幼儿园小班游戏教案（3篇）

参考资料，少熬夜！幼儿园小班游戏教案（3篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园小班游戏教案（3篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！幼儿园小班游戏教案1活动目标：1、愿意在集体面前大胆讲述自己的名字2、通过游戏，使幼儿能进一步熟悉班级的同伴活动准备：玩具指偶一个、屏风、ppt活动过程：一、游戏“开门、关门”游戏规则：边念儿歌边做动作当儿歌念到“请问你是谁？”且指偶指向孩子时，这个孩子必须大声地说“我是”二、游戏“谁不见了？”游戏规则：能迅速猜出站在前面的哪个孩子不见了三、看ppt问：照片上的孩子是谁？他是我们班级的孩子吗？（引导幼儿关心这几天没来幼儿园的孩子，并熟悉他的名字）说课：对于新小班的孩子来说，熟悉同伴、适应环境是一个非常重要的教育目标。结合新教材《我上幼儿园》这一主题，我就设计了这样一个活动。通过简单的小游戏，让我们的孩子进一步熟悉、认识自己的同伴，尽快适应幼儿园的生活。幼儿园小班游戏教案2汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿非常感兴趣，他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，懂得简单的交通规则。活动目标：1、培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。3、培养幼儿与他人合作的意识。参考资料，少熬夜！活动准备：1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。活动过程：一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危险？（幼儿自由讨论）老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。2、欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不能走，看见绿灯快快走）3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。二、音乐游戏“开汽车”；1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。2、分组游戏教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。活动延伸：组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。教后反思：音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并通过游戏学习了简单的交通规则。幼儿园小班游戏教案3活动目标1、通过游戏，激发幼儿对手指游戏的兴趣及竞争意识。2、初步训练手指的灵活度。参考资料，少熬夜！3、通过游戏，感受手指变化的乐趣。重难点分析重点：说到哪句话做什么动作。难点：中指和食指分开。活动方式集体和个别结合进行活动准备提前进行关于木桶的谈话。活动过程一、导入：师带领幼儿复习游戏《酸溜溜》导入。二、展开：1、教师玩手指游戏《大木桶》，激发幼儿的学习兴趣。2、幼儿学习手指游戏《大木桶》，师带领幼儿边说儿歌边做手部动作。手上有个大木桶，（左手掌弯曲成桶状）桶上有个盖，（右手平盖在桶上）盖上有个孔，（食指和中指稍分开）让我看看有什么，（用眼睛看孔）原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状）3、重点指导：盖上有个孔。（此动作需要幼儿迅速将右手的食指和中指分开，以配合儿歌的进行。）4、幼儿自由练习，教师重点指导能力弱的幼儿。5、幼儿分组进行大比拼，初步激发幼儿的竞争意识。三、结束：讲评认真做的幼儿。1、幼儿互相点评，给幼儿表述的机会。2、教师重点点评有进步的幼儿、能够大胆表现自己的幼儿。活动反思首先从选材上说，我认为《大木桶》这个游戏非常适合小班幼儿的年龄特点，游戏性较强，每一个幼儿都能够快乐的参与到游戏当中；再次，从儿歌的韵律上说较琅琅上口，约100%的幼儿都能够学会手指游戏《大木桶》。尤其对于我们班个别能力较弱的幼儿是一个较好的学习机会，如马添羽小朋友平时学习时接受能力总是很慢，而学习这个手指游戏时她能够和其他的小朋友一起共同快乐的学习、学会，看到她脸上因为能够与小朋友共同交流而幸福的笑容，作为老师也真得很幸福。