参考资料,少熬夜!幼儿园中班美术教案【汇集4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园中班美术教案【汇集4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园中班美术教案【第一篇】活动名称:脸谱活动目标:幼儿学会捏人物的五官和表情,并能用色彩表现人物的情绪。活动准备:引导幼儿根据自己的生活经验,认识不同的脸谱。各色橡皮泥活动过程:1、玩“变魔术”游戏,引起幼儿变化表情的兴趣。游戏:“会变的脸”(苦脸、笑脸、生气的脸、害怕的脸等)。2、启发幼儿互相观察人的面部表情特征。提问:“人笑时、哭时、生气、害怕时眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同?请幼儿分别描述出来。”(教师边听边捏出来)3、引导幼儿体验色彩与每一种脸谱的关系。提问:“当你生气时,你的脸色会有什么变化”?(变红)“黑色使你感到怎样?让你想到什么表情?”小结:“表情不仅可以通过五官的变化来表现,还可以用不同的色彩来变现。”4、幼儿制作脸谱,教师巡回指导和帮助。每个幼儿选一种表情。5、戴脸谱到户外玩“猜猜我是谁”。关于幼儿园中班美术教案【第二篇】一、活动目标:1、运用线条和颜色的有序间隔排列的方法装饰鳞片。2、体验相互关心、相互帮助的快乐。二、活动准备:1、幼儿每组一箩筐(内放人手一张半圆形纸、三个固体胶);每人一盒蜡笔。2、在画纸上画一条没有鱼鳞的大鱼,鱼鳞范画三张,纸制小鱼三条。三、活动过程:参考资料,少熬夜!(一)情景导入新年快要到了,小朋友你们喜欢过年吗?过年的时候小朋友们还能收到自己喜欢的礼物呢!鱼宝宝们也盼望着新年的到来,希望能够收到自己喜欢的礼物。一天,一只美丽的美人鱼来到它们身边,问鱼宝宝需要什么礼物,小鱼们看到美人鱼身上闪闪发亮的鱼鳞,说;“要是我们身上也有像你一样美丽的鱼鳞,那该多好呀!”于是,美人鱼就取下身上的鱼鳞一片片送给它们。(二)欣赏讨论1、黄色鱼宝宝来了,美人鱼摘一片鱼鳞送给它。讨论:鱼鳞上有什么颜色?颜色是怎样排列的?2、橘黄色宝宝也想要,美人鱼也送给它一片。鱼鳞上有什么颜色?讨论:这片鱼鳞和刚才的那片有什么不同?(颜色不同、排列形式不同、线条不同)3、粉红色鱼也想要,美人鱼送给它一片。这片鱼鳞的颜色是怎样排列的?上面有怎样的线条?(三)鼓励独创1、美人鱼把身上的鱼鳞全送给了小鱼,小鱼们就商量着要帮助美人鱼穿上新装,做为送给美人鱼的新年礼物,我们小朋友一起来帮助它们好吗?2、幼儿作业,老师鼓励幼儿大胆想像,尝试用不同的线条和颜色有序排列装饰鱼鳞,注意个别引导。3、展示作品:幼儿将装饰的鱼鳞粘贴在鱼美人身上,相互介绍自己是怎样设计鱼鳞的,幼儿相互欣赏,体验助人为了的情感。幼儿园中班美术教案【第三篇】活动目标:1、欣赏布老虎造型、色彩、图案之美,感受中国民间玩具艺术的魅力。2、能大胆表达自己的情感和体验,尝试参与创作,感受乐趣。活动准备:布老虎实物若干PPT幼儿操作材料:布小鱼布蝴蝶拼贴图形花片记号笔等活动过程:一、出示布老虎,引起幼儿兴趣1、出示“神秘礼物”,让幼儿猜猜,并打开看看,说说。2、提问:你们知道这是什么?——是用什么材料?——会有什么用处?介绍与小结:布老虎是中国特有的,是古时候小朋参考资料,少熬夜!友的玩具。在古时候,大人希望也相信布老虎能保护小朋友健康快乐地成长。二、观看PPT和实物,交流、讨论、欣赏布老虎夸张的造型、色彩与图案。1、PPT从颜色的角度欣赏布老虎师:老师这里收集了很多布老虎的图片,我们来看看,有什么颜色的布老虎?(1)提问:有没有发现颜色的秘密?——什么颜色最多?——还有哪些颜色?——这些颜色你觉得怎样?(2)小结:布老虎身上红色、黄色最多,颜色是一块一块的,而且很鲜艳。2、PPT从造型角度欣赏布老虎小朋友真厉害,发现了布老虎独特的秘密,那布老虎头上会有什么秘密呢?(1)布老虎图片和老虎图片对比观察(2)提问:布老虎和老虎的头一样吗哪里不一样?——眼睛怎样?——嘴巴怎样?(3)小结:布老虎的头上,眼睛特别大,嘴巴特别大,特别的夸张。(4)提问:你觉得这样的布老虎怎样?(5)一起学学可爱、神气、生气勃勃、威武勇猛的布老虎(2只老虎音乐2遍)3、PPT从图案角度欣赏布老虎(1)提问:布老虎头上两边还有什么特别的地方?(2)小结:有图形、花草、动物等,头顶上有一个“王”字,(山中之王,林中之王)(操作PPT)如果从头上中间分开,“王”字一半在左边,一半在右边,图案这边一个或半个,那边一个或半个,两边是相同的,说明什么?说明布老虎头上两边是对称的。