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好范文解忧愁1/10幼儿园中班教学教案【精编4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园中班教学教案【精编4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园中班教案【第一篇】活动设计背景冬天大雪纷飞，打雪仗，堆雪人，这些奇妙的景色，有趣的户外活动，会引起幼儿极大的好奇和兴趣，我们正是利用这神奇的自然现象作为引球，开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿各方面能力，并锻炼他们的意志，陶冶他们对大自然的热爱之情。活动目标1、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的形容词进行描述。2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚持的意志。3、体验明显的季节特征。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。好范文解忧愁2/10教学重点、难点重点：体验冬季的特点。难点：运用形容词描述冬天。活动准备《冬之歌》磁带、录音机、手套活动过程教师带着小朋友们在幼儿园操场散步。一、导入“小朋友们一年四季当中最喜欢哪个季节？”1、现在是什么季节来到了？2、你是怎么知道的啊？二、用形容词来形容冬天的特点1、怎么形容冬天呢？2、学习“寒冬腊月”“天寒地冻”等形容词。三、冬天锻炼身体棒1、看周围的动植物谈谈自己的发现师：为什么周围的动植物们都不怕冷啊？你们也想这样吗？2、自由讨论幼儿讨论中，教师认真倾听，提示一下冬天要多做运动。这样身体才能长得棒。四、欣赏《冬之歌》好范文解忧愁3/101、幼儿在随着音乐的节奏动一动小身子。2、跟着老师边唱歌，边玩游戏。教学反思“冬天的快乐”这一主题活动虽然结束了，但给了我许多启发和反思，我从孩子身上得到了很多，学到了许多，每一个活动只要有了孩子们的积极参与，都是那么有趣、生动，孩子们天真、可爱、求知的眼神促使我每一个活动都要认真对待，丝毫不敢怠慢，运用智慧，创造性地上好每节课是我们的职责。幼儿园中班教案【第二篇】一、活动目标1、鼓励幼儿提出问题，大胆实践，培养科学探索精神。2、培养幼儿归纳思维，通过比较，了解声音在固体和空气的传播是不一样的，固体比空气更能传播声音。3、知道把声音拢起来后，声音放大了。二、适用对象4——5岁幼儿。三、活动所需资源幼儿2~4人一组，每组钟表1个、方纸筒4个、带盖的铁盒1个、观察记录表一人一张。好范文解忧愁4/10四、活动内容及过程幼儿探究活动一探究的问题：在同一位置、相同的距离，怎样使桌上钟表的声音听起来变大？幼儿讨论：我用什么方法听？试一试。（1）把耳朵贴在桌面上。（2）在桌边听钟表的声音。记一记我的观察记录。说一说我的发现。耳朵贴在桌面听到的钟表声音比在桌边听到的钟表声音大。幼儿探究活动二探究的问题：在同一位置、相同的距离，怎样使盒子里钟表的声音听起来变大？幼儿讨论：我可以用什么方法听？试一试。（1）把耳朵贴在盒盖上。（2）贴近盒盖听钟表的声音。（3）把耳朵放在木头桌子上。记一记我的观察记录。说一说我的发现。好范文解忧愁5/10（1）耳朵贴在盒盖上听钟表的声音，比贴近盒盖上听钟表的声音更清楚。（2）在木头桌子上和盒盖上听到的钟表声音，比空气中听到的钟表声音更清楚。玩一玩。游戏：“纸筒里的钟表声”。（1）耳朵靠近纸筒口听一听，放在纸筒中的钟表和不放在纸筒中的`钟表声音一样吗？（2）再往上加一个纸筒，钟表的声音变大了还是变小了？（3）再往上加第三、第四个纸筒，听听钟表的声音有什么不一样？（4）讨论结果：纸筒拢住声音，使钟表的声音听得更清楚。五、注意事项1、钟表嘀嗒声一定要明显，听得清楚。