挂职锻炼工作总结范文实用3篇

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精编资料,供您参考挂职锻炼工作总结范文实用3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“挂职锻炼工作总结范文实用3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!挂职心得体会12012年9月4日,是非凡的日子,是令我终生难忘的日子。因为,这一天我有幸踏上区赴浙江省、市文明学校——杭州市卖鱼桥小学教育集团为期半年挂职学习的旅程。这半年的挂职学习,是我人生中重要的一次历练。我真真切切地感受到卖小“让每个儿童个性化地发展”的办学目标,体会到“尊重差异赏识个体开放教育多元发展”的教育理念。对教育的高投入,给人一种大办教育、办大教育、办现代教育的辉煌气势。卖鱼桥小学的先进教育和先进的教育理念,给我以强烈的心灵震撼。之前,我在学校担任少先队辅导员职务,因此这次来到卖鱼桥小学,针对我的实际情况,校长将我安排在德育处学习锻炼。可以说卖小的德育工作开展的绘声绘色,教师非常注重学生的礼仪养成教育,这在拱墅区乃至整个杭州市都是很有名气的。这半年来关于德育处大大小小的活动我参加了很多,从中也学到了很多,更有很多是我从未想到的。现静心梳理,谈谈本人这次挂职学习的一些心得体会:一、想不到学生的行为习惯那么规范刚来卖小的时候,不管是在课间的走廊上还是在课外活动的小操场上,学生都会很热情地和陌生的我打招呼,“老师好!”“老师好!”……声声问候不绝于耳。孓然一身,初来乍到杭州大都市的陌生的学校的我,一句句发自学生内心的甜甜的问候如甘甜的精神营养,顿时冲淡了心头的孤寂,感觉是那么的亲切,那么的温暖。“老师好!”多么普通的字眼,多么平凡的问候,但这点点滴滴却浸润着学校教师的平日里辛勤的付出。学校德育处对学生礼仪这一块就有相应而细致的活动,如每周都会有学生志愿者对各班的学生进行行为习惯的检查,其中包括学生的背书包礼仪、进出校礼仪、进餐礼仪、眼保健操礼仪等等,每种礼仪都有相对应的实施方案。学生志愿者根据各年级各班进行检查,每天由大队委员反馈到大队辅导员处,辅导员再对上报的结果进行及时地梳理反馈,对学生进行有效地提醒教育。学校教育润物无声,春风化雨,深入学生心灵,促使行为习惯的规范养成。精编资料,供您参考二、想不到学生对大队部的工作这么热情现在的孩子学习压力特别大,很多家长也都只在乎孩子的学习成绩,只要学习成绩好,其他的都可以忽略不谈,有种“一好遮百丑”之感。这样做很大程度上阻碍了学生的全面发展,乃至终身发展,同时,也阻碍了大队部工作的开展。这点我之前深有体会,但是在卖小我却从没有看到这样的现象。孩子们都是积极主动要加入大队部,而且每次都是由于想加入的学生人数过多而设立初选,复选,最后再竞争上岗,呈现出全心全意为他人服务的喜人现象。其实这和学校领导对德育的重视以及德育处老师对学生的教育有着密不可分的关系。三、想不到学校大队部年活动开展的如此有声有色一个学校如果缺少学生活动,那这个学校将没有活力,学生就得不到全面的发展,教师也不能全面的了解一个学生,因此学生活动对一个学校的发展起着关键作用。卖鱼桥小学特别注重学生的活动,努力实现让每个学生都能积极的参与到活动中去,并在活动中锻炼自己,提高自己。学校的特色活动也很多,经过梳理,我将其中一部分特色活动逻列如下:(一)人人都在为成为光谱明星少年而努力。杭州市卖鱼桥小学教育集团努力打造适合儿童个性发展的学校文化品牌,实施光谱教育。光谱教育的学生评价淡化传统学业评价中的“甄别”与“筛选”功能,根据学生的“个性”,采用“扬长”与“保底”相结合的评价手段,突出个体的“亮点”与“进步”,张扬个性,彰显亮点,有效促进学生个性化的发展。“多彩光谱星”评比以学校光谱教育理念为指导,针对学生在校发展情况引进激励机制,以更广阔的视野来评价学生,建立多元评价制度,营造和谐校园文化,促进学生个性化发展,给学校注入生命的活力。