参考资料,少熬夜!找朋友的小班教案(精编4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“找朋友的小班教案(精编4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!找朋友的小班教案1活动目标:1、锻炼幼儿钻过70厘米高的障碍物,发展其钻的能力。2、培养幼儿参加游戏活动的兴趣和合作意识,感受与同伴合作游戏的快乐。3、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。4、体验游戏的快乐。活动准备:1、松紧带或彩绳2根,搭成小鸡、小鸭的家2、材料:小鸡、小鸭的头饰若干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。3、幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱小鸡小鸭的歌曲。活动过程:1、创设情境,做热身运动。教师为幼儿范,启发引导。教师启发幼创设找朋友的游戏情景,让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭,教师扮妈妈,随音乐作准备活动,边唱小鸡小鸭歌曲边做动作。2、教师示儿进行钻的基本动作练习,使幼儿在愉快的游戏氛围中,体验与同伴共同游戏的快乐。教师站在场地中间,幼儿围在四周,以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法:小鸡小鸭是好朋友,早晨都住在自己家里,听到妈妈的喊声,马上钻出自己的家,来到草地上,找好朋友做游戏,从家里钻出来的时候,一定要低头,不要碰到家门,看谁是个乖宝宝。3、幼儿练习,巩固提高。教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备,听到指令后从家里钻出来,到草地中间跟随录音做游戏。在活动过程中鼓励幼儿大胆与同伴共同愉快地游戏。请幼儿钻回家中蹲好,听指令继续游戏。4、及时纠错,科学评价。教师观察幼儿钻的动作,音乐游戏后进行简单的评价,请动作协调的幼儿示范,指导低头弯腰的动作要领。5、放松活动。游戏结束时,教师带幼儿作简单模仿动作,轻轻放参考资料,少熬夜!松整理。活动延伸:回家后与家长继续游戏,同时还可创编其他钻的游戏(如钻山洞的游戏)。而且逐渐增加动作协调性的难度,将钻、爬动作结合起来进行游戏。教学反思:在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展情况,判断幼儿钻的动作协调性。根据幼儿找同伴共同游戏,观察幼儿与同伴交往能力发展水平。找朋友的小班教案2活动目标1、练习在一定范围内四散跑,发展腿部力量及闪躲能力。2、进一步理解“雪遇热融化”的特征。3、体验冬季运动带来温暖。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。活动准备小雪娃头饰。活动过程一、准备活动。师:我们先来暖暖身体,做一些准备活动。动动脖子一二一,伸伸手臂一二一,扭扭身体一二一,抬抬小腿一二一,揉揉膝盖一二一。重复两次。二、认识小雪娃。师:我们都活动开始了,有新朋友也要加入我们的游戏呢。我们先来看看是谁来了呀?你们认识它么?(出示小雪娃的头饰)幼:雪娃娃。师:恩,他呀就叫小雪娃。他的脑袋呀是圆圆的。他还是冰冷冰冷的,碰到他的时候是什么感觉呀?幼:冷,很冷。师:恩,碰到他,会觉得很冷,冷得都要冻住了,那样就不能动了。这么可爱有趣的小雪娃,我来给他编首儿歌,请听:小雪娃,小雪娃,圆圆脑袋真可爱。他要来找好朋友,找到你呀就别动。