参考资料,少熬夜!中班科学教案【最新4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中班科学教案【最新4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中班科学教案【第一篇】设计意图图形拼搭蕴含了丰富的数学元素和创造空间。但作为中班的幼儿,思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡,其意识、能力还不是很强,尚处于探索的状态。在中班图形教学中,如何让他们在拼拼搭搭中了解图形之间的关系,并由单一的图形拼搭转换成多向的思维活动呢?于是我设计了本次活动。《吃了魔法药的哈哈阿姨》这个活动就是以绘本为主线,充分挖掘绘本中蕴含的数学元素,故事正是围绕着图形拼搭而展开。故事中讲到:一位懒惰的魔法师他通过念咒语变出了一位会烤各种形状饼干的哈哈阿姨,他吃了哈哈阿姨的饼干还把哈哈阿姨关进了牢房,从此哈哈阿姨便想出很多办法逃出来,而魔法师又设了很多障碍,他们运用魔法进行了几轮的智慧较量,哈哈阿姨每次都利用不同的图形变化最终打败了魔法师。活动中,我利用绘本中的情境,鼓励幼儿大胆操作、探索,帮助哈哈阿姨逃离险境、战胜困难,孩子们可以通过这个故事领悟到各种图形变化组合可以变成另外一种事物,从而发展他们的空间感和图形思维。活动目标1.根据绘本故事内容,尝试将图形组合拼图。2.能将不同图形进行创意组合,并尝试统计图形的数量。3.体验探索图形组合变化的乐趣。活动重点根据故事情节,大胆展开想象,能将不同的图形进行创意组合拼图。活动难点在创意组合拼图的基础上,能够尝试统计图形的数量。活动准备物质准备:1.PPT课件。2.幼儿操作卡。3.三角形、圆形、半圆形、长方形图片若干。经验准备:有拼搭图形的已有经验活动过程一、开始部分参考资料,少熬夜!谈话引出故事人物,激起幼儿兴趣。二、基本部分(一)欣赏故事,感受图形的变化1、讲述画面2——6内容,了解故事的起因。2、讲述画面7——13内容,初次感受单一图形的组合。(1)哈哈阿姨关在牢房很伤心,特别想逃出去,想想用三角形拼组在一起变出什么,帮助哈哈阿姨逃出牢房?(2)哈哈阿姨悄悄走出大门却遇到了向她扑来的大猫,想想用方方长长的能拼组出什么赶走大猫?(3)阿姨赶紧跨出门往前跑,跑着跑着眼前突然出现了一条河和一片三角形的树林,她非常着急,于是她捡起了一片三角形树叶,想一想,你会用三角形的树叶拼出什么工具帮助哈哈阿姨过河呢?小朋友去尝试拼一拼,说说自己帮哈哈阿姨拼出来了什么,用了几片三角形树叶?3、讲述画面14——16内容,尝试进行两种图形的创意组合。哈哈阿姨继续往前跑,当她快要走出城堡时,她惊奇的发现魔法师的城堡竟然是飘在空中的,这时阿姨摸到了口袋里有圆圆的饼干,她把其中几块掰成两半,她会用圆形的饼干和半圆形的饼干拼出什么工具帮助她落到地面呢?(1)幼儿大胆想象,交流想法。(2)个别示范拼图,共同讨论完成大鸟的拼图并尝试记录。小结:小朋友真会动脑筋,帮助哈哈阿姨变出了一只大鸟逃出城堡。(二)继续讲述故事,幼儿交流讨论,进行多种图形的创意拼图并记录图形数量。1.激发幼儿想象力,说出打败魔法师的办法魔法师一觉睡醒,突然发现哈哈阿姨已经逃走了,魔法师一怒之下变出了一只大灰狼,想去抓哈哈阿姨,哈哈阿姨看到恶狠狠的大灰狼又着急,又害怕,小朋友们请你们想想我们能用各种图形组合在一起拼出什么比大灰狼更厉害的东西对付大灰狼呢?2、幼儿进行创意拼图,并进行记录。3、作品展示验证,评价小结。你拼出了什么?用了哪些材料?交流、检查。三、结束部分讲述故事结尾,体验帮助别人的快乐。哈哈阿姨终于安全回到家了,为了感谢大家对她的帮助,她有个秘密要告诉大家,她说“这些图形宝宝其参考资料,少熬夜!