参考资料,少熬夜!家访心得体会范文最新5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“家访心得体会范文最新5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!家访心得体会【第一篇】每个家庭都是孩子的第一所学校,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,习惯的形成,都有至关重要的影响。我们学校在20xx年xx月16和至23日两个晚上进行家访,我和科任老师一起走访了一年级22名同学。在走访的过程当中我学到了到了许多知识,也增进了和家长的沟通,更加的了解了学生的在家的情况。这是一次有意义的活动,也给我留下了宝贵的经验和深刻的印象这次家访,我走进了每个学生的家中,如此大面积的家访,工作以来还是第一次,大部分家长的热情好客让我体会到作为一名教师的自豪。通过这次家访,我深深感受到家访在沟通老师与家长,老师与学生的关系上,有着非常重要的作用,是电话、网络、书信交流所不能替代的,给了我很多全新的体会。在家访之前,我先通过新生资料,对学生的信息有了初步的了解,比如:学生的年龄,他们的老家在哪,是不是独生子女,家长的工作情况,有没有什么兴趣和爱好,家庭住址等等,和家长电话联系好家访的时间,有了这些初步的准备,在家访的过程中,我与家长,与学生都能自然地交谈,让家长和学生都不会因为老师的到来而特别紧张,对我更多地了解学生情况有很多的帮助。家访时,我向家长反馈学生的在校表现。以表扬学生,主要从以下方面入手:学生的学习态度、学习成绩、完成作业和特长情况,团结同学、尊敬老师情况,生活自理能力等方面。了解学生的在家表现。委婉的劝导家长多关心学生的学习,有什么问题,有什么意见,有什么要求,请家长以电话或者到校向班主任及时反映。向家长了解对学校、老师有什么要求或者意见建议。因此,这次家访的气氛非常融洽,家长也乐意接受家访,并很热情客气地招待,孩子也在一边诚恳地听着,表示继续努力学习,使得各学科都能均衡发展。在语文方面,家长反映最多的是,学生在家有得内容家长辅导不了,尤其是现在教材的改革,有些家长不知如何下手,其他书写的作业能主动完成,但很少看课外书。在生活方面家参考资料,少熬夜!长反映有的同学吃饭慢以致会吃不饱,对刚刚开始寻找自我的一年级的孩子来说,一年级是梦想刚开始的时候,这时候孩子的每一点滴都需要家长和老师们去呵护去关注。在与家长、学生的交流中,我了解了学生家里的家庭环境,孩子的成长环境不同,他们的兴趣、爱好,性格脾气都各不相同。有些孩子活泼、大方、整洁,十分有礼貌,能够认真听家长和老师说话;有些孩子则羞怯、紧张,也有的很贪玩,一会也静不下来,爸爸妈妈的话不太听。我针对孩子的特点与家长聊到开学之前以及开学初这段时间的注意点,家长都表示会在家里调整孩子的生活作息,不会太过溺爱,但是我依然很担心,有些孩子不听家长的话,会不会适应不了即将到来的小学生活,细观察每个孩子,他们的特点我都记了下来,为以后学习和生活中能更快地了解他们每个人做好准备。家访中,虽然在他们家都留的时间不是很长,但能让我们零距离见证学生的学习生活环境,感受家长在教育子女中真切的心境。这次家访后,我做了认真的反思和总结。我家访的对象是一年级小学生,一年级的学生更需要家长关注、真诚的鼓励和热情的帮助。我走访了我们班级的学生,对他们的学习和生活有了更深一步的了解,并对家长配合孩子监督辅导工作做些思想上的交流。家访的目的是通过和家长沟通,共同帮助学生进步。这次家访与家长们面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果是完全不一样的。俗话说“情感是教育的桥梁”,因为家访,让我对每一个小孩的各个方面都有了了解,因为家访,我与家长有了更多的沟通;因为家访,我可以在工作中更有策略,家访让家长们对老师工作多了理解,多了配合,少了误会和责怨,老师与家长针对孩子的特点进行教育理念和方法的统一,共同为孩子创造更好的教育环境,让孩子健康茁壮地成长!家访的心得体会【第二篇】国庆节期间,我们全校老师遵照省教育厅的指示对大部分学生进行了家访工作。由于黄梅县北部深处山区,都是路途较远的孩子。以前我们家访工作主要是以班主任通过电话联系的手段,与学生家长取得联系,共同沟通和探讨学生教育问题。如何做好家访工作,是班主任及任课教师掌握学生情况,进行家庭与学校双向管理,开展各项教育教学工作,提高教育质量的重要保证。