来,我们一起学着说说看。三、开始游戏。1、说明游戏规则。师:我们呀,已经认识了小雪娃。那接下来呀,他就要和我们一起做游戏了。怎么做游戏呢?我们要先一参考资料,少熬夜!起念我们刚刚学会的儿歌。儿歌念完之后,小雪娃就要开始找朋友了。然后,小朋友们就要开始跑。但是,小朋友们跑的时候呢,只能在这一个地方,不能跑出去,不然小雪娃就不能和他做朋友了呢。小雪娃就去追小朋友,追到你们的时候就用手拍一下。被拍到的小朋友就要站住,不能动了。因为他呀,被小雪娃冻住了。等到太阳出来的时候,小雪娃就要融化了。这时,小雪娃就要蹲下去。被小雪娃拍到的小朋友也可以动了。师:小朋友们什么时候开始跑呀?跑的时候只能在哪里跑呀?被小雪娃拍到的小朋友应该要怎么样?还能不能跑啊?那什么时候可以动呢?2、开始游戏。师:那现在我来扮演小雪娃,你们都是小朋友。好,现在我们的游戏开始,我们一起念:小雪娃,小雪娃,圆圆脑袋真可爱。他要来找好朋友,找到你呀就别动。(大家手拉手绕圈走,教师站在圆圈中间)游戏进行两次。3、请一名幼儿扮演小雪娃。四、整理活动。师:我们和小雪娃玩得开不开心呀?只是呀,太阳公公出来了,把小雪娃喊走了,叫他去休息了。那我们也放松放松。我们学习小鸟一样飞一飞。再轻轻踢踢我们的小腿。教学反思:教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。找朋友的小班教案3活动目标:1、模仿学唱歌曲,尝试根据音乐做出相应的身体反应2、体会有朋友的快乐重点难点:重点:能听到音乐做出相应的舞蹈动作。难点:能熟练正确的唱出“我的朋友在哪里”。活动准备:1、挂图、歌曲活动过程:一、请幼儿说说自己的好朋友。二、播放DVD、请幼儿欣赏。三、出示挂图,教师一边演唱歌曲,一边根据画面上的动作图谱做动作,请幼儿观察或模仿。参考资料,少熬夜!四、当幼儿熟悉歌曲后,教师带领幼儿齐唱或接唱歌曲。二三四五六七,我的朋友在哪里?(教师唱)在这里,在这里,我的朋友在这里。(幼儿唱)找朋友的小班教案4活动目标:1、引导幼儿按照轮廓线剪小鱼,边缘剪光滑。2、引导幼儿进行小鱼眼睛的镂空。3、让幼儿在剪剪、贴贴中感受剪纸的乐趣。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。5、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。活动准备:1、《网小鱼》的音乐磁带。2、教师提供小鱼样稿、剪刀、胶水、垃圾桶等。3、小河背景图。活动过程:1、教师出示剪好的小鱼,激发幼儿创作的兴趣。师:这里有一条小鱼,你看它多孤单。怎么办呢?小朋友帮它一起找朋友好吗?2、在《网小鱼》的音乐声中,幼儿做小鱼的`动作进教室。3、教师示范剪纸:先沿轮廓线把小鱼整个剪下来,剪的时候注意一定要沿着边框剪,不要剪破、剪断。把小鱼剪下后,在进行小鱼眼睛的镂空。4、教师重点讲解眼睛部分的镂空方法:先把小鱼对折,找到半圆形后剪。注意镂空时不能把眼睛剪破。5、请一位小朋友讲讲剪纸时的注意事项。6、幼儿剪纸,教师巡回指导。幼儿剪纸,教师重点指导能力较弱的幼儿独立完成剪纸作品,帮助幼儿进行眼睛部位的折叠。7、展示幼儿剪纸。1)幼儿自己把剪纸作品粘贴在小河的背景图上。2)启发幼儿粘贴鱼泡泡进行装饰,体验创作的乐趣。师:还有谁和小鱼是好朋友?(水草、泡泡等)教学反思1、能够完成课前所定目标,幼儿能够自己主动地进行模仿对话,自主创编。2、有礼貌的提出和回答问题。3、扩展幼儿的知识面,认识了水母,贝壳,海星等动物。参考资料,少熬夜!4、利用多媒体激发幼儿的好奇心,培养幼儿的专注力。5、教师应该引导幼儿自己进行对话,没有充分发挥幼儿的自主性。6、在情景表演时教师不应固定幼儿思维,让幼儿自由发挥。