“多彩光谱星”即八种颜色的星星,这里的八彩代表多元智能提出的八种智能,教师根据学生的智能发展中呈现出来的具体行为表现,颁发相应的“光谱星”,并每周记录在“”学生手册中,语言言语智能好的用红色星进行奖励,音乐节奏智能好的用橙色星进行奖励,逻辑数理智能好的用黄色星进行奖励,视觉空间智能好的用绿色星进行奖励,自知自省智能好的用靛色星进行奖励,身体动觉智能好的用蓝色星进行奖励,人际交往智能好的用紫色星进行奖励,自然观察智能好的用银色星进行奖励。原则上教师每班每节课主评星颁发不超过班级人数的五分之一。经累计各“单色光谱星”到一定颗数的学生,可获得一颗“多彩光谱星”。(八种单色光谱星必须齐全)期末各班“单色光谱星”累计颗数在班级前精编资料,供您参考列的同学,该智能被认定为优秀智能,可申报该星级的“阳光少年”,由班主任上报学校,学校审核通过后进行奖励。这项活动已经成为卖鱼桥小学的常规性活动,课堂上学生的发言都很积极,课堂气氛也很好,每位同学都在为了让自己成为本月的光谱少年而不懈努力。(二)光谱舞台,绚丽多彩。为了丰富校园文化,活跃校园氛围,卖鱼桥小学每月都会针对一个年级举办一次光谱舞台展示活动。活动由德育处大队辅导员向各个年级组发放活动方案,再由各年级组长进行组织,每个班级推选出2—3个节目进行表演。每月围绕着一个年级进行排练表演,这样不仅减少了班主任的工作量,而且还保证了节目的质量。在活动中,每位老师都积极配合,学生的参与热情也很高涨,家长也积极配合学校的这项活动,有不少家长还参与到其中,因而每次光谱舞台都给人不一样的惊喜。(三)人人争当红领巾志愿者。围绕“服务同学,快乐你我”志愿口号,在2011年3月15日卖鱼桥小学教育集团成立了红领巾志愿者。三校区共计90余位学生活跃在志愿服务的第一线,他们服务的足迹遍布了校园内外,有讲解校园景观的讲解服务队,有管理门厅书架的图书管理队,有美化校园的绿色小队,还有参与红领巾义卖的爱心小队。红领巾校园志愿者队伍成为卖鱼桥小学一道靓丽的风景线。(四)“童心伴随夕阳红”感恩主题活动感人至深。为了鼓励全体队员找找祖辈家长的闪光点,以此为契机增进祖孙之间的情感,让队员们明白尊老、爱老是中华民族的传统美德。卖鱼桥小学每一学年都会举办一次“童心伴随夕阳红”感恩主题活动,活动首先由大队部老师向每一位同学发放一张活动实践单,内容可以是诵读敬老爱老经典诗词,感受中华传统敬老美德;也可以为爷爷捶捶背,帮奶奶洗洗碗,用自己的实际行动来感恩长辈;并且以文字的形式描述出自己的爷爷奶奶,附上照片,先由班主任在各班选取五名同学上交至大队部,再由大队辅导员以及大队干部选出其中最好的十位同学的祖辈家长开展“童心伴随夕阳红”感恩主题活动颁奖典礼。(五)明星中队“你争我抢”。走进卖鱼桥小学,你就会发现中央花园前立着三根旗杆,中间的旗杆上悬挂着的是五星红旗,左边旗杆上悬挂的是卖鱼桥小学的校旗,而右边还有一根旗杆上悬挂着的是明星中队旗。可能很多人会疑惑,什么是明星中队呢?卖鱼桥小学一共有三个校区,(霞湾校区、湖墅校区、文澜校区)我所在的文澜校区是三个校区中最精编资料,供您参考大的一个校区,一共有24个中队,大队部根据各项检查的结果每周评选出一个分数最高的班级成为明星中队,在每周一早上的创新晨会上大队辅导员对获得明星中队的班级进行授旗表彰仪式,并在全校师生面前对其进行表扬。正是这些“想不到”,使我在挂职学习的这些日子里,心灵常常为之震撼,也正是这些“想不到”,促使我睁大眼睛,竖起耳朵,敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取,让我努力去比较、去分析、去挖掘,从而不断地丰盈我的心灵,不断地丰富我的思想,不断地指引我的行动,不断促使我全面提升。挂职锻炼工作总结220xx年6月,滨海区实验小学和崔家央子小学结成“城乡帮扶联谊学校”,两个学校共同制定了《建立优质教育资源共享机制,全面提升学校办学水平实施方案》。其中要求:结对学校每年选派中层以上的优秀干部到对方学校挂职,挂职干部要真正参与学校管理,列席或参加校级干部会,安排具体管理岗位,具体承担起实质性管理责任。到帮扶学校挂职的干部,不但要学习学校的管理经验和方法,更要学习对方学校的管理理念,并辩证地应用到本校管理中,为完善本校管理系统服务。