写作好帮手1/11英语教师培训心得【优秀4篇】【导读】这篇文档“英语教师培训心得【优秀4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的,供您参考学习,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们下载吧!英语教师培训心得【第一篇】20xx年10月26日、27日,我参加了茂名市小学英语青年教师培训班,通过这两天短短的培训,令自己有了新的想法和计划。这次培训时间为两天,虽然短,可是内容充实有用,真的是“麻雀虽小,五脏俱全”。第一天的上午,简单地举行了一个开班仪式,教研室主任詹晴儿带领我们用一首活泼的英文歌欢迎来自广东石油化工学院的外籍老师Lois。同时,跟我们分享了三句话:1.珍惜每次相遇、遇见;2.提升学科素养;3.发展思维品质,并对我们提出了希望,希望我们成为“四有”教师:有知识、有生活、有方法、有境界。接着,继教中心的吕达艺主任做了简单的讲话。剩下的时间我们跟外籍教师一起展开了学习、谈论和活动。Lois跟我们探讨了EffectiveClassroomActivities.把国写作好帮手2/11外的英语教学教育活动、形式传授给我们,她的讲课感触最大的就是:自己要提升自己的英语口语和听力了。下午,大家集中到愉园小学听课,来自三个不同学校的年轻老师分别从3、4、5三个年级给我们带来一节优质课,从他们的课堂我们学到了很多新的课堂活动,趣味性浓,实用性强。第二天上午的活动是由韶关市小学英语教研员吴秉健跟向我们介绍了《视觉素养的发展与英语教学深度融合》,下午听了三位参加了英语语言村培训的老师的分享与介绍,这两个活动令我感触最深,受益匪浅。下面我详细谈谈我的心得体会:1.新理念、新计划第一次从吴炳建老师口中听到了视觉素养,并且我们要学习把视觉素养深度融合到英语教学。视觉素养是读图时代下的大众基本素养。如今,对视觉信息的感受与处理能力在生活中越来越受到重视,视觉素养能力的高低将自然而然地影响人们的生活情趣与生活质量。对美的解蔽,不仅需要明亮的眼睛,更需要敏感的心灵。因此,视觉素养培养已经成为国民素养教育的基本问题之一。人们与生俱来而具备的是看的能力,而不是看懂的能力;能够看,却未必能够看得懂、看得好!古人云:形而下者谓之器,形而写作好帮手3/11上者谓之道。看见只是见到事物的表象,是识器,而看懂却是透过现象看本质,是问道。看懂是一种知性活动和理解过程,要比看见难得多:需要拨开表象迷雾,发现和建立事物之间许多的内在关联,便是一种基本的视觉素养能力。人的视觉给我们的认知提供了一个信号。我们应该尝试用视觉去感知世界,提高教师的视觉素养,并讲视觉素养运用到英语教学当中去,这样吸引学生的眼球,让学生对英语学习不再枯燥、无趣。在吴炳健老师的讲座上,他给我们介绍许许多多的信息技术,基本我都没有接触过,甚至有一些没有听说过,经过这次的培训学习后,我会利用课余时间慢慢去探讨研究,把学到的尽量用到英语教学课堂上去,相信一定会有所提高的。2.感恩下午的英语语言村介绍,黄琼嬉、易雅婷、易建彤三位老师都是颜少佳工作室的学员,还有吴彦宏老师,她们毫无保留地向我们介绍了她们培训期间的所有知识,并用她们的亲身经历告诉了我们,作为一名小学英语教师,学习永远在路上!的确,在昨天听了她们的课,学习了不少,她们对于教学的每一个游戏,活动和细节都认真地探讨,一而再再而三地反复尝试,再展示给我们,我们感恩,感恩她们的无所保留,感恩她们的用心写作好帮手4/11付出,感恩她们!同时,对于颜少佳老师,我们更加要感恩,感谢她为我们准备了精彩、内容丰富的、实用性很强的培训内容。颜老师是茂名的名师,在我们年轻教师学习培训的路上,她付出了许多,她时刻关注着我们年轻老师的学习与发展,处处为我们着想,我们感谢她。我们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,作为茂名明示的她都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,如饥似渴地接受着新鲜的理念,我们怎么能不珍惜这次机会呢?大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。