2、给幼儿提供一个安静的环境，以便辨听。3、听声音作比较时，幼儿要在同一位置和相同的距离去辨听。六、拓展思路1、在科学角里提供大量有关固体传播和空气传播的图片、记录卡及操作材料。2、到大自然、社区、家庭去了解固体比空气更能好范文解忧愁6/10传播声音，以及声音拢起来后可以放大声音的原理。七、背景资料声音是由振动着的物体发出的，而一切发出声音的物体都在振动，一旦发声体的振动停止，声音也就停止了。声音并不是一定要依靠空气传播，如果有其他媒质，声音也可传播。如果有人把耳朵贴在桌面，当你打击桌面的另一处，他能清楚地听到打击的声音。用两只冰淇淋纸杯，杯底用一根线穿起来，制成一个“土电话”。当你绷紧细线，一个人对一只纸杯口说话，另一个人把另一只纸杯口贴着耳朵，就能听到对方说话的声音，这种传话器就是依靠细线作媒质来传播声音的。幼儿园中班教案【第三篇】活动目标：1、理解路线图上虚线、实线代表的意义，分类统计经过虚线、实线的站台数量。2、活动中能大胆讲述，发表自己见解。3、初步培养观察、比较和反应能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：教具：多媒体、地铁路线图幻灯片学具：幼儿人手一份地铁路线图、笔、记录单好范文解忧愁7/10活动的重、难点：重点：理解路线上虚线、实线代表的意义难点：分类统计经过虚线、实线的站台数量活动过程：一、观察分析地铁路线图。1、师生共同观察南京地铁1号线路线图。这是一幅什么图？路线上有些什么？2、理解路线图上虚线、实线代表的意义。（虚线表示地铁站台在地下，实线表示地铁站台在地上）（1）路线图上除了有字还有什么？方块是什么意思？站台是什么意思呢？（2）你们坐地铁去过新街口吗？新街口站在地上还是地下？（3）珠江路站在地上还是地下？为什么？二、统计地上、地下车站数量。1、教师讲解幼儿记录单。2、幼儿统计记录。三、小结幼儿园中班教案【第四篇】活动目标：好范文解忧愁8/101、引导幼儿探索、发现排列成封闭状物体的数数方法，初步积累相关数数的经验。2、在游戏的情景中体验数数的乐趣。3、发展目测力、判断力。4、能与同伴合作，并尝试记录结果。活动准备：1、座位卡：贴有图形的卡片｛数量分别为6、7、8、9、10｝；座位上有数字6、7、8、9、10。2、毛绒动物玩具：小狗、小猴、小兔、小熊猫各一个；废旧纸箱自制火车一列；图片4张。活动过程：一、念《数字歌》进活动室。《数字歌》一望二三里，大叔四五棵。行人六七个，八九十辆车。二、找座位。幼儿每人一张座位卡，凭座位卡入座，座位卡上有几个图形宝宝就找几号座位。三、探索发现成封闭状排列物体的数数方法1、帮老师找座位。｛1｝观察老师座位卡上的图形宝宝是怎样排列的。｛2｝想一想：老师座位卡上的图形宝宝怎么数，好范文解忧愁9/10才能又对又快。｛3｝数一数老师座位卡上的图形宝宝，并说出自己是怎样数的。｛4｝引导幼儿发现一个特别的图形宝宝，并从它开始数。｛5｝老师座位卡上的图形宝宝的数量是9，可是座位上的数字是10，不能入座。｛6｝老师再拿一张座位卡，继续找座位。｛7｝引导幼儿找一个特别的图形，并从它开始数。｛8｝老师找座位成功？。｛9｝小结：数成封闭状排列的物体，先找一个特别的图形，从这个图形开始数，当再次数到这个图形时就不要再数它了。2、帮小动物找座位。｛1｝请出客人小动物｛依次出示｝。｛2｝观察小动物带来的礼物是怎样排列的，试着数一数。｛呈封闭状排列，没有一个特别的｝。｛3｝引导幼儿想办法把一个图形宝宝变成特别的，然后开始数。｛4｝小结：数呈封闭状排列的物体，如果没有一个特别的，我们就用手按住一个图形，或者找一个图形做个标记，把一个图形变成特别的图形，然后从它开始好范文解忧愁10/10数。四、游戏：《做皮球》、《拉个圆圈走走》。1、幼儿分组游戏，小组长清点人数，并报告老师。2、集体检查人数，鼓励数对的小组。五、小结活动。今天的活动，小朋友玩得很开心，也学到了本领，知道了数呈封闭状排列的物体的一些方法。六、活动结束。幼儿念《数字歌》走出活动室。