幼儿舞蹈教案【10篇】

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参考资料,少熬夜!幼儿舞蹈教案【10篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿舞蹈教案【10篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿舞蹈教案【第一篇】掀起你的盖头来预设目标:1、进一步巩固垫步、踏点步,学习进退步及托帽手的舞蹈动作。2、幼儿学习听音乐自由创编舞蹈,并学习与他人合作创编舞蹈,发展幼儿动作协调性。3、在舞蹈过程中,体验舞蹈的乐趣及欢乐。活动准备:1、幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。2、幼儿已掌握垫步、踏点步等新疆舞步,学会新疆舞的一些基本手位。3、新疆舞蹈视频一段、录音机、音乐磁带、动作图示、自制新疆小花帽、新疆服装一套。活动过程:一、观赏新疆舞蹈视频,回忆新疆舞的特点。1、观赏视频。师:今日教师要请小朋友欣赏一段舞蹈,请小朋友仔细看,观察是哪个民族的舞蹈?2、回忆新疆舞的特点。师:你们明白这个民族的人最擅长什么?在表演的时候通常都有哪些常用的动作呢?师小结:新疆维吾儿族是一个能歌善舞的民族,故新疆素有歌舞之乡的美称,新疆乐曲的旋律优美动听,节奏活泼鲜明,情绪热烈欢快。他们的舞蹈十分优美,动作也很漂亮,新疆的舞蹈主要是身体各部位的动作同眼神配合,传情达意。从头、肩、腰、手臂到脚趾都有动作。昂首、挺胸、直腰是体态的基本特征,以及移颈、翻腕等装饰性动作的点缀,构成热情、豪放、稳重、细腻的新疆舞的风格。二、复习新疆舞的基本步伐。我们在中班的时候学习了一些新疆舞的基本动作和步伐,都有哪些?我们一齐来复习一下吧。复习基本步伐:垫步踏点步,手部动作:翻腕、柔腕、移颈,带领幼儿跟音乐练习。三、创编新疆舞“掀起你的盖头来”,学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作。参考资料,少熬夜!1.聆听乐曲引导幼儿再次感受歌曲《掀起你的盖头来》欢快、趣味的情调。师:前几天我们欣赏了一首欢快、趣味的新疆歌曲,叫什么名字啊?让我们再来一齐听一听!2.幼儿创编舞蹈动作。(1)创编掀盖头的动作。师:这首歌曲里讲了一个美丽的新疆姑娘;此刻,教师就来扮演这个美丽的新疆姑娘,看!我带来了一块红盖头,我也盖在头上,此刻你们能看清楚我的脸吗?(教师能够将红盖头掀起、放下让幼儿比较看看哪个看的清楚)那怎样才能看清出呢?你来掀掀看,看清楚了吗?想要看清楚把盖头掀起来就能够了,那你能不能用舞蹈动作来表现这个掀盖头的动作呢?(提示幼儿动作要有好看、有美感)哦!这个小朋友掀的真好看,我们一齐来学学看!(提示幼儿一边唱,一边做动作)(2)创编看姑娘的动作。师:看清楚了吗?你是怎样看的?哦!你是这样看的,真漂亮!还能够怎样看呢?小朋友们真厉害,咱们把掀盖头和看姑娘的动作连起来表演一下!(边唱边跳)(3)创编赞美姑娘的动作。师:看到这么美的新疆姑娘,咱们从心底里喜欢和赞美她,那能够用什么样的动作来表现你对美丽姑娘的喜欢和赞美呢?哦!你是用这个动作来表现的,真不错!请小朋友看看刚才有个小朋友做的动作象不象这个新疆小姑娘做的动作啊!(出示图示)这个动作在新疆舞里的名字叫托帽手,一只手放在脸的斜前方,另一只手放在小花帽的旁边,手心朝上,托好了小花帽,所以叫托帽手。师:一齐来学学看!教师示范进退步及拍手托帽的舞蹈动作,并分解动作教给幼儿。(从脚(进退步)——手(托帽手)——整体)。好,此刻请你们听着音乐跳舞看哪一个小朋友能用上自我编的动作和新学的动作和起来一齐跳。(教师巡回指导,纠正不正确的姿势)还能够用什么动作来表现?(每一个动作图示都要讲动作要领,并让幼儿模仿)手是这样放的,那脚怎样做呢?(带领幼儿反复练习,纠正幼儿的动作,引导幼儿将步伐和手的动作结合起来。)参考资料,少熬夜!四、引导幼儿将创编的舞蹈动作进行表演。师:今日我们自我编了这么多好看的新疆舞动作,这首歌曲有四段,每一段的歌词都不一样,那咱们就选出四个动作,每一段用一个动作好吗?(1)先用图上的四个动作跳舞!请小朋友们小眼睛看好了图片上的动作,听着音乐来表演一次!(2)换动作的顺序。师:小朋友们表演的真好!