精编资料,供您参考团队活动心得体会范文【精编4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“团队活动心得体会范文【精编4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!公司团队活动方案【第一篇】一、活动主题:野炊郊游踏青,感受美好的大自然。二、活动时间:20__年10月18日(星期天)三、活动地点:龙详岛四、参与人员:全体人员和部分人员家属五、活动目的:1、为了丰富员工的业余生活和促进新员工更快的融入团队;增强团队合作、团队意识和集体凝聚力。2、金秋气爽、阳光明媚,尽情的享受大自然六、集合地点:公司大门口七、交通方式:骑各自的交通工具至边,乘船到小岛八、活动安排:1、召开集体会议,将野炊的相关任务、活动中安全等注意事项进行说明,并敲定其它的活动细则。2、有经验者带领几个人先去探好路线及野炊的地点。3、每组领班将各自组员要做的菜名及所需调料报上来,好统一安排。4、分配人员进行水、食材、调料、锅、碗、瓢、盆等一些食物和厨具的准备。5、星期天早上部分人员到公司食堂,将购买的菜进行清洗、打包点准时出发预计8:30上轮渡点搭灶台开始野炊。:30烧烤:30自由活动,骑车的人员可以环岛骑行。:30返程九、活动所需材料及预算经费:1、一次性用具80元:一次性筷子、碗、塑料盘、桌布、纸巾2、调料100元:食用油、香油、花椒油、盐巴、精编资料,供您参考味精、酱油、豆瓣酱、辣椒面、葱、生姜、大蒜、水煮鱼调料、白沙糖、胡椒、花椒面、地瓜粉等3、配菜100元:黄豆芽、青椒、菜椒、尖椒、酸萝卜、豆腐、鸡蛋等4、荤菜1000元:猪肉、大头花连鱼、鸡腿、一只鸡、鲫鱼鱼头、田鸡、鸡翅、虾等5、素菜200元:生菜、上海青、包菜、白菜、韭黄、豆腐干、韭菜、花生等6、酒水300元7、轮渡往返费用406元=240元费用合计:2020元团队活动方案【第二篇】一、活动目的:让教师在游戏活动过程中缓解工作压力,放松身心,增强教师之间的交流,培养团队意识;同时也为了让教师在活动过程中增进与孩子的沟通交流,使亲子关系得到加强。二、活动流程及提示:1、请参加游戏的家庭到指定处抽取一张序号卡,并保管好您的序号,游戏结束时我们将要抽取幸运奖。2、为了让活动更加有序,请老师们准时带着孩子到羽毛球馆,我们将按下面的游戏内容序号进行,没有轮到游戏的老师带好孩子在旁边观看助威,以保证游戏顺利进行。3、最后集体拍照,留住美好时刻。4、请老师们注意游戏当天自己和孩子的着装,最好穿运动服和运动鞋。三、游戏安排顺序:1、变废为宝,纸球大战游戏简介:给一个家庭30张报纸,把每一张报纸裹成一个球,妈妈、爸爸和孩子轮流扔纸球,每人扔10个,看谁扔进篮子里的球最多。在单位时间内以进篮子里的球最多者为胜。这个游戏适合2岁以上的孩子,游戏中,孩子手的动作、对动作的控制、空间距离的判断,有利于右脑的开发。参加对象:有2—4周孩子的家庭2、团体协作,背球赛跑游戏简介:以各团队为单位,每队成员再以亲子两人(家长一组,孩子一组)一组背对背而站,互相挽住胳膊,用后背顶住排球赛跑。当两人跑到指定地点后再回到起点位置,并把球传给队内的下两名队员,最后看哪个团队完成任务所用的时间最短,时间短者为胜。参加对象:有6周以上孩子的家庭3、亲子二人学企鹅精编资料,供您参考游戏简介:游戏中宝宝与家长必须始终手拉手,宝宝脚踩父(母)脚上,不得踩地,起点准备,听口令向终点走去,以到先到终点者为胜。参加对象:有3周以下孩子的家庭4、爸爸当马我来骑游戏简介:一位孩子加一位家长,家长膝盖着地趴在起点上,幼儿爬在家长的背上,听口令一起爬行出发,谁先到达终点谁为胜。家长必须膝盖着地爬行,行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。参加对象:有三周以下孩子的。家庭5、爸爸妈妈抬花轿游戏简介:爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕,再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间),爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走。