我们的路线是下新独山杉木停前五祖柳林苦竹大河濯港孔垄蔡山龙感湖小池分路,因为我们的学生人数较多,上下村也较分散,每天只能家访8到12家。通过这次参考资料,少熬夜!家访工作之后,本人对本班学生家庭情况,以及全校学生的一些基本情况有所了解。大部分学生的家长都不在家,有在外务工和在外省做生意的,都跟随爷爷奶奶生活。当然,少数在家的家长都在家务农,没有什么经济来源。下面就谈谈本人的几点心得体会。一、思想上要重视家访。家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法,勤于家访,善于家访是班主任带好班的诀窍之一。通过家访,可以跟家长交流情况和交换意见,统一认识,这样既帮助教师我们改进教育教学工作,又帮助家长改进家庭教育的方式和方法,从而能形成教育合力。苏霍姆林斯基说过:只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上,而家庭教育是一门培养人的科学。通过家访保持教育的一致性,是儿童健康成长的关键。我们家访方向的学生,家长对孩子的学习都比较重视。虽然他们的素质比较低,没有受过什么教育,但对孩子的学习都比较重视,对孩子的期望也比较高。如外寮的徐微,父母在温州打工。在我家访期间,只有奶奶在家,但爸爸特意从温州打电话回家,询问孩子在学校得学习情况,和上学期期末考试情况的了解,并且探讨孩子为什么平时成绩理想,到期末考试时候发挥不好的一些原因。我讲解了两个原因:一是心理压力过大,把分数看得过重;二是题型的新颖性,造成孩子的不适应,要懂得如何变通。二、家访应有准备地进行。去家访之前,我们都做好了充分的准备,首先提前告诉了家长,叫家长和学生在家等待老师的到来。否则,学生家长不在家,白跑了一趟,既浪费时间,又达不到目的。第二,必须估计到可能遇到的困难和意想不到的情况,做好克服困难的心理准备。第三,应针对学生的情况具体分析,想要说什么,最好在心里有个提纲,到时一五一十,侃侃而谈,从容不迫,有条有理,家长听起来肯定认真,觉得老师工作细心,很负责任。在学校做了充分准备以后,我们个人要收集家访学生的一些基本信息,如家庭成员,在家家长情况,经济来源,在校表现情况等等。三、选择适当时机家访。有利的时机是成功的重要保证。例如学生生病在家回不了学校、学生取得优秀成绩、后进生有很大进步、学生生活遇到了困难、学生之间产生误会,以及学生犯参考资料,少熬夜!了严重错误时进行家访效果是最好的。学生厉巧伟,个性很要强,重情感,同学关系和睦,不管男生,还是女生,都愿意与他交朋友。平时的各科成绩也非常的优异,是老师眼中的好学生,但最近成绩有些不稳定。在上次家访中了解到父母不和这样的情况。10月6日下午,由于父母打架而未到校读书。我们几位相关的老师立刻去下村家访,并且跟家长侃侃而谈起来。家长听了我们老师的一番话,认识到家庭氛围对孩子健康成长的重要性。四、家访要讲究艺术性家访时的谈话最讲究技巧,谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈来进行。首先要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生,要从爱心出发,、不要以偏概全,一差皆差。应该从表扬其优点开始,打开家访局面,使家长体会到严是爱、松是害,不管不教要变坏;向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步,不要当面告状,不能把家访当作告状的机会,特别不能当着学生的面向家长数落学生,要告诉学生犯了错误并不可怕,可怕的是不改正,改正了就是好学生。交谈中尽量做到多鼓励,少批评。当然鼓励也要适可而止,避免使学生产生骄傲自满,沾沾自喜的情绪,同样也要指出其不足之处,提出教育建议,希望获得家长的配合,这样家访的气氛会比较融洽,家长比较容易接受,孩子也会消除恐惧心理,愿意改正缺点,增强进步的信心。再次,家访中的语气要亲切,不要语调生硬。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女,放任自流,甚至对老师蛮不讲理。教师去家访,首先是客人的身份,不可针尖对锋芒,发生口角,使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅,话不投机就适时告辞。