教师把这四个动作换个位置,看看你们能不能表演的和上一次一样好!五、尝试进行合作表演。师:你们真棒!表演都很出色,咱们来分组表演好不好?咱们分成5组,每一组选出一个小朋友来扮演美丽的新疆姑娘,其他小朋友用刚才我们想出来的舞蹈动作表演掀盖头、看姑娘和赞美姑娘,好不好?(幼儿分组表演)5组小朋友都表演的不错!教师在提一点小小的提议:在第二段音乐间奏的时候,摆一个造型。我来拍照,看看哪一组的小朋友表演的!能不能做到?(幼儿表演)六、结束部分师:今日,小朋友们自我编了一个欢快、趣味的新疆舞蹈,你们高兴吗?看!来了这么多客人教师,让我们也来邀请客人教师一齐跳个欢乐的新疆舞吧!(与客人教师一齐随着欢快的歌声跳舞。)幼儿舞蹈教案【第二篇】毛毛虫跳舞活动目标1、了解毛毛虫的生长过程。2、感受音乐优美的旋律,能在音乐中欢乐地舞蹈。(重点)3、尝试用自我的身体语言来表现毛毛虫跳舞。(难点)4、体验合作的乐趣。活动准备音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。活动过程一、激发兴趣1、主角导入(自我是蝴蝶,小朋友们是毛毛虫)师:我可爱的宝贝们!来!转转我们的小脑袋……展展我们的小胸……伸伸我们的胳膊……踢踢我们的小腿……扭扭我们的腰……最终扭扭我们的小屁股……伸个懒腰!恩,真舒服!(课前热身)2、引导幼儿了解生长过程。参考资料,少熬夜!师:妈妈把你们带到了这个世界上,你们开心呀吗幼:开心!师:此刻宝贝们都和妈妈长得不一样。那只小虫虫能够告诉我这是为什么呢幼:因为我们还没长大呢……师:那宝宝们怎样才能长大呢幼:各抒己见3、出示成长图片,帮忙幼儿了解。师:请小虫虫们仔细看,你们到底是怎样长大的4、教师小结:卵→蚕→(小、中、大)→蛹→蛾→卵二、欣赏音乐。1、师:咦是什么声音2、幼儿欣赏。师:宝宝们,觉得刚才这段音乐听起来怎样样你能听出什么幼:开心,欢乐……像一个故事。师:原先宝宝们的感受这么多啊!那我们再来听一次音乐。这次啊,妈妈要和着音乐给你们讲个故事。师:当你们还是卵的时候,你们使劲地摇晃自我的身体,可就是动不了。于是你们累了,便香香地睡了一觉……当你们睁开眼睛的时候,发现自我能动了,你们变成了一条条很小很小的毛毛虫……你们想快快长大,和妈妈一样。所以拼命地吃叶子……慢慢地,长啊长……长啊长……最终,你们长大了!你们长大了,便好开心!扭扭圆圆的身体跳起了舞……跳累了,你们就又要睡一觉……为了安全,你们便钻进了茧里,变成了蛹……过了一段时间,当你们千辛万苦再钻出茧的时候,你们的身体两边已经长出了翅膀,变成了会飞的蝴蝶……于是,你们又开心的起舞了……3、第三次倾听音乐,幼儿根据教师的引导,初步根据音乐创编动作。三、师幼创编动作。1、幼儿创编动作并示范。2、以小组为单位合作创编并示范。3、教师根据幼儿创编的动作进行提炼,加入一些难度不太大的基本功,穿成小组合。最终示范,再逐一分解教授给幼儿。4、团体练习。四、团体表演。五、结束活动:师:森林里要召开文艺晚会了,狮子大王见宝宝们这么棒,便邀请我们去参加演出,你们愿意去吗幼:愿意!参考资料,少熬夜!师:那好!我们此刻出发吧!活动延伸:回家跳给爸爸妈妈等好爱好爱我们的人……幼儿舞蹈教案【第三篇】星光大舞台活动目标:1、经过主角模仿,提高幼儿的表现欲望。2、乐意参与活动,体验游戏的欢乐。活动准备:手工区:头箍,卡纸,蜡笔,橡皮泥;小商店:新到的一些服装和面具等,表演区:先布置一个表演区“星光舞台”,评委席、观众席,演员的一些动物水果主角头饰,及主角道具等。活动过程:一、团体活动。1、教师:你们喜欢表演节目吗谁来说说你喜欢表演什么主角2、这些主角你能够怎样去表现呢我们能够怎样去表演二、交待区域操作要求。美工区:小朋友能够在美工区用硬纸板剪贴等制作各种各样的头饰、面具,用塑料袋、彩纸制作演出的服装,看看谁有最多的方法制作各种各样的主角的道具。小商店:今日小商店里有新到的一些服装和面具等,小朋友能够和爸爸妈妈一齐去买自我喜欢的物品,回家后和爸爸妈妈一齐去表演。表演区:小朋友能够和好朋友一齐去准备一些表演的节目,主持人要先准备好节目单,其他演员要准备好道具,依次表演,做评委的要给每个节目打分,观众要给大家鼓掌,做礼貌观众。三、小朋友自主选择区角进行游戏,教师巡回指导。提醒幼儿不争抢用具,用完后要学会自我收拾整理好,自我能做的事情自我做培养孩子的自理本事。四、结束活动。