每校每学期派出干部不少于1人,挂职时间不少于2周。根据以上要求,作为崔家央子小学教学业务的主管领导,我有幸于20xx年10月18日至10月29日,到滨海实验小学挂职课程部主任,和实小的领导、教师共同工作、学习了十几天,虽然挂职时间很短,但我被实验小学严谨扎实的工作作风,以人为本、与时俱进的教育理念,爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染,深受教育和启迪。在挂职培训学习期间,我严格遵守培训时间,认真学习研究领会实验小学的办学理念、办学思想以及校园文化特色,积极参与学校的各项活动和各种会议,经常主动和学校各个部门的领导、教师沟通交流。坚持多听、多看、多学、多思,做到了边学习,边交流,边思考,边总结。认真研读实验小学的各种资料、活动方案,始终不忘和自己过去的工作实际进行对照比较,进行深度思考,从中吸取精华,探寻教育管理的良计妙策。把在实验小学的所见所闻和我的收获、思考、体会及时记录,并归纳总结,形成文字材料,从中感悟教育的真谛和管理的境界。在挂职培训学习期间,与所挂职学校领导和教师建立了深厚的感情和友谊。并通过我两周的学习、工作,精编资料,供您参考使两个学校之间建立了友好关系,促进了两所学校的互相交流。通过12天的高速“充电”与“洗脑”,现将所见所闻、所思所感归纳整理如下:一、挂职学校基本情况(一)内部环境实验小学硬件齐全,设施齐备,为学生的全面发展提供了良好的环境。(二)内部管理1、新颖的办学模式2、全新的育人目标3、科学的管理机制4、鲜明的教学特色5、成熟的办学经验二、挂职学习的内容和方法1、学习的内容①校长的办学思想和办学理念;②教育教学管理特别是教学管理;③现代教育教学理论和方法在中小学教育教学中的运用与创新等。2、学习的方法挂职学习期间,采取在校挂职学习与考察参观相结合的方式进行。3、所做的工作全方位参与学校的管理,严格按作息时间上下班,参加每周一上午的校务行政例会,下午的政治学习及分组讨论。12天共听语文、数学、英语、体育等11节课;参加了学校的教工活动;第九届艺术节的演出活动;同学校的教师、学生一起参与了快乐课间、朝阳读书活动;参与了“反思给我的启迪——科研交流会”教研活动和“我爱我家——金点子交流”等活动;亲历了备课、上课、评课等多种形式的教育教学活动。三、总体感觉在实验小学挂职锻炼期间,通过向李校长、孙校长交流学习,与各位中层干部沟通切磋,使我切实感受到:“管理,就是使一些平凡的人,做出一些不平凡的事业的过程”。我时常被实验小学的老师们感动着:一件那么平常的小事,一项那么细小的工作却被老师们做得有板有眼,有章有法。有人谈到“细节决定成败,过程造就结果,管理产生效益”。老子曾说:“天下大事心做于细。”我们平凡人最大的成功就是把平常的事做好做亮。作为一校之长要适时不断地给予教师智慧的启发、精神的熏陶、行为的鼓励,用自己强烈的敬业精神,求真的科学态度,高尚的人格魅力去感染教师,激励教师,精编资料,供您参考带领教师,使校长的工作充满人文精神。我们常常被他们的团队精神所震撼、所感染。四、值得我们思考与借鉴的方面1、德育工作学校着眼于学生的整体素质和长远发展,确立了“让每个学生都获得成功”的校训。让学生学会做人、学会求知、学会健美、学会生活、学会劳动、学会创新。学校始终把德育工作放在首位,不断探索新形式下与时俱进的德育教育新途径,形成了以爱国主义、集体主义教育为主旋律,以道德品质行为习惯养成为主的德育新格局,坚持周一和重大节日的升国旗制度,使之形成了一条独具特色的爱国教育、集体教育的风景线。先后开展的“我能行”、“雏鹰争章”、“礼仪教育”、表彰“光荣旗手”、学做“三字歌”等系列德育活动,形成了文明向上、活泼和谐的精神风貌。2、教学、教研工作学校重视教师教育观念的更新,坚持科研兴校,以创新教育为核心,全面深化教育科研。利用多种形式组织教师学习新课程标准,展开讨论、通研教材,开展“同步教学研讨”活动,系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