一直处于一线的教学工作,我们许多老师都有这样的感触:过于专注教学了,反而丢失了自我提升的时间。的确是的!可这次的培训,我们要感谢组织这次培训的所有领导和老师,再次提醒了我们,老师要授予学生一杯水,自己要先有一桶水。我们需要对自己继续充电,让自己走在教育的最前线,学习最新的理念,不停地充实自己,才可以把最好的知识传授给学生。两天的时间很短,可两天的内容很丰富,我们会争取利用课余时间巩固这两天学习到的信息技术和课堂教学活动,我们期待着下一次的培训!写作好帮手5/11英语教师培训心得【第二篇】20xx年8月15日、16日,我校英语教师在康福外国语学校参加了新华区英语教师暑期培训,在珍贵而充实的两天学习中,老师们受益匪浅,对自身专业成长和教育教学都有了很大的触动。对之前的一些疑惑和迷茫也得到了深刻的答案。感悟一:时间短,感受深时间虽短,但我们的心灵却感受到了强烈的震撼。专家们的真知灼见与和对教育教学的精辟见解,让老师们增长了见识,培训中,现场的互动交流,让专家和英语老师们一起探讨教育教学中的疑问。与剑桥大学等名校学生们面对面的交流让老师们大开眼界。参加培训的学员普遍反映更新了教育、教学观念,拓宽了视野,对自身的素质提高有很大的推动作用。感悟二:专家专,受益深北京外国语大学的朱维芳教授向我们传授了英文电影在英语学习中的作用,朱教授强调,反复欣赏原汁原味的英文电影,对于提高英语听说水平有很大的帮助。她的学生精彩的配音视频让老师们发出惊叹,原来学生们的潜力无穷,作为英语教师,我们要培养学生的兴趣,开启他们学英语的潜力。朱教授自身教育女儿的经历让写作好帮手6/11我们对教育学生和子女也有了很大的启发。朱教授虽然年过六旬,但她流畅的口语,先进的教育理念和与时俱进的学习精神让我们对她佩服不已。清华大学心理系讲师钱静是一位年仅33岁的博士,她用英语讲授心理课,深受清华学生喜爱。她的一些心理学活动让老师们参与其中,很有兴趣。通过讲座,我们学到了一些心理学知识,钱静老师把自己学习英语的心得和老师们分享,给老师们打开了全新的视野。刘煜炎教授将中外教育进行比较,以自身成长和一些学生为案例,深入浅出且动情的阐释了他对教育的思考和认识。他对学习英语的四个境界让老师们很认同,他强调打开学生思想,把思考的方法和规律教给学生,这对老师们提出了更高的要求,需要老师不断更新教育理念,提高自身素质。老师们重新审视自己的教学行为。感悟三:专业升,刻不缓通过培训,加强自身科学素养和教育素养的提高成为每位老师的共识。教师要给学生一杯水,首先自己要有一桶水乃至源源不断的溪流。青年教师更是受益匪浅,他们重新认识到了学生的学习不仅仅局限于课堂,还应该走出课堂,走向生活,走进学生的内心世界,成为一种习惯,一种精神的道理。中老年教师开阔了视野,进一步更新了观念,并将所学习的知识应用于自己的实际写作好帮手7/11工作,使教师的个人修养及个人业务水平都得到了提升。我也真切地感受到了观念在更新,思想得到了升华,对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。感谢暑期英语教师培训给英语教师们一次学习提高的机会,在今后的工作中,我们要不断提升专业水平,丰富文化底蕴,加强师德修养建设,以“教育不是灌输,而是点燃火焰”为指导思想,做点燃孩子学习、生活和交往的明灯。英语教师培训心得【第三篇】昨天,我去灌南第二中学参加了市高中青年教师成长论坛的集训。一开始听说在灌南,路途遥远,还没有东海直达灌南的车,要经过新浦转车,又无同伴,有些打退堂鼓,但是参加了活动才知道,这种活动是实在的,能够促进自己的专业成长,因此累一点也值得。论坛的活动采取讲座+笔试+即兴演讲+粉笔字的形式,现场做,现场打分。我虽然是第一次参加集训,但是各项目的测试还是都合格的,但是看那些以前集训过有准备的老师的精彩表现,我觉得自己要更加努力才好。经过一天的培训,我有如下感想:一、教师要有一颗热爱这份职业的心,要有理想,有追求,有进取心,才能在个人的专业发展方面取得成写作好帮手8/11就。比如赵继光老师,年纪轻轻的,就成为名人,取得如此巨大的教科研成就,非常值得学习。