教师小结游戏过程中出现的问题,表扬在游戏中认真、有创新和收拾用具收拾的好的小朋友。幼儿舞蹈教案【第四篇】洋娃娃和小熊跳舞活动目标1、感受舞蹈欢快的情绪,体验跳双人团体舞的欢乐。2、能在舞蹈中能协调配合做动作,并正确变换位置,动作协调性及配合本事。得到发展。参考资料,少熬夜!3、初步学会舞蹈并完整表演。活动准备课件;洋娃娃和小熊跳舞儿歌MP3下载活动过程一、导入1.播放音乐教师:今日天气真好,我们来呼吸一下新鲜空气吧,点点头,高兴的转个圈。2.教师:我们刚才听到的音乐,是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐,你们明白小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗?二、展开1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。2.按乐句学习舞蹈动作。(1)启发幼儿创编动作,教师帮忙幼儿将动作串联起来。-咱们一齐来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的?(两个人应对面站好。)-这么好的天气,洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来,两个人对着“拍拍手”。-他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎样跳?两个小朋友拉起手来,小跑步转一圈再回到自我位置上,“拍拍手”。-小熊小熊点点头,洋娃娃也跟着点起头来。“小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得,谁能做一个更漂亮的动作?-咱们跟她一齐学一学,两只手的食指指着自我的小脸蛋。-小熊呢,微笑的看着你对面的洋娃娃,“拍拍手”。(2)欣赏教师跳一遍。小朋友都有自我的舞伴,教师也邀请了一个舞伴,大家用热烈的掌声把我的舞伴请出来。交代:教师扮演洋娃娃,我的舞伴扮演小熊,请欣赏。(3)教师哼唱幼儿完整跳一遍。教师相信小朋友必须会跳的十分好的,咱们一齐来试一试。(4)听音乐完整表演。提醒:前奏时,按节奏左右点头。3.学跳双圈舞。《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈,如果站在圆圈上表演,会更有意思。(1)幼儿站好双圈。此刻,就请小朋友站好圆圈,找自我的舞伴应对面参考资料,少熬夜!站好。(2)学习怎样变换位置,交换舞伴交代:里圈的小朋友不动,外圈的小朋友,小碎步移到前面一个舞伴位置,找到一个新舞伴。师喊口令,幼儿练习换舞伴,三四遍后保证所有孩子都会交换舞伴。(3)听音乐完整跳2-3遍三、活动延伸引导幼儿到操场上继续练习,自然结束孩子们,今日天气多好呀,咱们到操场上站成一个大大的双圈,在温暖的阳光下继续跳,好不好?(活动结束)幼儿舞蹈教案【第五篇】《尝葡萄》活动目标1、学习舞蹈《尝葡萄》,掌握基本舞步:侧点步。(重难点)2、引导幼儿看图谱,学习舞蹈队形的变化。3、启发幼儿创编舞蹈动作及队形。活动准备音乐《尝葡萄》,队形图谱。活动过程一、谈话引出课题——我们国家是个多民族的国家,明白有多少个民族吗——你们明白哪些民族二、学习维吾尔族舞蹈《尝葡萄》。1、欣赏维族音乐,体验舞蹈的欢乐。2、学习基本舞步:侧点步。3、引导幼儿看图谱,学习舞蹈队形的变化。4、在掌握队形的基础上,学跳舞蹈《尝葡萄》。三、在熟练掌握舞蹈动作的基础上,启发幼儿创编舞蹈动作及队形。1、可改变动作的顺序。2、根据自身的经验改变舞蹈动作。3、改变队形。四、结束部分:——随音乐跳舞蹈《尝葡萄》。幼儿舞蹈教案【第六篇】大家来拍照活动目标1、舞蹈基本功节奏的训练。(难点)参考资料,少熬夜!2、幼儿学习一些舞蹈造型,能够大胆跟着音乐摆出造型,动作优美。(重点)3、幼儿体会舞蹈带来的欢乐。活动准备幼儿穿上自我的舞蹈鞋、坐垫、音乐。活动过程一、开始1、教师带幼儿做基本功热身。2、提问:小朋友你们都拍过照片吗那么你们拍照片的时候都喜欢摆什么造型呢请个别幼儿上台来展示,其他幼儿一齐来学一学。二、播放ppt。1、师幼一齐观察图片中幼儿的造型。2、教师分动作教幼儿,提醒幼儿摆造型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