幼儿园中班游戏教案【参考10篇】

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参考资料,少熬夜!幼儿园中班游戏教案【参考10篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园中班游戏教案【参考10篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园中班游戏教案【第一篇】警察与司机活动目标1、练习听信号走跑交替,锻炼动作的灵敏性。2、乐意参与活动,明白遵守交通规则。活动准备1、小塑料圈每人一个。2、了以参与活动,明白遵守交通规则。3、在操场上画个大圆圈。活动过程1、情景感知:幼儿在教师带领手持小塑料圈模仿开车的动作小跑步进入场地大圆圈。2、幼儿游戏:教师启发:“这天我们做交通警察,你们做小驾驶员,驾驶员要听从交通警察的指挥。“幼儿按“红灯停,绿灯行”的信号,练习“开车”、“停车”。幼儿根据不同的指令,变换不同的交通工具游戏。“小司机分散在大圆圈内,根据教师出示的(红绿灯)自由四散跑,同时,还要遵守交通规则。游戏反复进行,每进行,幼儿变换一种交通工具。3、讲评结束:教师简单讲评,表扬按信号要求活动的孩子。“小司机们,开车回停车场了!”幼儿园中班游戏教案【第二篇】编花篮设计意图编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们十分喜爱的游戏。活动目标1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力。参考资料,少熬夜!2、透过游戏提高孩子们的合作潜力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。活动准备《健康歌》光盘、一块平坦的场地。活动过程一、准备活动播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。二、游戏指导1、孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立。2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。3、开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮”。三、游戏规则:1、参加游戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了,游戏务必重新开始。四、放松活动幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。活动延伸回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。幼儿园中班游戏教案【第三篇】玩报纸游戏活动活动目标1巩固跑步的正确姿势,训练跑的速度。2能开动脑筋,运用多种方法练习跑。3培养幼儿机智勇敢。活动准备1幼儿人手一张报纸。2韵律操音乐的磁带及录音机。活动过程1开始部分幼儿入场做准备运动:幼儿手拿卷好的报纸,在音乐中有精神的入场。2准备运动(韵律操):幼儿在教师的带领下,听音乐有节奏的手拿卷好的报纸,有精神的做操。基本部分1教师打开报纸,启发幼儿边想边尝试,不用手去参考资料,少熬夜!帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来,让幼儿自由分散的活动。2试后请幼儿集中,谈谈尝试的结果,得出结论:把报纸贴在胸口,快速的跑。3第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑,试跑几下,让幼儿得到结论,跑得越快报纸贴得越紧,越不容易掉下来。结束部分教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情,以放松肌肉和情绪,对幼儿活动状况作简单评价,幼儿在音乐声中步回到教室。幼儿园中班游戏教案【第四篇】数字对对歌目标:1、学念数字1-10。2、加强对各种水果蔬菜特征的认识。玩法:两名幼儿应对面,一边拍手,一边一说一答。附儿歌:你说一我对一,韭菜叶儿是扁的。我说二谁对二,什么菜叶有香味?你说二我对二,香菜芹菜有香味。我说三谁对三,什么青青两头尖?