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写作好帮手1/6书香燕京为主题的征文精编3篇【导读】这篇文档“书香燕京为主题的征文精编3篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！书香燕京征文1杏花冷雨，窗外的雾气在升腾，弥漫。桌上摆着几本零星的书。我又陷入了沉思。——题记读书是一种幸福，更是一种责任，一种品位。我读过很多的书，余秋雨的《文化苦旅》让我惊叹，老舍骆驼祥子》让我悲愤，偶尔也读读古典诗词，《诗经》的魅力让我沉醉。我爱好“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”的婉转。我欣赏“桃之夭夭，灼灼其华”的大气。然而我最喜欢的莫过于台湾作家三毛的作品。当我开始读撒哈拉沙漠的时候。我就迷上了他。他的文字总是有一种不同于他人的感觉。那样的空灵。那样的苍凉。那本书让我认识了你。也让我无可自拔的迷上了撒哈拉沙漠。我总想去那找一找你曾经的影子。而你还在写作好帮手2/6吗？你还在和荷西一起到沙漠中开着那辆吉普车吗？你还在教沙漠妇女的语言吗？你还在和街上的大婶交谈甚欢吗？你和荷西的生活实在令人羡慕。可是谁又预料得到呢？安定的归属像一条瀑布急流而下，与荷西锥心的死别差点让你放弃生命，于是你又离开伤心地，前往南美洲旅行，然后，我又追随你铺开了那卷漫漫的万水千山走遍。可是我我突然发现你变了。你不再是热情的三毛了，你不在为三毛而三毛了。你又开始期盼了。期待着一场大雨打湿你白色绸缎，冲洗这污浊的世界。正如你说的。你在我眼里从来都是纯洁的，只是这世界便变得。肮脏了。你也期待独坐心湖旁。去寻找哈娃的生命。你说你上辈子是印第安人。你的前生是一位叫哈娃的妇女。你的家在心湖旁，你的心愿就是和丈夫坐在心湖旁的草原上过着普通人的生活。然后子在闲暇时光望着湖畔，相视一笑，过完平凡的一生。是吗？自古以来。文字都有一种独特的魅力。郭敬明用精妙的文字把握度刻画了一个个经典绝伦的角色。琼瑶用爱情小说赚足了中国人的眼泪。韩寒用肆无忌惮的语言写作好帮手3/6征服了所有人……读他们的书，你会有一个从未有过的满足感。因为那叫幸福。不是吗？书香燕京征文2阅读一本好的书，阅读1篇好的文章，都是一次心灵的升华。幽幽的书香如一缕缕春风萦绕在心田的上空。悠扬着，飘荡着，弥漫着！小时候，童话充满了童年五彩的天空，阅读那配有插图的童话故事，向往那仙山琼阁，蓬莱仙岛。《卖火柴的小女孩》至今仍记忆忧新，忘不了她的悲凉，也忘不了她的凄怆；随着《丑小鸭》的一路成长，我的情感由当初一开始的怜惜到最后的感动；《灰姑娘》最终的完美结局慰藉了我脆弱的心。虽说童话是美丽的诺言，但它却打开了我面向世界的第一扇窗。阅读便一点点地改变我的人生。随着年龄的增长，我变了，不再是懵懵懂懂，一问三不知的小孩了，我开始思考，开始幻想，阅读的范围也越来越广，书香愈发出沁人心脾的幽香。不知从何时起，喜欢把书放在床头边，放学回家总要翻两页，吸取那幽幽的书香。阅读是一种乐趣，更是一种享受。常言道：佛家中爱茶，只因茶的香远益清。我认为，文人钟爱阅读，只因书香越品越醇，令人爱不释手。阅读让我写作好帮手4/6明智，明理。让我感受到冬日的温暖，闹市的喧哗，社会的残忍，人性的真善美与丑陋！阅读处处花影动，暗香浮动月黄昏。书香无形，它悄悄地走进我的世界，浸透我的思绪，净化了我的心灵。它在你孤独彷徨的情况下，陪你度过最阴暗的日子；在你高兴时，与你同享快乐时刻。就这样，我爱上了“阅读”，“沉醉不知归路”。在以后漫漫的人生路上，我知道“你”依然会陪伴在我身边，助我成长，我的人生也会因“你”而变得绚丽多彩。书香燕京征文3前几天去买菜，豆腐老板娘一脸愁容在诉说两个孩子的叛逆：“只想看手机玩游戏，不主动学习做作业，打不听骂不听……”引来周围一群顾客的迎合。看来，对孩子的教育是所有父母关注的问题。没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，但最美好的愿望却不一定给孩子带来最好的结果。那么，如何才能消除孩子的不良行为？如何赢得孩子与父母和老师的合作？如何消解大人与孩子之间的权力之争？《正面管教》将告诉你答案。正面管教是基于阿德勒心理学基础之上的一种既写作好帮手5/6不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。在谈管教孩子之前，有必要先了解什么才算是有效的管教。《正面管教》认为，有效管教的4个标准：一是是否和善与坚定并行？二是是否有助于孩子感受到归属感和重要性？三是是否长期有效？四是是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格？教育中所有的问题的关键其实就是从家长和孩子的矛盾和冲突中展现出来的。传统的解决方案一般有两种，第一种就是家长很强势，轻则训斥，重则体罚；第二种则是与打骂相反的方式：对孩子过于宠溺和骄纵。国际教育科学领域的研究结果表明，对孩子的打骂只会导致孩子有以下四种不良反应：怨恨、报复、叛逆和退缩；而太过于宠溺和骄纵则只会培养出长不大的“巨婴”。正面管教倡导的是“和善而坚定”，因为，孩子只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们终身受益的社会技能和生活技能。那么，如何才能和善而坚定呢？我们要做的是，帮助孩子探讨他们的选择会带来什么后果，要求孩子参与进来，自己思考，自己把事情想清楚，确定对他们重要的是什么以及他们想要什么，其写作好帮手6/6最终结果是专注于解决问题的方案，而不是后果。把后果强加给孩子，往往会导致孩子的反叛和戒备心理，而不是探索式的思考。帮助孩子探讨问题，关键是要停止告诉孩子们答案而是开始问启发式问题：你当时想要完成什么？你对发生的事情有什么感觉？你认为是什么原因导致了那件事情的发生？你从这件事情中学到了什么？你现在对解决这一问题有什么想法？你怎样才能把这次学到的东西用于将来？书中提供了很多案例和适合的工具，可供大家参考。此外，还有系列书籍，如3－6岁的正面管教、青春期孩子的正面管教、单亲家庭的正面管教，总有一本适合你。