五、家访要遵守学生在场原则学生在场原则指的是家访时让学生在场,家长、老师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中三方对话,可以使学生愉快地接受教育,样既可以增强师生之间的信任,消除不必要的疑虑,同时也可以给学生讲话的机会,有利于消除消极因素,保证意见的准确性和教育措施的切实性。六、保证家访教育的延续性。学生教育是一个长期的过程,学校的教育固然重要,然而加强与家长的联系,多方掌握学生的动向是必不可少的,这就要求我们应该使家访工作经常化,无论学生在校或放假在家,我们都可以通过电话、信件等方式经常与学生家庭保持联系,经常沟通,确保学生健康、全面地发展。参考资料,少熬夜!家访的心得体会【第三篇】4月29日,班主任刘老师和数学张老师专程到我家进行了家访,我们谈了很久,我收获很多刘老师一方面介绍了孩子在学校里的学习情况,另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情况。作为家长,我对学校的活动表示热烈的欢迎,对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢!一直以来,学校老师给了黄陈晨亲切的关怀和谆谆的教诲。这次刘老师称赞了她的一些优点,让我为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然,刘老师也说了她的一些不足:比如上课发言不积极,考试时容易犯错误,等等。这些让我意识到平时疏忽了对孩子的教育,放松了要求。今后要配合老师,发挥家长应有的作用。刘老师还详细地询问了在家的作息时间,看她是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍,是否帮助做家务等等,我都如实相告。我一定配合老师,做好家长应该做的督促和教育工作,保证孩子有一个良好的成长环境,保持家校联系,全面提高她的成绩和能力。经过这次面对面的沟通与交流,我更全面地了解了孩子的学习和思想情况。刘老师、张老师关心学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的精神令我十分感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗,老师们每一次爱的付出,都象春雨一样滋养着他们的心田。家访的心得体会【第四篇】家访,如同一场久旱逢甘霖的及时雨,播洒在家校两地。感激各位教师百忙之中进行家访,对学生异常有职责心,在家访中能够抓住学生的个性,纠正学生的缺点,体现出了教师尽职尽责的精神。我的孩子从不多言多语,很静,做事让教师很放心,但也缺少活力和自信,这一点一向让我很困惑。从和教师的交流中,我明白了:此刻竞争激烈,孩子如何找到自我的一席之地?这就需要自荐和自信,能够大胆地推销自我,而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变,别人能为你安排什么呢?一切要靠自我,靠自我打拼一片天地。所以,在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识,培养其适应未来社会的心态和本事。一个人的性格在某种程度上很难改变,但要研究到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展,所以要学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往。做为家长也将尽到应有的职责和义务,多和教师沟通,发现问题及时与教师交流。配合学校,共同促进学生的健康成长,期望持续这种良好的互动。最终有点小参考资料,少熬夜!提议,期望上课期间,能够经常去教室听一下上课情景,了解一下学生状况,能够随时和教师沟通。家访的心得体会【第五篇】上周四东苑新天地佳佳幼儿园的邱老师打电话给我,说想周日过来家访,我说还不能确定萱萱什么时候回来,最后确定在下周一晚上(8月24日)。我在萱萱回来的当天(周六)告诉她,过两天幼儿园的老师会来看她,她很高兴。早上我上班前,跟她说好晚上早点在家等老师来,不要出去玩了还没回来,这样不好。等我下班回家时,她和爷爷在楼栋门口等着,然后怕老师来就一起上楼回家了。从早上直到老师来,她一直都念叨着“老师怎么还不来啊”,“她什么时候来啊”,这个迫切劲啊:)两位老师来家里后,对老师说了“老师好”,坐在老师和我的中间,也没露