你说三我对三,豆角青青两头尖。我说四谁对四,什么身上带着刺?你说四我对四,新摘的黄瓜身上带着刺。我说五谁对五,什么东西叫马铃薯?你说五我对五,土豆也叫马铃薯。我说六谁对六,什么圆圆象个球?你说六我对六,洋白菜圆圆象个球。我说七谁对七,什么有圆有长的?你说七我对七,茄子有圆有长的。我说八谁对八,又甜又香什么瓜?你说八我对八,又甜又香是香瓜。我说九谁对九,又脆又甜有没有?你说九我对九,又脆又甜莲花藕。我说十谁对十,什么红红绿绿最好吃?你说十我对十,西红柿红红绿绿最好吃。幼儿园中班游戏教案【第五篇】吹泡泡游戏活动活动目标:1能发现所吹的泡泡有大有小。2能透过泡泡来观察身边的事物。参考资料,少熬夜!活动准备每人一杯肥皂水,一根吸管。活动过程1吹泡泡老师演示吹泡泡,为幼儿发好肥皂水和吸管,尝试吹泡泡。轻吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。,幼儿两两结伴,比吹的泡泡的大小。2看泡泡请幼儿观察比较在屋里和在阳光下的变化。请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡,把大泡泡作为照相机,观察周围的事物。3抓泡泡教师吹泡泡,其他幼儿抓泡泡让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。4延伸活动让幼儿从外面回到教室后画泡泡。幼儿园中班游戏教案【第六篇】练习“走”的游戏游戏名称:“小老鼠过河”游戏目的:透过游戏,让幼儿练习一个跟着一个走,提高排队走潜力。游戏准备:在场地上画两条相距10~15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。游戏的玩法及规则:1将幼儿分成人数相等的四组,分别组成路纵队“站在”平行线一侧。2教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳(留长一端作为老鼠的尾巴)扮演小老鼠。3游戏前除排头小老鼠外,其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4游戏时,当小老鼠听到老鼠妈妈说:“小老鼠,我们排队出去玩吧”时,小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”(另一侧的平行线)5游戏可重复进行。游戏推荐:1初学者为保证幼儿一个跟着一个走,可要求幼儿必须要拉住前面幼儿腰间的绳子,且走路时不要太快。2待幼儿熟悉游戏后,可让幼儿不抓绳子,一个跟着一个走,并提醒幼儿走路时抬头,挺胸。幼儿园中班游戏教案【第七篇】练习“跑”的游戏游戏名称:小司机游戏目的:透过游戏让幼儿练习向指定的方向跑,参考资料,少熬夜!发展四散跑的潜力。游戏准备:1在场地上四角放上四张椅子,椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片,表示那里是车库。2在场地相对的两侧画两条平行线,然后放椅子若干(与幼儿人数相等)。3幼儿人手一辆小汽车。游戏玩法和规则:1游戏前幼儿分成两组,手拿小汽车分别坐在各自的椅子上2游戏开始,教师告诉幼儿:“这天,小朋友都要当司机,和老师一齐玩一个开汽车的游戏,老师是指挥交通的警察。3向幼儿介绍车库和交通规则,并要求幼儿听清警察的口令,按口令要求开车。4教师发出口令:“小司机上班了,都去开车吧。”听到口令后,幼儿在场地上模仿开车,在场地上四散跑,随后教师发出口令:“小司机下班了,快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后,迅速将自己开得汽车按颜色开到车库,并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽车后,游戏重复进行。游戏推荐:1提醒幼儿防止相互碰撞。2跑的时间不宜过长,注意动静交替。幼儿园中班游戏教案【第八篇】《跑步比赛》活动活动目标1发展幼儿跑的潜力,增强腿部力量。2培养幼儿团结合作的精神。活动准备在场地上画好一条直线作起跑线和终点线活动玩法老师把幼儿分成两组,分别站在起点线后面,听信号,老师说:“跑”各组第一名幼儿将开始跑,一向跑到终点线,然后各组第二名幼儿就之后跑,跑到终点线,就这样依次进行,直到最后一名幼儿跑完,那一组幼儿最先跑完,就那一组为胜。活动要求跑的时候不能够跨出起跑线,不然作犯规。