当跑到指定地点后再回到起点位置,下一个家庭出发,最后看哪个团队完成任务所用的时间最短,时间短为胜者。参加对象:不限6、你的尾巴我来揪游戏简介:爸爸或妈妈抱着孩子,孩子必须脸朝外,身上每人贴三条彩带当“尾巴”。每个人相距米远面对面站立,主持人数“1、2、3”孩子开始互相揪对方的尾巴,家长只要做好保护工作,不参与揪尾巴,以先揪完对方“尾巴”者为胜。参加对象:有4-5岁孩子的家庭。7、亲子阅读,其乐融融游戏简介:以两至三个家庭为一组,每组约五张报纸、两把剪刀、两卷胶纸及白纸一张。以最快时间,从报张里剪下本次活动的标语里有的字,并按顺序砌贴在白纸上,以最快及最齐全者为胜。参加对象:小学生8、羊角球接力赛(此游戏可以现场报名,不占规定的两项游戏内容)游戏简介:将参与游戏的孩子随机分成两组,在起点抓球起跳,骑羊角球从起点到终点,然后由另一个孩子接着跳回起点,这样来回接力,在规定时间内谁到达终点者为胜。参加对象:会跳球的孩子9、击鼓传花,集体共乐(游戏结束,集体拍照)花落谁家,哪个家庭就派代表表演一个节目,表演者即可得到一份礼物。与此同时,我们将请出五位嘉宾请取五个幸运奖,可以获得幸运大奖。注:以上游戏内容可能根据现场情况稍作变动,届时通知。精编资料,供您参考团队活动方案【第三篇】一、活动背景近年来,全区学校团队组织以青少年思想道德教育为主线,以培育四有新人为目标,以活动为载体,以服务为宗旨,夯实基础,拓展职能,扎实工作,讲求实效,团队活动蓬勃发展,青少年健康茁壮成长,令人欢欣鼓舞。但是随着形势的发展和环境的变化,团队工作还存在不少问题:1、学校团队工作模式相对滞后。当代青少年在价值取向上呈现出重个性张扬、求个人发展的特点。由于学校教育资源和空间的有限性,相对封闭的团队工作模式与当代青少年学生的多样性追求存在着难以整合的矛盾。2、学校团队活动缺乏深度和广度。一些学校团队组织创新意识不强,活动形式单调,学生不感兴趣,参与的覆盖面不广、主动性不强,团队活动缺乏深度和广度。而网吧、歌舞厅等少儿不宜活动的场所又迅速发展,不少自控能力较弱的学生沉迷网吧,甚至泡歌舞厅,给他们的身心健康带来不良影响。3、学校团队工作理念有待转变。学校没有从应试教育中真正解放出来,一些学校团队组织用应试教育的办法参与素质教育,往往重智育轻德育,重课堂教学轻社会实践,重校内教育轻校外教育。同时品牌意识不强,工作亮点不够突出,团队特色精品活动范围不广,影响不深远。这些问题,迫切需要我们打造学校共青团、少先队工作品牌,增强团队活动的针对性和实效性,走出一条促进青少年学生全面发展并富有地方特色的素质教育之路。打造学校团队工作品牌的一校一品、一品一优工程。二、活动总体目标。积极创建学校团队活动品牌,提高学生参与团队活动的兴趣,形成“人人了解学校品牌,班班拥有中队品牌、个个努力争创品牌”的校园品牌活动氛围,不断丰富学校特色品牌的内涵实质,使路北区的的学生会参与、受教育、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱,促进学生的全面发展。三、工作思路坚持一个中心:校校有品牌,团团(队队)有精品依托四个载体:团队干部、班队集体、学校团队、教育基地。形成三个层面:普及层、提高层、精品层促进五项建设:校本团队课程建设、校园文化建设、精编资料,供您参考教师队伍建设、班集体建设、学校团队建设突出六大结合:团队活动和校本课程开发整合相结合;和谐校园的创建与团队品牌活动相结合;思想道德教育与行为规范养成相结合;学生健康成长与团队事业发展相结合;全员普及与个别提高相结合;基础性活动与校外教育相结合。四、活动主要做法(一)深入调研,贴近学生。为一校一品、一品一优工程顺利实施,打开良好的工作局面,各学校团队组织主要做好三方面工作。一是提高认识。通过召开会议、开展与中队辅导员和学生座谈等多种形式,来统一学校的思想。二是深入调研。