幼儿园中班教案（通用4篇）

好范文解忧愁1/9幼儿园中班教案（通用4篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园中班教案（通用4篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园中班教案【第一篇】一、教学活动内容的生成与依据孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆，特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。于是，我就设计了这节“关于特殊功能车”的教学活动。让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑！二、活动目标1、通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。好范文解忧愁2/92、学习一些简单的交通安全行为。3、知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。4、简单了解紧急电话的用途5、激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。三、重点重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特殊功能和用途，（如消防车是用于灭火的，邮政车，是用于运送信件的)，认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同（如消防车是红红的，有梯子，而救护车却是白色的，等）说明：由于幼儿生活经验贫乏，有些车型的特点不是很明确，有的时候也很难分辩出各种车的真正用途，以致于在生活中感到好奇和困惑。因此，应对各种车的外形和结构有所感知！难点：幼儿可以用完整，明了的语言，说出各种车的特殊用途，并能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车！（如:在发生火灾的时候，我们需要用到消防车等）说明：幼儿年幼无知，语言不流畅，只有时常纠正，改变幼儿的说话说“后半句”的习惯，才会真正的让幼儿说出完整，明了的句子，积极的讲解才会引起幼儿的重好范文解忧愁3/9视并能主动地响应，真正地“导之以行”在日常生活中时常用完整话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词语说出心里所想，所感。幼儿园中班教案【第二篇】活动目标：1、要求幼儿仔细观察图片，用完整的语句讲述图片内容。学习词：乘客、连忙、让座。2、教育幼儿关心、尊敬老人。3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备：挂图。活动过程：一、导入活动。小朋友，你们坐过公共汽车吗？说说你坐公共汽车的故事吧。（幼儿自由讲述）二、引导幼儿观察图片并讲述图片内容。1、这是什么地方？你从哪里看出来这是在车上？（引导幼儿从车门、扶手、座位、售票员等来肯定这是在车上）好范文解忧愁4/92、车上有些什么人呀？（教新词：乘客，引导幼儿讲出车上有许多乘客，售票员阿姨在售票）3、车到站了，上来了一位什么样的乘客？4、小姐姐看见白发老爷爷上车来，她怎么做了？又怎么说？（教新词：连忙、让座，并教幼儿集体说：“老爷爷，请这儿坐！）5、她为什么要这样做呀？6、老爷爷见小姐姐给他让座，心里怎么样？说什么了？（教幼儿集体学说：“谢谢，谢谢好孩子！”）7、车上的乘客见了，都怎么样了？还说了些什么？三、老师完整小结图片内容。四、幼儿集体讲述。五、个别讲述。六、情境表演。幼儿园中班教案【第三篇】活动目标1、通过探索活动，发现弹性秘密，了解关于弹性物体的特征以及在人们生活中的应用。2、激发幼儿对弹性现象的好奇心，引导幼儿操作学习和发现学习，培养幼儿创造性思维和对科学的探索精神。好范文解忧愁5/93、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备准备松紧带、弹簧、海绵、皮球、棉花、气球、橡胶等各式各样的弹性物品。活动过程1、看——引发学习动机师：小朋友，今天老师给小朋友带来了许多有趣好玩的东西，现在先拿出两件，想请小朋友认认他们叫什么名字？（先拿出松紧带，弹簧让幼儿回答）师：现在老师变个魔术，小朋友仔细的观察把小弹簧放在桌子上，用力压它就矮了下去，松开手，它就恢复原来的样子；用手拉橡皮筋，它就变长了，松开手，也变回原来的样子。2、玩——试试感觉请幼儿自选弹性物品玩，感知他们有什么特别的地方？（教师引导幼儿边玩边观察，但不要限制幼儿玩法）3、讲——发现秘密（1）请小朋友说说你玩的物品叫什么名字？有什么特别的地方？（它们都能变）好范文解忧愁6/9（2）小交流：你玩的东西是怎样变的？（变大、变小、变长、变短、变高、变矮、变粗、变细）（3）小讨论：现在再请小朋友玩玩、试试、想想，说出它们为什么会变？（让幼儿根据自己的操作体验，讲出原因，允许有不同，做出不同的解释）（4）教师小结：刚才小朋友玩的皮球、棉垫、松紧带、气球、拉力球、弹簧称等，只要你用力压它、拍它、拉它、吹它，就会变，或者变大了，或者变矮了，或者变长了、变粗了，你一松开手，它就恢复了原来的样子。这是什么原因呢？原来它们共同的原因是都有弹性。（让幼儿学说“弹性”）4、找——扩散思维，丰富生活经验师：弹性的东西在我们的生活中有许多许多，例如：松紧带、弹簧、海绵、皮球、棉花、气球、橡胶等。人们也利用弹性材料制作乐器，如风琴、手风琴、钢琴等。现在请小朋友动动脑筋，从多方面想一想，你还看见哪些东西和我们今天玩的东西一样有弹性？（1）找一找班级、幼儿园内有哪些弹性物品？（蹦跳床、轮胎、皮球等）（2）找一找你身上有那些弹性物品？（松紧带、皮筋等）（3）找一找你家里有那些弹性物品？（沙发、席好范文解忧愁7/9梦思床等）5、体验组织幼儿跳蹦蹦床，玩拉力器，吹气球，再次感受弹性，巩固对弹性的认识。活动延伸让幼儿回家玩玩有弹性的物体。手工课上让幼儿用有弹性的材料进行小制作。活动反思通过看看、玩玩、找找、讲讲、体验等活动形式，激发了幼儿对弹性现象的好奇心，使幼儿在玩的过程中了解弹性物体的特征及在人们生活中的广泛应用，增长了知识，开阔了视野，满足孩子的好奇心和求知欲，培养他们的创造能力和创新意识。达到了预期的教育效果。幼儿园中班教案【第四篇】活动目标：1、理解故事内容，知道秋天有很多的朋友。2、感受秋天的色彩美，激发幼儿热爱秋天的情感。3、能初步仿编短句：你是秋天的朋友吗？是的，我是秋天的朋友。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物好范文解忧愁8/9的简单对话。活动重点：在理解故事的基础上知道秋天有很多的朋友。活动难点：能仿编短句活动准备：图片、背景图、音乐活动过程：一、欣赏秋天的美，知道秋天是个美丽的季节1、教师以神秘的口吻引出美丽的秋天来了。2、秋姑娘给好朋友穿上了漂亮的衣服：小草黄色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松树是绿色的衣服。3、小兔子丁丁来了，它在和谁说悄悄话呢？我们一起来听听！二、理解故事内容，知道秋天有很多朋友1、教师生动讲述故事2、幼儿理解故事内容3、教师小结，知道秋天还有很多的朋友三、认识秋天的其他朋友，并仿编短句1、教师分别出示苹果、香蕉、橘子实物2、让幼儿仿编四、延伸活动秋天还有很多的好朋友我们一起去找一找活动反思：根据幼儿的年龄特点以及幼儿身心发展特点设计好范文解忧愁9/9了本次活动，深受幼儿的喜爱。如果在本次活动中多加入一些师幼互动环节以及游戏就更好了，另外再多加入一些关于秋天的知识，幼儿会更感兴趣。