(3)布老虎头上两边是对称的,那身体两边是怎样的?(4)请小朋友找找、看看布老虎身体两边有没有相同的图案(5)小结:身体两边装饰的图案也是对称的。4、讨论:你觉得布老虎美吗?美在哪里?你喜欢布老虎吗?5、总结:布老虎是中国民间艺术中的宝贝,夸张可爱的样子、鲜艳的颜色,特别是用两边对称的颜色、图案装饰的布老虎,让大家越看越美。我们中国人很喜欢,外国人也很喜欢,我们要好好的保留并传下去。三、延伸拓展,体验创作。1、提问:你在生活中有没有发现象布老虎一样用参考资料,少熬夜!对称的颜色、图案装饰的东西?(蝴蝶风筝衣服裤子锅碗勺子盆子手帕桌布)师:运用对称的颜色、图案装饰的东西端庄、漂亮,让人们看了舒服,让我们生活变的更美。2、操作活动:请你设计一个布玩具,用对称的方法,自己喜欢的的颜色、图案装饰。第一小组:用对称的方法剪贴、装饰布小鱼第二小组:用对称的方法涂画装饰布蝴蝶3、晒晒我的布玩具宝贝活动反思:瑞吉欧有一条著名的教育理念“帮助孩子的眼睛越过围墙!”老师就是孩子活动中的伙伴、支持者和参与者。在本次活动中,我通过制作的布老虎PPT、收集的布老虎实物帮孩子搭了一架小梯子,让孩子的“眼睛自然而然地越过围墙,看到了古老久远的中国民间艺术。在欣赏布老虎中,通过整体欣赏,帮助幼儿认识了布老虎;分层欣赏:从颜色的角度欣赏布老虎——从造型的角度欣赏布老虎——从图案角度欣赏布老虎,逐渐让幼儿感受到了民间艺术的魅力。其中的自主探索发现、说说唱唱学学,让幼儿用独特的方式表达自己的思想、情绪、情感和个性。在最后的创作体验环节中,我以米罗可儿借形想象理念为引导,让幼儿进行相关的思考、设计与创作,即平面布蝴蝶与立体布小鱼的创意活动,将一个载体(布老虎)转换成另一个载体(布蝴蝶、布小鱼),鼓励幼儿即兴联想和思考,使他们在无形中养成敢于创新、勇于冲破思维定势的良好习惯,获得快乐和成功的经验,有助于培养幼儿对美术活动的兴趣,让孩子在尝试创作中中施展艺术天分,自由挥洒创意想象。幼儿园中班美术教案【第四篇】活动目标:1、尝试用蔬菜切面进行印画,感知不同蔬菜印章画的特殊效果。2、感受印画的乐趣,体验创作的成功。活动重点:利用蔬菜切面蘸上水粉颜料进行印画。活动难点:能按照自己的想法用蔬菜进行形状的拼接。活动准备:1、《蔬菜印画》PPT;2、彩色颜料(每组三盘);3、切好的蔬菜;4、抹布;参考资料,少熬夜!5、裙子纸样(人手一份);6、背景音乐。活动过程:一、观看PPT,引发幼儿兴趣。出示PPT2—7,师:女孩子的裙子啊是越来越漂亮了,我们来看看这些漂亮的裙子。二、教师讲解示范。1、出示PPT8,师:老师也带来了几条漂亮的裙子,你看看,你最喜欢哪条,你觉得它什么地方好看?2、教师出示小兔子图片,师:咦,是谁在哭啊?原来是小兔在哭。小兔,你为什么哭啊?我和我的小伙伴要参加一个模特大赛,可是我们没有漂亮的服装,我很伤心?蒋老师,你能帮帮我吗?3、师:小朋友,你们愿意帮小兔吗?(愿意),那我们一起来帮帮小兔们吧。老师有一个好主意,我们让我们的蔬菜宝宝一起帮我们好不好?4、出示PPT13—14,师:我们来看看蔬菜宝宝可以怎么帮我们,它是哪个蔬菜宝宝?它切开来是什么形状的?它可以成为裙子上的什么?(教师可边说边示范)5、师:下面我们一起来给小兔设计裙子吧。6、出示PPT15—19,师:老师已经装饰好了一条漂亮的裙子,你看老师是用什么蔬菜,怎么做的。(1)师:我们把裙子纸样放在桌子上放平,然后再想想你用什么蔬菜宝宝印?我想用辣椒印,我就从篮子里取出辣椒。我想用大白菜,我就取出大拍菜。(2)师:怎么印呢?我们如果要用辣椒印绿色的图案,就拿住辣椒的上端,把辣椒放在绿色的颜料盘里轻轻沾颜料,贴在纸上,用力压一压,时间还要长一点,注意不要移位。在纸的空白处都印好辣椒图案后,把蔬菜宝宝放回盆子里。(3)师:我们再选择另一种蔬菜宝宝来印,谁来试一试。(4)请一个幼儿按老师说的方法,在纸上试一试。教师提示幼儿:先选你想印的蔬菜宝宝,选好了再想想你用什么颜色来印?选好颜色后,拿住蔬菜宝宝轻轻沾颜料,用力压一压,时间长一点,不要移位置。注意:印了图案的地方就不印了,印在空白处,不要把画面弄脏了。6)师:你也想为小兔设计漂亮的服装吗?那你们就开始吧。三、幼儿操作,教师指导。1、让幼儿选择自己喜欢的蔬菜和色彩进行印画,注意色彩间的搭配。参考资料,少熬夜!2、提醒幼儿手上有颜料了,可以在抹布上擦一擦。3、印好后不要拿起来,等裙子晾干。四、欣赏作品,进行评价。1、选出自己最喜欢的服装,并说一说为什么喜欢这条裙子?它哪里最漂亮?2、教师对幼儿的作品进行简单地评价,对幼儿积极大胆的参与态度以及大胆的创作表示肯定。三、结束部分。师:我们等下把裙子送给小兔子和它的小伙伴们。