专门组织人员,深入班级,学生之中,开展多种形式的调查研究,制定各校“一校一品、一品一优活动计划,要有目标任务、工作步骤和组织领导。三是强化品牌。各校要定期召开专题会议,研究一校一品、一品一优工程在实施过程中出现的新情况,及时解决新问题,努力争取活动的长期化,品牌化。(二)精心打造,整体推进。一校一品、一品一优工程是以局部带动整体的精品战略,是团队各类活动的龙头,是整合学校、家庭、社会教育资源的有效途径。深化教育理念,拓展工作领域,塑造精品活动。1、团(队)教两家紧密联系,多方协调,上下联动,为一校一品、一品一优工程的实施营造良好的环境。建立健全多元化、多角度的激励性评价体系,尊重每位学生的主体地位、心理需求、个性发展和个体差异,让他们在活动中体验成功的愉悦,感受自身价值的存在,促使他们更加热爱自我、悦纳自我、超越自我。2、拓展工作领域变相对封闭的团队工作模式为开放的工作体系。以团队活动为载体,以人才培养为根本,以有形化阵地为依托,努力构筑开放的学校团队工作体系。加强团队活动网络建设。以主旋律示范活动为牵动,以理想信念教育、思想道德教育、民主法制教育、行为养成教育为主要内容,以学习活动、实践活动和文化活动为主要形式,拓宽团队活动领域,促进团队活动的网络化。加强阵地建设。以活动阵地、技能培训阵地、服务阵地建设为主要内容,坚持走事业化、社会化、市场化的发展道路,实现学校团队工作可持续发展。3、塑造精品活动--变传统活动项目为品牌打造。传统的团队活动项目如果不创新,缺乏吸引力,就难以满足学生个性发展、成长成才的需求。要求学校团队组精编资料,供您参考织创新活动方式,体现学生的主体性,根据他们身心健康的需要、完善人格的需要和成才发展的需要,区分层次,有针对性地开展活动,变传统的活动项目为品牌打造。打破传统的活动形式,不断开拓创新,打造团队工作品牌,产生广泛而深远的影响。五、活动要求1、实施一校一品、一品一优工程要进一步贴近时代要求。新形势下,学校面临着培养德智体美劳全面发展的四有新人的重任,对学校团队工作提出了新的更高的要求。我们要根据时代的要求更新和发展学校团队工作内容,转变教育观念,虚功实做,让学生了解社会,认识自我,明辨是非,增强抵御社会不良风气侵蚀的能力。2、实施一校一品、一品一优工程要进一步贴近学生需求。学生是学校团队的工作对象,他们的参与程度直接影响团队工作的深度和广度。要把服务学生健康成长放在首位,维护他们的权益,满足他们的需求,培养他们的能力,提高他们的素质,把学校团队工作做出实效,吸引广大学生加入到团队组织,自觉接受锻炼,将学校团队工作品牌做大做实。3、强化品牌意识,着力打造“一校一品”的格局。各校要充分挖掘本地特色教育资源,进行规划,开展丰富多彩的特色活动,形成既能叫得响,又容易操作的“一校一品”的学校团队及德育教育格局。4、树立以课题研究促进团队工作全面发展的理念。深化中队活动改革,中队活动展示,不断提高团队工作和团队活动的针对性、实效性和主动性。同时,各校还要十分重视经验地梳理、总结提升和包装,以及对外宣传工作,并做好存档工作。团队活动方案【第四篇】一、活动宗旨通过开展“让师生过一种幸福完整的教育生活”青年教师风采展示活动,树立一批具有高尚师德,为人师表,敬业爱生,教书育人,多才多艺的先进教师典型,进一步加快我乡青年教师成长步伐,激励全乡教师在哈市"做主人,敢担当,谋发展,惠民生"学生讨论活动和"创新创业、全民成才"活动中争先进,做表率,争当教育发展主人,勇挑教育发展重担,做"快乐教育"的实践者和受益人,努力建设一支师德高尚,业务精良的语文教师队伍,弘扬中国传统文化,推进我校教育均衡发展,为全市经济社会发展做出新贡献。二、活动主题让师生过一种幸福完整的教育生活。精编资料,供您参考三、活动内容青年教师课堂教学及教学技能展示四、参加对象全乡语文组在职青年教师,年龄均在35周岁以下,师德高尚,业绩突出,有所专长。五、活动要求1、高度重视,做好宣传发动,调动青年教师积极踊跃参加,认真选拔推荐优秀教师。2、以此次活动为契机,充分发展本校教育教学成果,大力宣传优秀青年教师典型,积极营造广大教师学先进,争优秀的良好氛围。六、活动安排(一)准备阶