述：早上，兔妈妈要上班，它问小兔：“妈妈要上班，小兔上哪里？”小兔说：“妈妈去上班，我高高兴兴上幼儿园。”兔妈妈把小兔送到幼儿园，小兔向兔妈妈挥挥手说：“妈妈再见！”小兔高高兴兴来到班上，看见老师，向老师鞠躬说：“老师早。”小兔有礼貌，老师喜欢它。4、幼儿练习说短句。5、分组游戏。鼓励幼儿寻找自己喜欢的朋友一起到娃娃家等区域玩。6、游戏《藏朋友》。组织幼儿将自己带来的玩具藏在班级的某一个不易让人发现的角落，明天上幼儿园再找出来玩。7、观看大班幼儿表演。活动延伸：1、语言区放教育挂图，供幼儿讲述。2、教师根据当天班级活动中幼儿的情绪表现，进行家访。3、请幼儿回家向家人说说上幼儿园的情形和心情。4、请家长引导幼儿阅读亲子手册。好范文解忧愁6/11活动反思:“高高兴兴上幼儿园”这一活动是结合幼儿的实际情况开展的。它让幼儿在认识老师，认识自己班级的同时，逐渐认识集体，走入集体生活，并渐渐地喜欢集体生活。因此如何让幼儿在刚入园的第一天就感受到幼儿园的温暖，感受到各种游戏活动带来的快乐，就成为我本次活动的首要任务。首先，我在开学前就将班级布置的很温馨，班门口的图案大而且鲜艳，这是为了让孩子喜欢幼儿园并能在最快的速度认识自己的班级而特设的。区域活动中，我认真的观察着幼儿，让适应力强胆大的孩子带着胆子的朋友玩，对个别哭闹的孩子用移情的方法，让他转移注意力，动手操作他感兴趣的玩具，并不时的与他交流，鼓励他，抱抱他，让他感受到老师的关爱，愿意同老师交朋友。活动开始时，我选择了幼儿都喜欢的小兔手偶，配合声情并茂的表演，让孩子们很快忘记了离开父母的焦虑感，而把注意力集中到故事里。活动中，除个别幼儿因为第一次上幼儿园，有时断时续的哭闹现象外，大部分幼儿都能融入教师预设的情境中，和教师开心的游戏学习。希望孩子们能尽快适应幼儿园的生活，喜欢老师喜好范文解忧愁7/11欢同伴，充分感受幼儿园的快乐，真正的达到高高兴兴上幼儿园。小班活动教案3活动意图：春天是千变万化、生机勃勃的季节。春雨、春风、春天的花、草、树成了孩子们关注的焦点。带孩子户外活动的时候，我会引导孩子观察、发现春天里植物和天气的变化，如植物角的豆子都发芽了；风儿变得暖和了；花坛里、树枝上开出了花苞……孩子们乐意亲近大自然，喜欢欣赏春天里各种美好的事物，感受春天给人们带来的喜悦，也会表达自己对春天的感受。幼儿园数活动有着逻辑性、抽象性、概念性的特点；考虑到小班孩子的年龄特点，结合小班第二学期数活动的内容：学习口手一致5以内点数，并能说出总数；能正确取拿5以内数量物品；以及会识别5以内数字，我设计了《采花蜜》的活动。活动采用了游戏的教学形式，让孩子在玩中学，在游戏中体验数和量的关系。活动在游戏的情景中展开，不仅能激发孩子探索的欲望，同时巩固了红、黄、蓝三原色以及圆形、方形、三角形三种基本几何图形。通过帮小熊采花蜜为主线，请小蜜蜂忙帮采花蜜的游戏情节，孩子们在无形中根据好范文解忧愁8/11物体的数量匹配相应的实物。同时，提升了数数经验。活动的重难点亦在此。本次活动以游戏情节贯穿始终，既符合小班孩子的年龄特点，又能让孩子体验帮助别人是一件快乐的事。活动目标：1、尝试根据物体的数量匹配相应的实物，并能说出物体的总数。2、能积极参与到采花蜜游戏中，体验帮助别人的快乐的情感。活动准备：1、PPT课件；2、红黄蓝三色花、花盆以及雪花片搭建的花坛；3、与花数量相匹配的蜜蜂；4、蜂蜜罐图片。活动过程：一、猜猜讲讲，萌发兴趣（激发幼儿兴趣）1、这是谁的家？它在和谁说话？2、猜猜维尼会对小蜜蜂说什么？小结：原来他的蜂蜜罐空了，想请小蜜蜂到后花园采些花蜜。我们一起去花园看看吧！二、维尼的花园（巩固对颜色、形状的认识）1、花园里有几个花坛？好范文解忧愁9/112、这些花坛一样吗？小结：原来花坛的颜色不一样，形状不一样，花坛里开的花也不一样。三、蜜蜂采花蜜（根据物体的数量匹配相应的实物）一）、第一次游戏：采花蜜1、一朵花要找一只蜜蜂。小蜜蜂一个人忙不过来，我们来帮帮它吧？2、我有几朵花（3朵）？要找几只蜜蜂？教师和幼儿共同玩采花蜜游戏。（放背景音乐）3、看看你们找的蜜蜂对不对？（幼儿一起数数）重点提问：你找了几只小蜜蜂？4、小结：3朵花要找3只小蜜蜂，原来几朵花就要找几只小蜜蜂。二）、第二次游戏：采花蜜1、维尼的蜂蜜罐装满了吗？看来还需要请蜜蜂帮帮忙。2、这回要看清楚花盆里有几朵花，要找几只小蜜蜂。3、幼儿第二次玩采花蜜游戏。（放背景音乐）重点提问：你找对了吗？多了还是少了？小结：原来几朵花要找几只小蜜蜂，不能多也不能少，要正正好好。好范文解忧愁10/11四、体验成功的喜悦（按颜色配对）1、这回维尼的蜂蜜罐满了吗？2、我们把小花放回花坛，让小花晒晒太阳，过段时间，等它们再产蜜的时候小蜜蜂就又可以采蜜了。小班教案4活动目标：1、理解故事内容，了解故事中小猴是怎么招待客人的。2、培养幼儿礼貌待客和做客。3、学习礼貌用语：请、谢谢、不用谢、再见。活动准备：1、《小猴请客》语音CD（盒带）、教师教学资源、教学挂图。2、点心、积塑、玩具、书。活动过程：1、课前给幼儿讲述《小猴请客》的故事，引导幼儿进行讨论。提问：哪些小动物来小猴家做客了？小猴是怎样招待客人的？客人又是怎样说的？小猴为什么把又青又小的桃子留给自己了？如果你请小伙伴到家里玩，你会怎么做呢？好范文解忧愁11/112、幼儿到娃娃家进行模拟表演：欢迎来做客。（1）创设做客场景，请幼儿模拟角色进行表演，重点指导幼儿做热情的小主人和有礼貌的小客人。（2）教师提示幼儿表演时注意：小主人见到客人应该怎样说？怎样做？客人对小主人应该说些什么？客人要走了，应怎样对主人说？小主人对客人说些什么？（3）在模拟表演时，教师可变换不同的角色和事件，增加幼儿表演的兴趣，学习待客的方式。小结：教育幼儿做个热情的小主人和有礼貌的小客人。