幼儿园小班语言教案4篇

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参考资料,少熬夜!幼儿园小班语言教案4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园小班语言教案4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园小班语言教案【第一篇】活动目标1、喜欢听故事,能说出故事中的主要角色和内容。2、能够大胆想象并主动发表自己的想法。3、能初步感受与人分享带来的快乐。活动准备实物棉花、棉花糖、小老鼠头饰若干,枕头、棉衣图片,课件等。活动过程1、出示棉花,激发幼儿兴趣。它是什么颜色的`?摸上去什么感觉的?棉花像天上的什么?2、播放课件分段讲述故事,提出问题引导幼儿理解。第一段提问:故事中有谁啊?什么东西飞到了鼠小小的屋子里?鼠老二把棉花做成了什么?鼠老大把棉花做成了什么?(边讲边出示枕头和棉衣的图片)第二段提问:鼠小小把棉花做成了什么?鼠小小把棉花糖分给谁吃了?它为什么要把棉花糖分给别人吃呢?你会把棉花做成什么?3、完整欣赏故事,引导幼儿体验角色情感。提问:为什么三个小老鼠把棉花糖分给了别人,自己只吃了一点点还很高兴呢?好吃的只有与大家一起分享才会吃的更加香甜。4、分享棉花糖,体验分享快乐。带上小老鼠头饰一起分享棉花糖。提问:棉花糖吃到嘴里什么感觉?什么味道?可能加了哪种水果?活动结束:活动后提醒幼儿漱口。幼儿园小班语言教案【第二篇】活动目标1、感受长大的快乐2、能够口齿清楚地朗诵儿歌。活动重点感受长大的快乐活动难点学说儿歌活动准备参考资料,少熬夜!动物小虎一、出示小虎吸引宝宝的兴趣1、你是怎样过新年的?(1)新年到,放鞭炮,敲锣打鼓真热闹。(2)穿新衣、戴新帽。2、长大一岁了,你会做哪些事情了?二、出示小兔,引出儿歌情境1、出示小兔,设计散布情境。2、提出问题,幼儿自由发言:布娃娃伸手要你喂饭,你会怎么做呢?3、你会怎样对小兔说?(哎呀呀,不喂不喂,咱们长大一岁了,你呀,知道不知道。)三、学习儿歌1、教师示范朗诵,以自己的表情、语气吸引幼儿的兴趣。2、请幼儿随教师共同朗诵儿歌。3、进行个别指导:以小兔于幼儿对话的形式引导幼儿进行朗诵。四、儿歌表演:做小演员进行分组朗诵五、活动结束:鼓励幼儿将儿歌说给家长听。幼儿园小班语言教案【第三篇】活动目标1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称。3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。活动准备各种小动物形象标记图活动过程一、认识标记图1、老师出示标记图,请幼儿从中选一种动物做朋友(两张)。教师:每个小朋友都找到一个小动物做朋友,告诉大家谁是你的好朋友?2、请幼儿举图说说:这是××,它是我的好朋友。让幼儿互相看一看,说一说。3、游戏:找朋友每人将标记放在桌子的中间,幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱”找朋友“歌曲。唱完歌,每人找到自己的标记图。二、贴标记1、出示杯子提问:这是什么?(杯子)参考资料,少熬夜!杯子有什么用?(喝水)这是谁的杯子?2、如果一只杯子,大家一起用可以吗?为什么?(不卫生,容易传染病。)3、谁有好办法让让小朋友记住自己的杯子呢?(启发幼儿说出把好朋友贴在杯子架上作标记。)4、请幼儿把标记图贴在杯子架放杯子的旁边。5、请幼儿说说自己的杯子在哪里?并指给大家看。幼儿手指自己的毛巾和杯子,说出:这是我的杯子。三、小结以后小朋友要用杯子喝水,就到你自己的好朋友这里来。找好朋友时,注意要仔细看清楚,不要找错了,要用自己的杯子喝水。幼儿园小班语言教案【第四篇】活动目标1、学说儿歌,练习正确发平、翘舌音,发准“柿”“涩”“买”“卖”等字音。2、使幼儿乐于参加语言游戏,培养幼儿语言表达的兴趣。活动准备1、图片:柿子2、篮子内放有柿子若干(可用图片代替)。活动过程一、导入出示柿子图片,吸引幼儿兴趣。“看,今天老师给大家带来了什么礼物?”二、展开1、集体复习儿歌:柿子红,柿子黄,柿子柿子甜如糖。教师:柿子成熟的季节到了,看!老师这里有一篮子的柿子要去卖,我的柿子又香又甜,一点也不涩,谁来买我的柿子呀?”2、讲解游戏玩法:≮≯幼儿围成一圈坐好,教师扮演“卖柿人”,手提装有十个柿子的篮子,站在圆圈中间。全体幼儿一起说儿歌,儿歌说完后“卖柿人”走到一名坐着的幼儿面前,问:“请问你要买柿子吗?”幼儿要问:“你的柿子涩不涩?”“卖柿人”答:“不涩,不涩,你要买几个?”幼儿说出要买的数量(五个以内的数),参考资料,少熬夜!“卖柿人”就按数量卖给他。两人交换位置,游戏重新开始。3、提示游戏规则,教师指导幼儿的正确发音。三、结束今天我们学会了新本领——买柿子,菜场上还有更多好吃的蔬菜和水果呢,回家后请你和爸爸妈妈一起去菜场买一买吧!

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