注意事项跑的时候注意安全,不要相互碰撞。幼儿园中班游戏教案【第九篇】运送西瓜活动目标1、练习运球走,进一步巩固排球移动的动作要领。2、透过游戏,使幼儿喜爱体育活动。参考资料,少熬夜!活动准备:音乐:我爱太阳活动过程一、导入1、让幼儿把球按体操队型放在地上,幼儿随音乐边走圆边做热身运动。2、提醒幼儿边走边拿球。二、展开1、教师:大大的西瓜丰收了,我们大家都欢喜,此刻我们一齐来运西瓜好不好怎样运呢(幼儿按自己的方式把西瓜运到大网内。)2、运球走教师:这天我们换一种方式来运西瓜好吗我们边拍球边走,这叫运球走。3、此刻我们先来练习运球。带领幼儿练习运球走,或适当进行分组练习。4、游戏:运西瓜第一遍游戏:提醒幼儿用运球的方式运西瓜。指导幼儿幼儿站成4排,前面的幼儿运完西瓜跑回后,后面的幼儿接上运西瓜(运球)。第二遍游戏:提醒幼儿加快速度。5、选出几名运球规范,速度快的幼儿示范表演。三、结束引导幼儿两人合作同时运两个西瓜,把西瓜运回家。幼儿园中班游戏教案【第十篇】快乐的组合设计意图让每个小朋友把自己想象为生活中的任意一件物品,进行相互组合。每个小朋友说一说自己和其他小朋友能够组合成什么有什么新的用途也能够说一说其他小朋友相互能够组合成什么。轮流组合,继续玩下去。活动目标1、引导幼儿大胆想象创新组合游戏,体验组合游戏的快乐。2、重点练习幼儿选两种以上物品把他们组合为一种新的东西进行游戏,以促进他们的合作快乐。3、培养幼儿扮演不同物品,玩一玩组合游戏,激励幼儿大胆创新游戏及表达。活动准备1、若干学习用品(橡皮、铅笔、小刀……等)2、录音机、音乐、磁带3、活动室内儿使用的所有工具活动过程参考资料,少熬夜!1、组织幼儿听音乐老师、小朋友随音乐做一做手指操,带领幼儿在音乐中做穿衣服、刷牙等各种动作,激励幼儿随音乐活动起来。2、鼓励幼儿大胆组合进行创新(1)小朋友这天老师给你们带来了许多学习用品。老师让小朋友任选一件物品(分放准备的物品),看看它是有什么用途。然后每两个小朋友再自由组合在一齐并说出他们有什么用途。再用它来设计你想象的东西好吗(2)、小朋友们立刻欢呼着选起来,你看他们争先恐后的选他们自己喜欢的东西,并进行自由结合,你看他们谈论的多有兴趣,好象想出了很多玩法,有的用手在比化、有的用脚在试探,有的用身体在滚动,他们很开心很自豪,一想到新的玩法便跑过来告诉我,并表演给我看。(目的:让幼儿想象创新组合游戏,体验组合游戏的快乐。)(3)集中交流玩法,并进行模仿。小朋友,你们可真会动脑筋,想出了很多搞笑的玩法,谁愿意来教教大家,让我们也学一下你的组合游戏。小朋友的表现欲很强,我让孩子们都展示一下自己的组合玩法,发现孩子们想出了很多种玩法,在交流相互模仿中,孩子体验到了成功感。如:铅笔、橡皮和本子结合,他们大胆设计了幸福娃娃迎“奥运”的图案,还画出了他们设计的用数字组合的轮船、飞机、蝴蝶小花等。磁带、录音机和小朋友的结合:磁带唱出了动听的歌曲,小朋友随音乐跳出了优美的舞姿、做出了健美的体操等等。(目的:让幼儿重点练习选两种以上物品组合为一种新的东西进行游戏,以促进他们的合作快乐。)3、领幼儿重点练习组合把他变成一种新的东西。谈话:老师是水,谁想和老师结合,小朋友争先恐后的说:“我是杯子、我是桶、我是水池、还有一名幼儿大声说我是游泳池,我要让全国的游泳健儿来游泳比赛”。哦,小朋友想象到奥运当中来了,谁还能想出更好的迎奥运活动项目组合我是球拍、我是球;我是篮球,等等。我是姚明,我要参加奥运,为祖国争夺金牌。啊!好厉害啊!孩子们个个都用心组合出他们的创新与想法。室内都洋溢着孩子们的欢声笑语。(目的:更进一步培养幼儿扮演不同物品,玩一玩组合游戏,激励幼儿大胆创新新的游戏及表达方式。)4、放松的玩一玩。让幼儿再自由结合去玩他们喜欢的游戏。有的小朋参考资料,少熬夜!友当妈妈,抱着小宝宝;有的小朋友当凳子,抱起了另一个小朋友;还有一个小朋友,我当电视,让你们看幼儿节目等等,看他们都争先恐后地运用到生活中去组合游戏,也进行的很顺利。最后老师还有一个问题,我那里有许多幼儿用的学习用具:本子、盒子、彩笔、书等等,小朋友你能扮演什么能把它装起来,让它休息一下。(书包)小朋友都扮演书包,好、把你此刻所用的东西收起来。回家和爸爸妈妈再做组合游戏好吗(目的:结合生活事例、回家和爸妈进行组合游戏,以培养幼儿在日常生活中养成良好的卫生、生活习惯)。

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