我觉得赵老师之所以取得这些成绩,与他对教科研工作的热爱是分不开的,百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水绝对是取得成功的前提。二、教师要有广博的知识才能游刃有余。张芸老师的即兴演讲给我留下了深刻的印象。张老师不仅口语好,态度自然,思维敏捷逻辑性强,而且体态、手势、眼神等都非常棒,在演讲的过程中旁征博引,针对时事,思路开阔,我觉得这与张老师的见识广博是分不开的。我自己初次在很多人面前即兴演讲,因此有些紧张,表情有些僵硬,放不开,还有双手抱在胸前有自我保护的意识,都是不自信的表现。知道了自己的缺点,才能对症下药,期待下次有更好的表现。三、教师要有对自己的专业的深度思考,演讲要有深度、要有依据,要通透。只有经过深度的思考,演讲的才能打动人、说服人,让人折服。演讲要通透,在这样才有说服力,当然冰冻三日非一日之寒,这需要教师多读书,读书多了,自然就能厚积薄发,才能有征服人心的力量。四、丰富的实践是取得胜利的法宝。不论是即兴演讲还是粉笔字,只有经过反复的练习和现场模拟,才能写作好帮手9/11有现场感,真正临战才能不慌不忙,从容应对。对于实战,我虽然经过基本功大赛,但是成绩并不令人满意,现在我知道了问题的症结,一定好好好的努力,尤其是在即兴演讲的体态、表情、逻辑、主题语音语调等方面下功夫,如果再有机会,争取给自己交上一封满意的答卷。英语教师培训心得【第四篇】我有幸参加了高中英语教师培训学习,通过学习,使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。当前高中英语教学改革、新《纲要》的实施、旧有观念的教学方法,使我感到许多的茫然与困惑,通过学习,让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高。专家们的文章,同行们的交流,使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出,而通过不同地区学员的网上交流,能让我更多的吸取各种工作中的实践经验,以达到自我提高。我在学到专业理论的同时,专家们和同事们的敬业、精业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质,深深地感染了我。通过这次培训工作,为我提供了一个学习的好平台,树立了新的育人理念,更深层次的理解“以人为本”在教育中的真正内涵,拓展了我的视野,打开了我的思路,增强了许多知识技能。从中我知道课文内容丰富,体裁写作好帮手10/11多样,具有时代感,贴近现代生活。所以我在平常的教学设计中,一改以往的教学设计的方法,根据本课文洋溢着的生活气息,蕴含丰富的人文精神,而且课文密切联系学生的经验世界,学生爱读,既能使学生学习语言,又能使学生在思想上得到启迪,情感上受到感染和熏陶。所以说这次网络培训给了我在今后的教学工作新的动力。可以说学习让我感到了自己的无知,思考让我认识了实践的艰难,学习的最大收获,我觉得不在于掌握了多少技巧、多少理论,更重要的是有了强烈的课程意识,更加深刻地体会到了“知易行难”的道理。虽然研修的时间不长,但这种学习形式,为我们以后继续学习,掌握必要的学习技能,打下了很好的基础。通过研修,自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用,自己在教学中多了些反思,我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多,很少能够从自身出发,多问问自己究竟做了些什么,那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用,也许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力,变得更加有心。同时,写作好帮手11/11我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。在我们培训的每一天都能感受到思想火花的碰撞。通过培训,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的