实都自带魔法,它们拼组在一起,还能变出更多有意思的东西了。”中班科学教案【第二篇】活动目标:1、尝试不同的玩法,了解管子的输送作用。2、在观察操作中,探索各种弯管的作用,发现能使球转弯的秘密。3、愿意参与探索活动,大胆交流自己的探索发现。活动准备:管子、乒乓球、球门、各类小玩具、设计图、水、水盆、音乐。活动过程:一、经验导入问:你们在哪里见过这些管子?小结:管子无处不在。今天我们就和管子玩游戏。二、管子游戏1、玩法提示:让小玩具和管子一起玩,让小玩具从管子的这头进去,从管子的那头出来。2、幼儿探索不同的玩法,尝试运用多种材料。3、发现交流。幼儿个别介绍自己不同的玩法,并上前演示。4、小结(1)管子平放,可以通过用力让小玩具出来。(2)管子抬高,不用力也能让小玩具直直的出来。三、“转弯射门”游戏1、提出要求,介绍玩法:“转弯射门”。2、介绍、认识管子的好朋友:各种接头管。3、幼儿探索、尝试用多种接头管进行“转弯射门”。4、探索交流,活动小结。四、“管子设计师”1、出示设计图,引导幼儿观察。问:用了几根管子?你从哪里看出来?2、共同合作,(分成2组)尝试看图示设计连接水管。3、集体验证,通水试验,分享成功!中班科学教案【第三篇】一、活动名称:小种子大集合二、活动目标1、认识各种不同的种子。2、观察并辨认种子的外形特征。三、活动准备挂图、各种种子数颗、纸盒或瓶子。参考资料,少熬夜!四、活动过程1、教师展示种子后提问。教师:①你曾经看过哪些种子?数一数你认得几种?②这些种子是什么颜色?③比较一下这些种子的大小形状。⑴请幼儿根据颜色分类,把颜色一样的种子放在一起。⑵请幼儿根据大小分类,把大小一样的种子放在一起。2、教师请幼儿摸一摸每种种子并提问。教师:①种子摸起来有什么感觉?②不同的种子摸起来感觉有什么不同?3、种子配对游戏。将各种种子放在一个纸盒或瓶子中,以本班种子的类别分成种子小组,把代表本组的种子摆放到桌子中间(例如红豆小组就把红豆摆放到本组桌子上)。教师请一位幼儿摸种子,用布或手蒙上幼儿的眼睛,让其在纸盒或瓶子中任意摸一颗种子,然后去找相应的种子小组进行配对。配对成功的幼儿可给予奖励。中班科学教案【第四篇】活动目标:1、幼儿通过动手动脑,探究轮子的特征,并乐意与他人分享探索的过程与结果。2、幼儿通过观察生活中常见物体上的轮子,对轮子在生活中的运用产生好奇心。3、幼儿在活动中养成关注周围事物的积极情感和态度。活动准备:1、大班幼儿比赛搬书的录像带、轮子的图片等。2、各种形状的积木人手一份、轮子一个。3、马路背景图、没有轮子的交通工具图片和水彩笔若干。活动过程:一、创设情景,激发幼儿探索的兴趣。1、观看大班幼儿搬书比赛录像幼儿观看比赛前半部分,猜想哪一队会取得胜利。2、幼儿继续观看录像,初步了解轮子的功能。师:最后谁取得了胜利?为什么使用整理箱会取得胜利?二、动手动脑,探索轮子的特性。1、幼儿玩各种形状的积木玩具,尝试哪些形状的积木玩具可以做轮子,哪些形状积木玩具不可以做轮子?2、同伴交流:玩的是什么形状的玩具?可以做轮参考资料,少熬夜!子吗?为什么?3、请幼儿讲述并演示可以做轮子的积木与不可以做轮子的积木。4、教师小结:原来轮子是圆形的,只有圆形做的轮子才能连续不断的滚动,其他形状的积木不可以做轮子。三、联系生活,拓宽幼儿视野幼儿回忆生活中见到过有轮子的物体,并通过观看有轮子物体的图片,进一步了解轮子在生活中的应用,对轮子产生好奇心。1、师:你在生活中见过那些东西是有轮子的?2、教师出示一些生活中有轮子的物体图片,进一步了解轮子在生活中的应用。四、涂涂画画,学做设计师1、幼儿给没有轮子的交通工具设计合适的轮子。2、幼儿将画好的交通工具展示到马路背景图上并互相交流。